简介：〔摘要〕语文教学，向来是百花齐放，不拘一格；课堂教学更是声情并茂，起伏跌宕；而优化课堂教学，则是语文教学中实施素质教育的主渠道，却不太容易。教学的情感性原则是指教学过程中使学生处于积极的情感状态中学习，并培养学生各种良好的情感品质。要上好每一堂语文课，就必须在语文教学的整个过程中对学生进行情感教育。现在就语文教学中如何贯穿情感教育作些探讨。

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简介：说到学生口语能力的培养，这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为刚入学的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性，而对于农村的小学生来说，这似乎更是难上加难。现将学习的一些资料并结合自己的教学实践谈谈对口语交际教学的几点体会：

简介：〔摘要〕在初中语文教学中老师与学生的关系就是教与学的关系，目前初中语文教学的重要任务就是处理好老师和学生的教学关系，而在语文教学中课堂提问可有效的将老师与学生间的教学关系处理好。在教学中，如果教师忽略了课堂提问的策略，那么将会影响到学生学习的积极性和学习效果，从而使得教学提问失去了价值。

简介：〔摘要〕在高中语文教学中，学生人文精神的培养是一个不可忽视的重要内容。文章结合笔者多年从教经验，在文中先对高中语文教学中人文教育现状进行分析探讨，之后提出高中语文教学中人文精神渗透的措施，以期促进高中语文教学中人文精神的渗透。

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简介：〔摘要〕作文是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是衡量学生语文水平的重要尺度，语文教师要重视作文教学的方法，提高学生的写作能力。

简介：〔摘要〕注重学生合作探究、以课堂讨论等多种形式代替教师“一言堂”受到大家的广泛认同。这是教育发展进步的表现，也是新课程改革的必然要求。

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简介：大家可能都读过赵翼的《论诗》：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”这首诗说明了诗歌贵在创新，哪怕是诗仙诗圣也不能永远垄断诗坛。诗歌如此，文章亦然。古人云：“文章切忌随人后。”有道是：“文若春花贵出新。”作文的本质就是创新。只有创新，才有生机，才有活力，才能动人，才能给人耳目一新的感觉。

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简介：〔摘要〕弱智生由于自身的缺陷，常常被人冷落、歧视、嘲讽，因此，伴随他们的是过多的失败和打击。这样长期的负面影响，使他们形成了消极的自我观念，从而产生自卑感，丧失自信心。自信心的丧失，给弱智生的学习、生活笼上了一层灰色的阴影，就像一只没有翅膀的鸟儿，怎么也不能起飞，那么，在语文教学中如何培养弱智学生的自信心呢？

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简介：培养学生的创造思维能力是中学作文教学的重要任务.主要方法有:让学生学会"反弹琵琶",培养学生的逆向思维能力;学会四面辐射,培养想像力和联想力;注意长期积累,培养灵感思维能力;学会异想天开,培养多向思维能力.

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简介：〔摘要〕小学阶段是儿童的思想道德以及行为能力逐步形成的时期，而语文又是小学非常重要的教育学科之一，因此语文教师应当充分结合语文的人文学科特点，将学生的德育实现科学有机地结合，从而培养学生积极向上的思想道德修养。