简介：摘要随着社会的发展，教育事业也取得了长足的进步，初中语文教学水平不断地提升，教育理念和教育方法已经完全摆脱了传统的教育模式，尤其是层递式教学法的应用，使教学效率得到了很大的提升，而且还提高了学生的兴趣，增强了学生的主体性。层递式教学法的应用不仅能够提高学生的写作能力，而且还能够促进初中语文作文效果的全面提升。本篇文章从层递式教学法对于初中语文作文教学中的应用进行分析。

简介：

简介：摘要：随着时代的不断发展，高中数学教学理论框架也开始随着时代的进步，进行不断的完善与补充。在新课程改革的大背景下，“一体四层四翼”教学评价体系成为了新时代高中数学课堂的新指导思想。想要让日常的高中数学课程教学满足“一体四层四翼”价值理论体系，就需要尝试性的进行数学课程教学模式的改革，努力进行教学质量的提升。本文对“一体四层四翼”背景下的高中数学教学问题进行深入的探究。

简介：国内外关于公司高管人员激励的研究重点多在物质性显性激励方面，较为忽视对非物质激励的研究。本文在文献研究的基础上，通过实证研究，找出陕西上市公司高管非物质激励中成就激励、成长激励、工作环境激励三种激励方式，并用高管个人满意度作为主观绩效对非物质激励的三种方式进行测度，提出假设，运用SPSS16．0统计软件对假设进行验证，得出成就激励、成长激励、工作环境激励与其个人满意度具有显著性正相关的结论。

简介：摘要：本文旨在探讨高中语文层进式模仿写作方法在写作教学中的有效性。通过对比传统写作教学方法和层进式模仿写作方法，发现层进式模仿写作方法能够更好地提高学生的写作水平，培养学生的写作兴趣和自信心。

简介： 摘要：本文探讨了在八年级语文作文教学中应用整合层递式教学理念的价值与方法。该教学方法以渐进式的方式，从基础的写作技巧和规范出发，逐步引入更深层次的写作思维、文采修辞等要素。通过逐层深化，学生能够建立起扎实的知识体系，并培养综合思考能力和创新思维。此外，整合层递式教学激发了学生的学习兴趣，因为他们在不断的小成功中获得满足感，提升了他们的自信心。综合来看，整合层递式教学为八年级语文作文教学提供了一种有效的指导方法，有助于学生在写作能力和综合素养方面的全面发展。

简介：摘要：“一核四层四翼”高考评价体系说明了高考的核心功能、高考的考察内容以及高考的考察要求，可以说是对高考全方位的解释，在一核四层四翼评价体系下，为高中数学教学指明了方向，在一核四层四翼的指示下，全面遵循高中数学新教材新理念，优化教学内容和教学方法，让高中数学教学更有质量，意义重大。本文首先对一核四层四翼评价体系进行简单的说明，其次分析在一核四层四翼评价体系下高中数学教学实施策略。

简介：摘要：幼儿教育是人生的起点，同时也是基础教育的重要组成部分。随着科学技术的不断进步与发展，信息技术已普遍应用于各个学校，给学校教育带来了新的希望。从当前的学前教育信息技术的发展程度来看，虽有些地区已具备良好的基础条件，但由于偏远山区学前教育的特殊性，仍存在着很大的机遇与挑战。偏远地区的学前教育如果能与信息技术整合，才能更进一步推动幼儿园教育改革，也能让幼儿享受到更优质的教育服务。

简介：摘要：新课改将教学模式改革视为一大要点，鞭策教师推行新颖、高效的育人手段，营造利于学生合作、探究、自学的育人环境，使学生能增强核心素养，如自学能力、创造力、合作能力等。如何在信息技术课上改进教学模式成为教师要解决的问题。分层教学属于精准育人理念下的高效教法之一，利于学生自学与合作，以支架理论、多元智能理论为依托发挥教学优势。本文通过探析新课改下高中信息技术课上的分层教学模式，以期为提高高中信息技术课教改有效性提供参考。

简介：【摘要】 自全面开放二孩政策后，作为曾经首轮独生子女的“8090”后遇到了新的问题：“四老二小”家庭压力下造就了“双爹妈”抚养及父职教育缺失的现象。但父辈与祖辈两代人因所受教育不同，其教育观念也有着巨大的差异，从而阻碍了孩子的全面发展。面对这样的大时代背景下的家庭教育，我们通过三层级（教师、幼儿、家长）、四路径（云端指导、家长学校、社团活动、亲子沙龙），运用不同的沟通方式和手段，以亲子民间游戏为载体，与父母和祖辈进行家园沟通，试图提高两代人的家庭教育理念，改善三代人的亲子关系，从而提高家庭教育质量。

