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  • 简介:在《韩非子》中韩非将《林》《储》都命名为"",说明了他对这两类文章中大量的寓言故事的认识。在这一层意义上,我们可以将二者看作是我国最早的寓言专集,这是它们在文体学价值方面具有的相同点。但是,《林》与《储》的文体形式及内容上又有一定的区别。

  • 标签: 《韩非子》 寓言故事 文体形式 文体学 文章
  • 简介:仉正雨下得有点儿急,顺着风,斜扫过光秃秃的枝桠,敲打着玻璃窗。仉正就是被这细小的声音惊醒的。窗子关得严实,但仉正还是觉得有阴冷的风吹进来,裹挟着潮气,夹杂着一股土腥味儿。黑洞洞的夜幕笼罩了仉正的双眼,让他的情绪降到了冰点。他用舌尖舔了舔干裂的嘴唇,索性坐起来,把手伸向床头,

  • 标签: 故事 《我说红烧 你说肉》 中国 初日春
  • 简介:钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。日本之所以强硬地表示钓鱼岛是日本的领土,其最重要的论据就是钓鱼岛属于琉球,而琉球属于日本。然而我们回顾琉球的历史可以发现,琉球属于日本可能并不那么板上钉钉。如果这样,日本何谈对钓鱼岛的主权要求?

  • 标签: 钓鱼岛 琉球 中国 族谱 台湾地区 国王
  • 简介:阳光真好,我开心地在路上走着。“小朋友,你来了?”循声望去,我看见了一个长着翅膀的小女孩。这个小女孩多可爱啊!它不过一寸高,下巴尖尖的,皮肤雪白雪白的。水汪汪的大眼睛。樱桃小嘴,眉间纤细,小鼻头坚挺。最奇妙的是,头发里皮飘出淡淡的水果糖香。

  • 标签: 王国 小朋友 女孩
  • 简介:只听罗静怡慌张无比地吹道:在森林里迷路的勤劳王子无意中来到了懒惰王国的一个村庄,他发现这里的街道上一个人影也没有,路面铺满了厚厚的落叶和灰尘,田野里一片荒芜。勤劳王子立刻发扬勤劳王国的精神——辛勤劳作,几个小时后,原本灰蒙蒙的踩上去就嘎吱作响的路面现在变得一尘不染。看着自己的劳动成果,勤劳王子非常满意,干脆把荒芜的田野也给拾掇拾掇。可他发现,这么大动静,依然一个人影也没有。

  • 标签: 王子 王国 懒惰 劳动成果 个人 路面
  • 简介:那一年九月的开学季,70多个孩子汇聚一堂,构成了一个班集体。我琢磨再三,打算这样开始班级文化建设:我要为刚入学的孩子创造一个'识字王国'。第一,打造一棵'友情树'。几张卡纸,一把剪刀,剪剪贴贴,一棵'友情树'呈现在教室后面的大黑板上:棕色的树干,伸出枝丫,几片绿叶点缀其中,枝头挂满各种不同造型、不同颜色的果子,每个果子上写着一个孩子的姓名。'友情树'

  • 标签: 创造识字 识字王国
  • 简介:"啪!"老师的手掌重重地落在了可怜的讲桌上。她的脸上正下着"雷阵雨",眼睛仿佛要喷出火来。"小星星,你给我站起来!"老师的吼声惊天动地,连窗户玻璃都被震得"嗡嗡"响。小星星哆哆嗦嗦地站了起来。"一篇300多字的作文,竟有98个错别字!""老师,您辛苦了!这么仔细地帮我数错别字!""别插嘴!"老师瞪了他一眼,"我来给大家念一段。"

  • 标签: 小星星 窗户玻璃 使用人口 不知道 第二声 《兰亭序》
  • 简介:“在那山的那边海的那边,有一群蓝精灵,它们活泼又聪明,它们调皮又伶俐,它们自由自在生活在那绿色的大淼林……”午饭过后,电视里正在播放动画片《蓝精灵》。我突发奇想,对呀,植物界里也有一些蓝精灵,我何不去采访采访它们!

  • 标签: 植物界 动画片 采访
  • 简介:生命是建立在物质世界的数学模式基础上的。生命世界在形态、结构、图案、行为、相互作用以及进化等各个方面都运用了数学规律。全球生态系统的进化过程,疾走的骏马.吞食海藻的海胆,美丽的雀尾,华丽的蝶翅,贝壳的花纹,向日葵种子的排列,蚁穴的结构……数学无处不在。

  • 标签: 数学模式 生命世界 王国 进化过程 物质世界 数学规律
  • 简介:上台之前,我一直跟旁边的朋友讲,别跟我说话,我紧张。他们没有一个人相信。他们觉得我演了那么多戏,在任何场合都应该是淡定的,实际上并非如此。

  • 标签: 主人 王国 心灵
  • 简介:<正>梁铨近二十年来创作的作品无疑属于抽象艺术的范畴,但究竟是不是水墨画,在一些人的眼中还是个很大的问题,因为其已经完全超越了传统水墨画的题材范畴、笔墨表现程式与图式系统,甚至连线条与墨韵的表现都少之又少,而基本上是由染有不同墨色且形态各异的宣纸碎片拼贴而成。

  • 标签: 传统水墨画 拼贴 抽象表现主义 淡墨 现代水墨 审美传统
  • 简介:美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁:“蚂蚁太像人了……它们培植夏菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真茵园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干,就差看电视了……”他

  • 标签: 蚂蚁 交换信息 刘易斯 托马斯 真菌 王国
  • 简介:设计意图《指南》指出:要用多种方法帮助幼儿建立空间思维能力,引导幼儿体验图形之间的转换、填充、组合关系。本活动就是通过幼儿最喜欢的游戏、生动的课件、动手操作等方式,在形象引导、细致观察、亲自操作的过程中,提升幼儿对图形的整体感知和空间的组合能力。

  • 标签: 数学活动 空间思维能力 王国 中班 动手操作 设计意图
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  • 简介:他是河北省献县本斋回族乡村民,以专业手段搞规模化养殖,年出栏上万只羊;他坚信“风险与利润共存”,为了让人们吃上放心肉,他远赴新疆寻市场,并建立了长期合作关系——

  • 标签: 规模化养殖 王国 专业手段 合作关系 河北省 放心肉
  • 简介:一天,阿克巴大帝与比尔巴在花园里散步。那是一个晴朗的夏日,很多乌鸦围着池塘欢快地戏耍。阿克巴大帝看着这些乌鸦,突然想:“王国内到底有多少只乌鸦呢?”他向比尔巴提出了这个问题。比尔巴想了一会儿,然后回答:“王国内一共有95463只乌鸦。”听到比尔巴的话,阿克巴大帝惊讶极了。他问:”30果乌鸦的数量多于你回答的数量,那你怎么?”

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