简介：文中谈到10年前，美国的很多高中毕业生，写文章常常是字连篇，语无伦次，杂乱无音，令人惨不忍睹。可是，10年后的今后，美国的小学一年级学生，已经能洋洋洒洒写三张纸的论文。

简介：为了实现产业的转型升级,我国企业需要更多的专业化优质人才,特别是具有'工匠精神'的人才。技工院校是培养高技能人才的基地,也越来越重视'工匠精神'的培养。本文从'工匠精神'的内涵及其意义着手研究,以技工院校国际贸易专业为例,重点研究了培养学生'工匠精神'的有效策略,并作出相应分析总结。

简介：本文分析了“体演文化”教学法对提高跨文化意识、跨文化敏感度和跨文化效能水平的作用,探究提高汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的有效途径：通过教师演示典型的跨文化交际事件并对其进行深入分析来提高学生的跨文化意识;通过创建或设计带有目标语文化特征的语境,让学生浸润在目标语文化语境中进行语言实践;通过结合目标语境进行反复演练目标语言与文化让学生巩固和强化所理解和掌握的跨文化交际经验及技能.

简介：数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,在其间学生不只是接受知识,发展基本的技能,更重要的是积累数学活动经验,发展基本的数学思想,让学习伴随着思维的发展而迸发出强劲的活力。因此,在数学学习引领中,我们要深化学习感悟,促进学生的思维发展,为学生可持续学习提供源源不竭的动力保障。在此,结合《找规律》教学片段的分析与思考,谈谈如何利用情境和学生的自主研究活动,促使学生学会有序思考,发展学生的数学素养。

简介：随着社会对人才质量的要求越来越具体化,不同学科的学生对同一课程的知识需求是不同的,因此教师在授课过程中应区别对待。本文以浙江财经大学东方学院为例,在分析三类学生对中国税制课程诉求的基础上,找出教学过程中存在的问题,并提出如何帮助学生形成对课程的正确认识,如何加强学生的实践应用能力,如何完善集体备课制度的解决方法。

简介：本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例，阐述了高职思政课中融入社会主义核心价值观的重要性和必要性，从理论上分析了社会主义核心价值观融入“概论”课教学的契合点，以期增强思政课程教学的时代性和实效性。

简介：文章介绍了教育生态学与大学英语课堂教学生态观,以教育生态学视角分析了艺术类大学生英语课堂教学失调现象,探索教育生态学视角下艺术类大学生英语课堂教学体系的构建:以教育生态学理论和方法为指导;构建和谐师生关系,提高教师多角色承担能力;改进教学方法,构建科学教学内容,优化课堂环境。

简介：

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简介：本文基于传播学中“沉默的螺旋”理论，探讨其对改进和普通高校提高军事理论课教学质量的启示，并从传播学的角度提出改进军事理论课教学的建议，以促进军事课教学效率的提高和教学效果的完善。

简介：改革思想政治理论课的教学方法,是提升高校思想政治教育实效性的重要途径。借鉴当代跨学科领域的研究成果,应用劝导性方法和思想考古方法,文章提出了思想政治理论课以情补理、情理结合的改革思路,围绕体验性认知探索和改进高校思想政治理论课的教学效果。

简介：近年来，赛罕区教育局在区委、政府的正确领导下，全面实施素质教育，积极推进教育现代化进程，很抓基础教育课程改革，优化布局结构和学校教育管理工作，教育教学质量得到了进一步提高。

简介：本文阐述了以马克思主义时代化指导高校思想政治理论课教学有效性探索的必然性,从思想政治理论课教育者、教育对象、教育内容、教学方法四个方面分析了高校思想政治理论课教学的有效性。

简介：互换性与技术测量课程的实验教学存在着方法程式化、内容偏重“实验化”、实验手段与生产实践有较大偏离等问题。本文以福建工程学院为例，提出了构建多位一体的课程实验教学模式及其实现路径，主张采用“比较”式实验教学；引进先进设备，推动实验手段的多样化；开设专周环节，引入企业产品开发项目，激发学生的兴趣与主观能动性。

简介：＂不能禁锢了学生的思想,要引导学生发挥自己的聪明才智。＂＂教育应该去激发孩子思考的能力,而不是教他们去墨守成规地死记硬背。＂＂我们一定要让全区教学在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益。＂

简介：帮助大学生的科学价值观形成,大学英语教师也是责无旁贷的。为了解国内关于大学英语教学中价值观教育研究的现状,并对一线英语教师有所启发,以中国期刊网全文数据库里1996-2015年国内发表的关于大学英语教学中价值观教育的学术论文为数据样本对其进行了分析。

简介：本文针对我国创业教育多集中于创业教育宏观研究的现状，将创业教育引入了高等学校专业课的教学中。以普通高校经济类专业“企业经济活动分析”课程为例，探讨了创业教育在专业课教学中运用的目的、方法与途径，并介绍了相应的组织实施方法。

简介：网络恶搞成为深受大学生欢迎的网络娱乐方式之一，它具有调节情绪、宣泄情感、表达思想，针砭时弊的积极一面，形成了一种时代特有的青年亚文化现象。思想政治教育者应尊重大学生的接受习惯，积极利用整合这一网络资源，根据具体教学目的适当引入网络恶搞资源，充分发挥其寓教于乐的优势，以提高《思想道德修养与法律基础》课的教学效果，坚定大学生对马克思主义的信仰。