简介：摘要：近年来，随着教育改革的不断推进，越来越多的教育工作者加入到探索提升学科素养培养的教学模式中。深圳刘英琦教科研专家工作室研究的“四层四环”育人模式由“四个理解层次”和“四个教学环节”相融组成，它能够促进学生数学学科核心素养的有效形成。在高中阶段的数学课堂中，我们主张“四层四环”育人模式，对学生进行数学知识的讲授，并指导学生正确地思考和掌握数学知识，内化他们对数学知识的掌握。本文将以“三角函数”为例，就“四层四环”育人模式下的教与学进行探讨。

简介：本文在分析不同专业开设的计算机应用相关课程后，通过优化课程结构，提出了按专业大类进行分类的计算机应用四层次课程体系，即“计算机应用基础＋专业软件工具＋计算机技术基础＋专业应用“的四层次课程体系，最后分析了不同专业大类、不同专业在具体实施计算机应用四层次课程体系时要考虑的问题。

简介：主观幸福感是个体生活质量的反映,对其身心健康及发展都有积极影响。以北京市393所学校,五、八年级的19,314名学生为被试的问卷调查结果表明,北京市青少年的主观幸福感水平普遍较高,该地中小学生的幸福感主流是积极的;五年级学生主观幸福感显著高于八年级,女生主观幸福感显著高于男生;学习兴趣、师生关系、同伴关系、家庭社会经济地位和校园环境能正向预测学生的主观幸福感,课业负担对青少年的主观幸福感有显著的负向预测作用。因此,学校应积极改善学校环境和班级氛围,增加学生对学校和班级的归属感;教师应着力培养学生的学习兴趣,提高课堂实效,提高学生的自我价值感。

简介：本文研究一类伴有边界摄动的三阶半线性微分方程边值问题解的多重边界层现象，在适当的假设条件下，利用微分不等式的方法，证明解的一致有效展开式及有关余项估计。

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简介：在小学的语文课上我们就学过唐代诗人王之涣的一首著名诗词《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.诗的前两句以豪迈的手笔勾画出了黄河和中条山的苍茫雄浑气势,

简介：介绍了东河塘低压高渗超深水平井应用暂堵型抗温防塌润滑钻井液体系。东河塘油田已进入油田开发中后期,油藏埋藏深(垂深5700m以上)、井温高(140℃以上),地层压力系数在0.78-0.95,应用常规钻井液体系不仅对储层产生损害,并且极易发生压差卡钻。针对上述难题,选用暂堵型控温防塌润滑钻井液体系,对该区块水平井钻井液施工工艺进行了优化和完善,解决了超深水平井低压高渗油气层保护难题。该钻井液体系具有良好的井眼清洁、润滑防卡能力,钻井液各项性能指标优良,保证了DH1-6、DH1-9井、DH1-15井等多口井的施工顺利,满足了深井低压高渗水平井钻井技术工艺的发展要求。

简介：通过大量的钻井、录井以及普通薄片、压汞试验对鄂尔多斯盆地志丹地区长2＋3储层成藏特征和优势地区、控制因素进行了分析.研究表明：长2＋3油藏属于典型的岩性-构造油气藏,同时也是特低渗油藏.成藏主要受沉积环境、储层的物性特征、低幅度构造以及水动力条件影响形成了良好的圈闭.区域性的盖层和旋回性泥岩以及古地貌控制了油气分布的优势地区.研究区存在两种运移模式：油层组内相邻油源以及油层组外部不相邻油源的运移在微裂缝和孔隙形成油水混合物.认为志丹地区具有较好的开发潜力.

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简介：摘要：本文向大家阐释如何通过“问题导向”的思考方式，对初中物理练习和作业进行优化精炼。在新课标对初中物理的要求基础上，减少学生面对海量作业时的困苦，同时突出课时的重点。本文通过《13.2 内能》一课的作业设计为例，以问题导向方式去设计，以问题导向去引导学生学习物理。让学生达到物理教材设计者的意图，从而实现作业的提质减量，摸索出一种能够提高初中物理作业设计的有效方法。