简介：【摘要】结合信息化战争发展要求,论述了基于信息系统作战指挥决策训练的现实意义，概括了作我指挥决策训练的主要内容，并针时如何提高决策质量，总结了决策训练的基本方法。

简介：摘要“幼教小学化”现象与幼教的客观规律不符。本文从师资力量、家长误区、社会背景等方面，探讨“幼教小学化”成因，并提出了“乐学”思想的贯彻、幼教队伍建设等解决方法。

简介：案情简介贾某于2003年11月入职某物业公司，在A小区物管中心任物业部经理，入职时物业公司向贾某发放了包括公司十不准及其解析等规章制度．其中十不准中规定“不准贪污、挪用、受贿或作假欺骗公司，损害公司利益”，而相应的处罚则为“对违反十不准规定的，给予警告、罚款、取消福利待遇、降职降薪直至辞退、开除、追究法律责任等处理”．

简介：公共选择理论用理性行为模型解释了公共决策中的公民参与所存在的困境问题。唐斯以“理性的无知”的模型论证公民不参与投票具有合理性，但是现实当中又存在着大量公民积极参与的投票困境，为此公共选择理论从获取利益的角度、节约成本的角度以及因人而异的角度分别阐述了公民投票参与的原因。为了使参与和不参与的行为都得到理性行为的解释，公共选择理论又试图对理性行为假设进行批判与修改，提出了新理性行为论，这种理性行为既包含利己主义，也容纳了利他主义，从而可以更有说服力地解释和预测现实中的公民参与公共决策的行为。

简介：摘要：写作教学在英语课堂中占据重要地位，学生的写作水平能够代表学生对英语知识的掌握程度以及其英语综合素质。因此，教师一定要重视英语写作教学，培养学生的英语素养。小学是学生学习和成长的重要时期，此时开展的小学英语写作教学极为重要。但是，在小学英语写作教学中还是存在诸多问题，学生积累的词汇不够，学习兴趣不高等等，严重影响学生写作能力的提高。本文就小学英语写作教学中的问题与解决策略进行深入探析。

简介：摘要：随着幼儿园教学形式的不断丰富，区域活动的开展次数也逐渐增多，从而增加了幼儿在区域活动过程中发生冲突的几率。面对幼儿矛盾冲突问题，如果幼师不能采取正确有效的解决手段，将会对幼儿的身心健康产生不良影响。本文通过对区域活动中幼儿矛盾冲突产生原因的深入剖析，分析总结出若干有针对性的改进策略，希望能够帮助幼儿园教师更好地解决区域活动中幼儿的矛盾冲突问题。

简介：本文结合实际工作，论述了图书馆应充分利用自身的优势，发挥图书馆对党政机关领导决策的作用，这样不但能提高图书馆的社会地住，也能使领导正确认识图书馆，了解图书馆存在的必要性，进而更有利于图书馆事业的发展。

简介：摘要：数学是初中教学工作中的主要科目之一，提升数学教学质量能更好地促进学生的发展。在当前素质教育的背景下，我国数学教学工作正在不断地优化和完善。在教学工作中培养学生，使之形成良好的核心素养，能使学生成为推动社会发展的优秀人才。但部分初中数学教学中依然存在各种薄弱环节，这些问题导致初中数学教学质量难以显著提升，学生处于被动的学习状态，严重阻碍其全面发展。文章围绕初中数学教学中存在的问题和解决策略展开分析，通过了解当前教学工作中存在的问题，提出有利于提升数学教学质量的可行性对策。

简介：摘要师幼互动是幼儿园教育的主要组成部分，对教师和幼儿的发展也会产生极其重要的影响。幼儿教育目标的实现最终是要通过师幼的互动来实现，教师语言作为师幼互动的重要媒介，直接影响着师幼互动的质量和水平，以及教育目标的达成。因此本文就师幼互动中存在的问题、原因和有效的策略，阐述了幼儿园师幼互动中教师的研究。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，当前小学数学课堂教学已经发生了比较大的变化。现在，很多教师已经逐步认识到了学生发展的重要性，但是在实际教学的时候，利用新课改理念进行教学的能力还比较差。这要求教师在教学时必须重视各种教学方法以及教学手段的运用，切实提高学生数学学习的实际效率。本文主要分析了当前小学数学教学中存在的主要问题，并有针对性地提出了一些问题解决策略，希望能够帮助小学教师切实做好小学数学教学。

简介：当前高校辅导员工作决策中存在着决策支持信息的内部化、信息处理简单粗糙、决策主体单一和决策程序简单化等问题。必须将信息收集与处理作为基础性路径抓实、抓好，并加强多主体决策和信息沟通反馈，及时修正调整方案，增进决策的科学性。

