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试说“对话”

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也说转基因

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向你的学生说“对不起”

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教学笔记是教师通向自由王国的理想阶梯

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《我的呼吁》说课设计

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我说红杏出墙

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例谈物理教学的说课

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例说初中物理伏安法测电阻

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说题教学法在初中物理中的尝试

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政治课教学培养学生“说”的能力的探索

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例说初中语文教学中多媒体的运用

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三维目标立体设计

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新课程教学要落实三维目标

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逐风细柳——也说初中生逆反心理成因及其疏导策略

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真佛只说家常话——简谈政治课堂的语言表达

  • 简介：摘要本文认为，政治课堂的语言表达要形式朴素、深入浅出；联系实际，实事求是；态度积极，真切诚恳；明白无误，合理合法。

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让学生好话“好”说——农村中学普通话教学的实践和体会

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浅谈准确把握初中历史教学的三维目标

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灵活把握教材实现“三维”教学——《选修》教学中的一点心得
  • 作者： 姚莉萍
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。无论说它是古代中国史学史的最辉煌成就，还是说它是世界古代史学史的最辉煌成就，都毫不为过。《史记选读》既是文言文学习的范本，又是叙事文学作品学习的典范，是新教材选读部分的重中之重，教学难度较大。本人在实际的教学过程中，尝试着从三个角度来处理教材，解读讲析文本，创设一个更贴合课堂实际的教学环境。

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