简介：【摘 要】：《劳动与技术》这门学科秉承着开放性，综合性，科学性和实践性的原则，旨在促进学生技术素养的形成，追求学生的全面发展。本文主要探讨小学劳动与技术教学中技术点的定位和落实，从而提高劳动与技术课程的教学质量。

简介：摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以通用技术教学的改革尤为突出。对此，本文也将以高中阶段的学生成长为切入点，从信息技术应用的角度出发，分析信息技术在通用技术课堂中的实践价值，并探讨具体的改革方法与措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。关键词：信息技术；通用技术；应用价值；应用方法引言：通用技术是普通高中的一门必修课程，虽然在课程体系中占有一定的地位，但许多学生对这一领域的了解是少之又少的，特别是就那些高一新生来讲，他们在初次接触学习内容的时候，通常会抱有强烈的好奇心和求知欲望，可一旦接触了书本之后，学生就会产生一定的抵触心理和畏难情绪，无法真正提起兴趣，最终导致课堂教学不尽人意。对此，教师应当充分把握好信息技术的发展现状，利用这一新手段的优势，对通用技术教学进行调节和改革，激发出学生的创新力和想象力。

简介：摘要：本文深入探讨了高中通用技术教学中多媒体技术的实际应用与反思。多媒体技术的引入赋予教学内容更生动直观的呈现方式，提高了学生的学习兴趣与参与度。然而，我们也必须面对技术依赖、过度依赖和注意力分散等挑战。本文从多个角度分析了多媒体技术的优势与不足，强调了平衡和谨慎应用的重要性。为此，建议教育者精心策划多媒体教学内容，确保其质量和教育价值，同时培养学生的独立思考能力。综合而言，合理融入多媒体技术有助于优化高中通用技术教育，但需持续反思和不断优化，以实现最佳教学效果。

简介：【摘要】学科核心素养是学科育人价值的集中体现，学生通过学科学习逐步形成正确的价值观，必备品格和关键能力。面对高考压力，本文通过对核心素养中技术意识缺失的原因分析，找到相应的解决措施，培养学生具备发现问题，解决问题的能力，从而在一定程度上促进学生综合能力的提升，提高学生的学习素养和综合素质。

简介：摘要：随着当前教育不断发展，多媒体技术的应用能够更好的提高教育水平，并且合理应用多媒体技术能够体现教育交互性，改变以往学生被动学习的问题。本文就先了解多媒体技术和现代教育的关系，然后分析多媒体技术对高校教育技术的影响，最后说明多媒体在高校教学中的未来发展前景。

简介：摘要：随着IT行业的发展，与计算机相关的信息产品发展到了一定的规模，与计算机相关的延伸产品已经嵌入到人们的日常生活中不，重塑了人们的需求。目前，在计算机的运用市场中对专业技术人员的素质与要求也越来越高，需要专业技术人员不断增加自己的学习和实践能力，不断克服新的技术难题，推动互联网技术的迭代升级。

简介：摘要：近年来，我国信息技术迅速发展，对学生进行信息素质的培养成为当前教育界十分关心的课题。在实际信息技术教育教学过程中，要根据时代发展的需要，积极探索新的教学方法与策略。基于信息技术的发展虚拟技术可以突破传统教学模式的局限，将其运用于信息技术的教学，对信息技术的教学有很大的借鉴意义。

简介：摘要：近年来，我国信息技术迅速发展，对学生进行信息素质的培养成为当前教育界十分关心的课题。在实际信息技术教育教学过程中，要根据时代发展的需要，积极探索新的教学方法与策略。基于信息技术的发展虚拟技术可以突破传统教学模式的局限，将其运用于信息技术的教学，对信息技术的教学有很大的借鉴意义。

简介：摘要   无损检测技术在产品质量控制中发挥着关键作用，在各行各业得到了广泛应用。近些年，基于电子技术下无损检测技术取得了重大进步，其应用范围正逐步拓宽。本文首先阐述了无损检测技术发展概况，重点对超声检测技术、太赫兹无损检测技术、激光检测技术以及红外热成像检测技术等进行了探讨，阐述其原理、特点及应用，以期为相关从业者提供参考借鉴。

简介：摘要：PLC具备可编程的特点，其应用范围相对较广，如工业管控应用微机或自动控制技术等。在工业范畴内，电气控制是对一次、二次架构进行回路控制，对于高低压配件来讲，通常存在特有电气控制装置，以实现自动管控与后续设备检查等相关工作。对此，在PLC技术基础上，将其应用于电气自动控制极其重要，本文首先对PLC特点和电气控制技术进行分析，然后对其进行应用研究，并提出有效解决措施。