简介：摘要幼儿的学前教育是教育过程中的基础，并且幼儿智力的开发也起源于幼儿教育时期，所以在幼儿学前教育阶段，教师以及家长需要能够采用多样化的教学方法以及手段开展教学，这样既能够实现教育的目标，也能够对幼儿的智力进行最大限度的开发，促进幼儿之间更加系统的沟通与交流。在这样的教育下，幼儿的能够对周围事物具有一定的认知，并且最大限度地培养幼儿在日常活动中的自制能力。幼儿时期是孩子发育的黄金时期，家长以及教师需要对幼儿加强教育，进而促进幼儿的健康成长。本文就主要对幼儿学前教育过程中所存有的问题进行了探究，探讨其中存有的问题并且为问题的有效解决提出了相应的解决对策。

简介：教师专业伦理不只是静态的规范文本,更是动态的教师认识伦理困境,是在具体教育情境中寻求合宜决策的实践过程.教师伦理困境表现为“始于道德选择的意识,现于具体道德情境,难凭事实解决,并拒绝相对主义”的伦理难题.在教育实践中,教师专业伦理困境呈现出多种类型.破解困境,教师需学习伦理推理,掌握伦理决策模式.教师专业伦理困境的研究有助于人们重新认识教师专业伦理,关注教师在伦理实践中的理性自决,认识教育实践中的道德模糊地带,为教师伦理决策提供可以学习的技能.

简介：重庆市南川区书院中学校 408400                                              摘要：通过多年的初中数学教学，总结出了目前初中数学教学存在的问题，同时也提出了改善农村初中数学教学的五个对策。初中数学教育是学生学习生涯中很重要的一项内容，但从目前的状况来看，我们初中数学仍然存在一些问题。初中数学应该根据学生身心发展的特点，采取具有针对性的教学方法，培养他们学习数学的兴趣，促进学生的全面发展。 关键词：  初中数学  存在的问题   解决策略  一、目前初中数学教学存在的问题     对初中数学缺乏明确的定位。从目前的情况来看，初中数学教学未能充分挖掘数学教育的功能，有的未认识到初中数学教学的重要性，有的认识到了重要性，但态度极为不端正。这不符合数学教学的根本宗旨，偏离了数学学科的教学目的。      教师个人能力相对薄弱。在当今网络化、信息化迅速发展的学习条件下，一些初中数学老师显现不适应的态势，跟不上时代发展的潮流，不能满足时代发展对教师的新的要求。新时期初中教育要求老师不断学习开阔视野，关注本学科以及以外的文化知识，关注学科与生活的关系和其他相关学科之间的关系，但目前而言，部分初中数学老师能力还不能满足。    二、改善初中数学教学的几点对策 （一）注重培养学生的创新思维和创造能力。创造是艺术教育功能和价值的重要体现，初中数学教学中也不能例外。在数学教学时，激情洋溢的讲解、生动活泼的教态等都能够激活学生的表现欲望和创作冲动，要使学生真正成为实践的主体，提高他们的创新能力必须激发学生兴趣为始终。古人云：授人以鱼，不如授之以渔，这就是说教师不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生获取知识的方法和本领，激发学生的积极性是创新的关键。因此，在教学过程中，教师要要在鼓励初中生发展创新思维，激励他们积极展现思维能力和创新能力，同时对其创新思想进行赞扬，最终保证想象力和创造力得到充分发挥。 （二）初中数学教学中学生的主动参与。重视学生参与教学情景活动。需要教师精心设计活动形式，引导学生的参与意识，培养参与教学的能力。数学欣赏教学中的学生参与活动是多种多样的，教师应根据学生生理、心理特征、可接受性、以及教学条件，设计出生动有趣的参与活动来。另外，还可以通过让学生谈分析、说总结进行研究性学习等活动，来增加学生参与数学活动的积极性，开阔学生学习、思维的空间，使学生的个性得以彰显和发展。另外，应鼓励学生参与想象及思维。教师应当为他们提供尽可能多的表现自己不断成功的机会，给每位学生以期望和激励，让学生有成功感，在实际教学中我们发现，尽管合作学习和分组讨论可以调动学生参与学习的积极性，但是如果组织不好，其结果仍然是优等生活跃，中等生参与机会很少，个别后进生处于被动状态。因此教师要善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，鼓励后进生争取更多的活动机会，使每一个学生都有展示自我能力的平台和机会，各尽其力，各尽所长，例如我在上《线段性质》一课时，让学生举一些线段性质运用的实例，我发现有些学困生发言非常积极，举的例子也是别出心裁，这时我就给这些学生及时的表扬和肯定，这样他们的积极性就高涨了，对数学学习也更有信心了。这就是引导学生想象，激活学生的思维，激励了学生的参与热情。 （三）积极对学习环境加以改善。学习环境是提高学习效果的重要载体，好的学习环境对提高数学教学效果起到十分重要的作用。例如在一节数学课上，可以根据不同气质的学生因材施教，对“兴奋性”学生可以采用“以忙制动”“以动制动”等方法，多让他们动手，操作演示从而带动其他同学，给其他学生创造一个快乐的氛围，让积极发言又常丢三落四的“活泼性”学生讲清算理，分析算式；让机灵沉着内向的“安静性”学生说一说别人讲得对比对，并加以补充等。这样用不同的环境给更多的学生参与到其中来就会使更多的学生感觉有趣。因此，改善学习环境，具有非常重要的现实意义。比如，对教室的环境进行完善，保持教室的清洁、整洁，给广大师生带来好的心情。 （四）多渠道提高教师的综合素养。数学教师的素养直接关系到课堂的质量，随着信息化时代的到来和新课程理念的不断更新，把提高教师综合素质放在首要位置常抓不懈。在平时的教学中 ,该校总是设法以多渠道、多形式 ,提高教师的综合素质，寒暑假 ,更是老师集中学习的好时机 ,并且增加外出学习的机会。具体而言，教师的教养包括本学科专业知识和其他学科的文化素养、职业道德等。为了培养学生综合素质，教师不仅要具备扎实的专业知识。而且还要有专业以外诸多学科的知识。这不仅是指文化知识，还包括教学艺术和现代教学手段的运用。在教学过程中，教学要情感饱满，尊重学生的个性特征，善于为学生创设良好的教学氛围；同时，教学中要注意语气与语言的运用，时刻保持谦虚、认真的态度，在和谐的氛围中完成教学内容。 （五）充分利用多媒体技术。多媒体技术作为一个全新的教育手段，在初中数学教学中可以起到以下作用：首先，增长见识。初中数学教学如果把教学内容制作在课件中，就可以减少课堂上板书的时间，保证在有限的课堂时间内完成更多的教学任务。另外，多媒体教学具有直观、生动等特点，可以使学生对于数学、文字、图片、动画等多媒体综合信息更感兴趣。 数学的教学之路还很长，是不可能一蹴而就的，特别是在目前的情况下。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”希望未来的数学课堂越来越“音”，让学生们在课堂上越来越“乐”。 参考文献： [1]孔令章 .浅谈初中数学课堂教学 [2]丁进 .优化初中数学教学之策 [3]王霞浅谈初中数学教学中存在的问题与解决策略 [J].中国科技博览， 2014（ 4）

