简介：以计算机多媒体和网络技术为基础的现代信息技术与学科的整合,将促使中小学教学从教学方法、教材内容到教学模式、教育观念以至教育形态的一系列变革.本文通过与传统教学模式的比较,探讨了网络和信息技术环境下的革新教学模式的优势和操作方式.

简介：<正>1.考点阐释化学与技术部分内容原来是穿插在各个章节之中,与各章节的内容合在一起进行考查的,它本身并没有单独的明确的考查要点.而新课标中开设了化学与技术模块,主要分成了三大部分:①化学与资源开发利用.这一部分内容主要涉及到了煤、石油和天然气三种主要能源

简介：灵活教学方式，从而创造出了一种融知识性、互动性和趣味性为一体的学习环境。上海英国国际学校考虑到英语课是学生们比较重视却又难以实现互动的原因，选择使用了SMART公司提供的SB680智能交互式电子白板，把SB680应用到了英语课的教学过程中。

简介：2012年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动在“语篇教学第一课时”为主题的赛区中，一等奖第一名获得者施璐嘉老师实现了既定的教学目标．满足了学生的实际需要，体现了先进的教学理念，展现了苏派小学英语教学的特点。

简介：【热点综述】在新发布的国家“十二五”规划纲要中，专设了一章：“第二十一章，积极应对全球气候变化”，共分三节：第一节，控制温室气体排放；第二节，增强适应气候变化能力；第三节，广泛开展国际合作。即从三大方面介绍了应对全球气候变化的具体措施。

简介：摘要：著名教育家蒙台梭利认为：“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”幼儿在成长过程中受到诸多因素的影响，其中环境的作用不可忽视。因此，幼儿园应该为幼儿创设良好的物质环境和精神环境，为幼儿身心健康和全面和谐发展创造良好的条件。

简介：瑞典环境大臣莱娜·埃克邀请政府前任和现任的高级官员参加晚宴，其中就包括前农业大臣玛格丽塔·温贝里。

简介：

简介：创造型美术教育是造就跨世纪美术人才的最优化教育,环境因素直接影响创造型美术教育的实施,本文以中小学及幼儿教育为出发点,从学校、家庭、社会三方面展开分析讨论,认为要成功实施创造型美术教育,培养创造型的美术人才,大力促进学生创造力的发展,适宜的环境是极为重要的,应该予以充分的重视.

简介：

简介：摘要班级日常管理工作既是一项繁琐的工作，同时也是一门艺术。一个优异的班集体，不能脱离一个优异的班主任的正确管理，班主任不同于其他科目任课教师，班主任要对班级的方方面面都尽职，要管理出色，这样才会有学生服从管理，这是一个十分具有挑战性的工作。

简介：在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化环境的需要，更是教育者实施教育意图的重要中介。教育者把教育意图隐含在环境中让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。因此，幼儿园的环境具有教育功能，是为实现教育目标服务的。小班幼儿的年龄特点和身心发展特点决定着小班主题环境创设更具有教育性，渲染性。

简介：摘要：在实施传统基础教育活动中，大多数学校都过于注重知识教学，并竭尽全力进行教学改革。众所周知，学校后勤管理是教学活动顺利进行的必要保证，对学校教育管理的实施具有重要作用。加强后勤管理可以为学生学习创造良好的教育环境，促进学生的健康发展。因此，学校在开展教育管理活动时，应重视后勤管理，加强后勤管理，优化教学环境。

简介：现代社会环境问题的日益严重使得建立环境公益诉讼制度成为热点问题,文章分析了构建环境公益诉讼的必要性和可行性,并在借鉴其他国家的环境公益诉讼制度和我国的司法实践基础上,提出了建立我国环境公益诉讼制度的构想。

简介：随着科技的发展，人们在享受现代文明的同时，环境污染已经成为一大世界难题．环境污染主要是指由于工农业生产和人们生活使环境发生对人类不利的变化，直接或间接地危害人类健康．目前世界普遍存在的环境污染可分为水污染，光污染，热污染，大气污染，土壤污染，

简介：本文阐述了幼儿萌发式阅读环境创设的原理,并以澳门一所幼儿园为个案,总结了阅读指导准备阶段、全班阅读指导阶段、课后行动研究阶段幼儿萌发式阅读环境创设的重点。

简介：本文通过对山西省投资环境的分析，指出目前存在的主要问题，并提出加强基础设施建设、大力培养人才、治理环境污染、提高工作效率、注重区域宣传等一系列改善的措施。

简介：摘要主题探究活动属于一种新型的教学模式，是对教育内容、形式、目标、资源、手段的综合，是促进幼儿身心发育的有效途径。本文以此为核心，首先指出了主题探究活动的特点，然后阐述了环境创设方法和注意事项，以供参考。

简介：一、荒漠化与水土流失1.荒漠化(1)荒漠化的含义荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化。(2)荒漠化在我国的分布土地沙漠化——西北、华北北部、东北西部地区。石质荒漠化——西南喀斯特地貌分布地区。次生盐渍化——西北干旱灌溉区、华北半湿润区。

简介：现在学生获得学习的方式除传统的方式以外,就是越来越普遍的不受时间和空间限制的网上教学.但现在网上教学由于受各种条件的限制还不能达到通过传统教学获得的学习效果.因此,该文提出一种基于Agent的Web学习环境模型,该模型是建立在利用Agent自身特性的基础上,其目的就是为了改善学习效果.