简介：摘要：在国民经济快速发展的过程中，制造业是其中的重要组成部分。制造业的生产水平会直接影响国家的生产水平。现阶段，我国的制造业发展速度比较快，并且发展规模也比较大，但是在国际市场上的竞争力相对较低，特别是在制造业发展过程中，钳工技术比较落后会在一定程度上影响制造业的发展水平。因此，需要促进先进制造技术与钳工工艺的有效结合，提高钳工工艺的技术水平，促进我国工业化的进一步发展。

简介：摘要:劳动技术课程在高中学段全面开设，如何上好劳动技术课？如何通过劳动技术课程的开展促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观？通用技术教师如何让能有效地将二者有机融合？

简介：摘要：在高中阶段，开设通用技术课程主要目的是为培养学生综合技术素养。这一课程不仅仅局限于单纯的知识传授，更重要的是通过各种实践活动来提升学生动手能力和实际操作技能。通过这些实践环节，学生能够将理论知识与实际应用相结合，从而更好地理解和掌握技术内涵。本文旨在探讨当前通用技术教学现状，通用技术教学中培养学生技术素养的重要性及具体策略。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，它已经成为促进教学改革的一股不可忽视的力量。目前，如何使普通技术课程与信息技术深度融合，已成为广大通用技术教师迫切需要研究的问题。它改变了人们获取知识的方式，也给教学方式、教学内容、教学模式带来了新的机遇。当今信息时代的飞速发展，迫切需要教学模式的创新变革。构建这种一体化的基础，首先要实现教育观念的现代化转变，把学生放在核心位置，充分发挥科技支撑的作用，促使学生积极主动地学习，发展创新思维。

简介：美国国际教育技术协会(ISTE)颁布的新版学生教育技术能力标准,涵盖赋能学习者、数字化公民、知识建构者、创新设计者、计算思维者、创意沟通者、全球合作者七个能力维度。对比分析1998年、2007年和2016年三个版本学生标准,发现新版标准的指导思想与核心内容既与之前两个标准一脉相承,又结合时代发展有所拓展与更新,其从学习使用技术到使用技术学习,再到利用技术变革学习的理念与思路,对我国教育信息化建设具有启发与借鉴意义。

简介：摘要： 随着我国“工业 4.0” 及“中国制造 2025” 战略思想的提出，实现工业产业自动化、智能化，从而进一步解放生产力、切实提升生产效率、有效增强社会整体效益，已然成为我国新的发展新任务。 测控技术与仪器智能化技术在生产领域中的应用极大地提高企业的生产、管理效率，保障生产目标的顺利实现，因此，有关测控技术与仪器智能化技术的应用研究，受到越来越多业内人士的关注。

简介：近代社会对技术重要的社会功能及其价值的认识使得技术教育的价值受到前所未有的重视，改造传统的教育，强调具有技术教育性质的实科教育成为近代思想家们的核心议题；而近代技术观的转变使得具有技术教育性质的实科教育在实践中成为与“自由教育”相并立的一种教育类型，职业取向的技术教育在近代社会得到了蓬勃发展；而近代技术观中的工具主义和功利主义价值取向。又使得近代技术教育在价值选择中偏重于技术教育对政治经济发展等的工具主义与功利主义价值，而相对忽视了技术教育对人自身发展的意义。

简介：摘要信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴，通过信息技术培训和教育技术能力培训所要达到的目标也完全不同。为了使中小学教师教育技术能力培训取得实效，我们必须对二者作出明确区分。

简介：摘要随着信息技术的高速发展，信息技术在教育教学中被提到越来越高的地位，多媒体技术在信息技术教学中得到了普遍的运用，现在，信息技术学科已成为中小学的必修课，并且列入辽宁省学业水平测试必考科目。其课程体系已相当完善，纵观全省中小学，多媒体技术被广泛运用于各个学科的教学中。

简介：随着科学技术水平的不断提高,指纹痕迹检验技术随之创新,这能提高刑事案件处理效率,弥补传统刑事侦查方法的不足。本文在指纹痕迹检验技术简介的基础上进行意义分析,接下来总结指纹痕迹检验方法,并重点探究指纹痕迹检验技术创新,以便为刑事技术升级提供可靠的技术支持。