简介：题目:一张靶纸共3圈,投中内圈得10环,投中中圈得8环,投中外圈得6环。小华投中2次,可能得到多少环?(列举出所有可能的答案。)小明看完题目,心想:这道题难不住我,我刚刚学完解决问

简介：

简介：作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治中书熟孝经通如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求

简介：曰水火木金土此五行本乎数十干者甲至癸十二支子至亥曰黄道日所曰赤道当中权

简介：　　看央视广告,曾见一则关于能省汽油的润滑油的广告中,"省燃费"的"省"字,少写了左上边的一"点",乍看像个错字,其实这是为了表述的需要,有意为之,意思是使用这种润滑油可以节省一点燃费.这种有意少写字中的某一笔画就是省笔字,省笔字有两种情形值得注意,一是省却了某一笔画后,就如同一个错字,这要细心体察;二是省写了某种笔画后,仍是一个通用的汉字,虽避免了误会,但要琢磨其含意.……

简介：香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文

简介：本文通过三个事例阐述了小学教师在班主任工作中与学生沟通、处理突发事件的一些基本方法。用耐心倾听孩子的诉求，用爱心感化每一位做错事的孩子，贴近他们的心灵，动之以情，晓之以理，帮助每一位孩子正确处理他们遇到的困难和问题。

简介：匏土革木石金丝与竹乃八音曰平上曰去入此四声宜调协高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦

简介：关汉卿是中国古代文学史上最杰出的戏剧家，由于所处社会时代的特殊性，他的名、字、号在曲学文献著录中一直含混不清。近半个世纪以来，前辈时贤裒散辑佚，洞微烛幽，对这一问题的发掘探究已取得了不少的成果和长足的进步。但关氏之名在未发现坚实的材料之前，尚不宜轻易下结论；关氏之字、号蕴含着中国古代文人命名的传统习惯和他个人特定的心理沉积，是一个貌似简单实则复杂的文化现象。澄清它，对更深入地理解他的创作主旨及其思想底蕴具有重要的作用。

简介：怎么样，你有没有感受到形声字的神奇之处？形声字，顾名思义“形”是指形旁，表示字的意义；“声”是指声旁，表示字的读音。同学们掌握了形声字的构字特点后，再认生字就简单多了。

简介：日国风诗既亡三传者经既明五子者经子通自羲农唐有虞

简介：<正>【闻鸡起舞】祖逖立志为国家效力,夜里听到鸡叫就起床舞剑,刻苦练武。后来用以比喻有志为国效力的人奋起行动。【鸡犬不惊】鸡狗也没惊动形容行军纪律严明,也指平安无事【杀鸡吓猴】比喻用惩罚个人来吓唬另外的许多人。【手无缚鸡之力】缚:捆绑

简介：每当过春节的时候,几乎家家户户都会在门上、墙壁和家具上贴上"福"字。仔细想来,"福"字斗方其实是介于年画和春联之间的一种形式,而过春节贴"福"字的传统,可以追溯到古代的桃符和宜春贴。

简介：为了给孟子更好的教育，他的母亲三次搬家，用割断织机的布来教他持之以恒的道理。父母为了我们付出了很多，我们千万不能辜负他们的殷殷期望啊!

简介：字母基本功K的书写关键是每一笔的直线都必须要直,下方应比上方稍宽;k的书写关键是起笔竖线要直,右侧的弧线要流畅,整个字母应一笔完成。L的书写关键是竖线与横线要直;l的书写关键是起笔竖线要直,待触及第三条线时再向右上方提起。T的关键是横线与竖线要直,先写横线再写竖线;t的书写关键是起笔竖线要直,待触及第三条线时再向右上方提起,然后再写横线。

简介：所谓治教“三字诀”，即指在教育工作中，必须遵循的三个字，即：“爱”“尊”“造”。

简介：中国的汉字尤其是会意字,用心琢磨一下,真是耐人寻味。如“信”字,由“人”字和“言”字合成,“人言为信”,表示人说的话有信用。再如“位”字,由“人”字和“立”字合成,“人立为位”,表示人站着所占的地方,即位置。

简介：我们经常诵读诗词,可是关于诗词中作者的字与号你又了解多少呢?今天中国人大多只有一姓一名。但在古代,人们的姓名远没有这么简单。通常情况下,除了姓和名以外,还有字、号等。“名字”一词,就包括“姓”、“名”、“字”三部分,三者各有各的作用。下面我们就来介绍一下古人是如何称字、称

简介：传说，乾隆皇帝下江南时，刘墉、和坤也曾一同陪着游玩。

简介：“训释入字”指汉字字形结构的变化中融入了字典辞书、文献注释中词义训释的内容,这一现象是词义运用与故训传承共同作用的结果.把对词义的理解融入字形,无疑增加了字形对词义的解释性.融入字形的训释通常是该字（词）经常使用的意义,为使用汉字的群体共同接受.“训释入字”是后代产生异体字的途径之一,它并非汉字演变的主流现象,但折射出的语言、文化现象自有它特殊的价值.