简介：

简介：摘要目前，在中考数学复习的过程中，战略决策方法主要贯穿于三轮复习阶段。本文分别介绍了这三轮复习的重点内容，可以发现这三轮复习不仅按照循序渐进的规律，还能培养学生举一反三的能力。

简介：摘要：随着素质教育不断改革，数学教学变得越来越重要，对于很多初中生来讲，数学是一门比较深奥的学科，学生没有掌握学习数学的方法，不会举一反三，所以遇到新的知识点时感觉学习难度很大。对于任何一个阶段的学生来讲，学好数学都是十分重要的，一方面可以促进学生形成理性的思维模式，另一方面，还能在实际生活中应用数学知识。近年来，我国对教育改革的重视程度越来越高，传统的教育教学理念对学生的学习有很大影响，在教学过程中，教师必须要找准自己的定位，教师是引导者，要教会学生如何自主学习，激发学生的学习积极性，帮助学生在自主探索以及合作交流过程中学习知识、掌握技能。初中生的个性比较活泼好动，独立自主学习能够锻炼学生的思维能力，使其终身受益。

简介：

简介：职业决策自我效能是决策者在进行职业决策过程中对自己完成各项任务所必需的能力的自我评估或信心.采用问卷调查法对四所部属师范大学698名教育类研究生职业决策自我效能进行了探究.研究发现,教育类研究生职业决策自我效能水平偏低;男性的职业决策自我效能高于女性;独生子女相比非独生子女职业决策自我效能水平更高.基于教育类研究生职业决策自我效能的特征及不足,提出相关建议,为高校开展教育类研究生职业指导提供参考依据.

简介：数据仓库是一种最新发展的技术并得到迅速发展,它是数据挖掘过程中一个非常重要的环节,本文结合超市决策支持系统,阐述数据仓库的概念、性质、建立过程及存在的问题.