简介：制定一个改革方案,出台一项改革措施,必须“算帐”,这是肯定的.从宏观的角度讲,作为代表人民利益的国家,改革必须要有“赚头”,“赔本”的改革肯定是不行的.但“帐”怎么算,却是很值得研究的一个问题.

简介：巧算信件重量怎样估计信件是否超重，这是很多人在邮寄信件时常常考虑的问题。按邮局现行规定，重二十克以内的平信，寄往本埠的贴邮资一角，寄往外埠的贴邮资二角，超过重量则需加贴邮资。这里介绍一个巧算信件重量的办法。不超重的信件的极限是：一只信封加九张信纸；一...

简介：一、如何正确认识欧元在二十一世纪即将到来之际，全球货币家族中又诞生了一个新的货币———欧元。这是当今世界第一个跨越国界，在一定区域内统一使用的货币；是欧盟适应全球经济一体化的产物；是欧洲资本追求共同利益的集中体现。从参加欧盟必须具备的三个条件来看，一...

简介：基础不牢，地动山摇，人们常用这句话来说明基层建设的极端重要性。回忆十五年来地税走过的风雨征程，使我对这句话有着更深的感触和体会。

简介：2009年6月份，我们县局举办了一个以“激扬自我、熔炼团队”为主题的拓展训练活动，我和同事们在浏阳市大围山凌鹰俱乐部训练基地进行了为期两天的拓展训练。虽然只有短短两天的训练时间，但是收获到了难得的精神财富。我最大的感悟是——没有完美的人生，只有完美的团队。地税工作干头万绪，只有五指握成拳头，才会出现税收收入连年增量、

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简介：从税已经十来年了,其间因税而值得我回忆的事情很多.

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简介：税务培训的教学应从教学准备、教学实施、教学后续三个环节入手，加强管理，增强教师适应能力，强化教学内容的针对性，采取灵活多样的教学方式方法，从而提高专业教学质量。

简介：<正>最近,我们在进行增值税一般纳税人年审时,发现个别兼营免税项目或非应税项目的企业,在核算全年应纳增值税时,对免税项目或非应税项目所转出的进项税额小于全年统算应转出的进项税额。该类企业只就每月的免税销售额或非应税营业额中不得抵扣的进项税额作了转出,但未对全年的应转出进项税额进行

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简介：应收账款保理作为一项新兴的金融创新业务，近30年来在欧洲、北美及亚太地区得到迅猛发展。我国于20世纪80年代后期引入保理业务，但发展十分缓慢。人们对保理业务依然感到陌生。我国已经成为WFO成员国，随着我国入世后承诺的金融市场开放的日益临近，正确认识和恰当地运用保理业务，对提高我国企业的国际竞争力，以及改善我国银行等金融机构经营环境，参与国际资本运作都具有积极的推动作用。

简介：<正>随着社会化大生产的发展,世界各发达国家和地区已不是由纳税人自己办理有关的纳税事宜,而是由税务中介机构和税务代理人代为办理,如日本、德国、美国、韩国、香港、台湾等,这些国家和地区的税务代理制度已成为税收征纳体系的一个重要组成都分,纳税人、税务代理机构、税务机关形成了一种相互配合、相互制约的征管机制。

简介：19世纪末到20世纪初，清朝大臣李元度与法国知名学者保罗·瓦乃理在为他人的著作作序时，不约而同地对东西方文化进行了一次对视、认知、评价。虽然李元度与瓦乃理的序文成文时间跨越近半个世纪，但对比两序，仍能发现两种文明之间最初接触时的自谦、试探、管中窥豹式的相互认知及不同的发展路径设计和共同的和平愿景。

简介：在理实一体课程框架下,教学主体发生了根本性变化,教学内容进行了颠覆性创新,教学安排、教学组织与教学方法实施了全面改革,这就迫使教学效果与教学质量的评价方法和手段必须作出相应的变化.因此,我们以理实一体课程体系为逻辑起点,力求突破传统结果评价方式,强调过程评价.评价指标依据教学准备、教学设计、教学实施、教学考核这一教学主线,以关键教学环节为一级指标观测点,以关键环节主要构成要素为基本观测点,从而构建教学全过程质量指标评价体系,以反映和评价教学各环节及全过程教学质量的优劣.

简介：教学质量是高职院校生存和发展之本。传统的教学评价侧重于对学生的理论知识进行考核,而且是结果性评价。在理实一体化的教学模式下,注重将专业理论的＂理＂和专业实践技能操作的＂实＂相结合,要求教师教学活动灵活而且富有创新精神,所以,与之相配套的教学质量评价无论是在方式上还是内容上都需要做一些调整。本文结合山西省财政税务专科学校市场营销专业教学改革过程中取得的一些成果,对学生学习效果评价指标体系的构建进行探讨,希望为我国高职高专院校改革提供些许借鉴。