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简介：〔摘要〕随着小学生年级的提升，他们的数学学习难度也有所加大，这为小学生数学学习水平的提高带来了一定的难度。课堂提问是保证课堂教学效率，实现学生学习水平提高的基础，其在数学学科的课堂教学当中更是起到了至关重要的作用。

简介："分布式领导"这一术语产生于2泄纪90年代中后期,它突破了单向的、静态的、线性的领导观念,从多向的、动态的、流动的角度再造了学校领导.从分布式领导实践的视角考察学校有效领导力,可以理解为在领导中采用一种针对行为的方法,在结构、状态和设计方面,将校长、教师和他们的状态互动的个体领导行为进行集合,以促进组织目标的实现.

简介：随着自学考试事业的发展和自学考试制度的不断完善,以委托考试的方式确定开考的专业已成为自学考试确定开考专业的主要形式。它的产生和发展主要基于以下原因:一、委托考试根据主管业务部门对人才的需求情况,确定开考专业,既弥补了国家计划培养的不足,又解决了部门对人才的急需,减少了专业开考的盲目性,增强了计划性。自学考试依社会经济发展的需要而产生,以服务社会满足社会需求而发展和完善,离开了社会需求这一客观现实,自学考试便失去了存在的客观条件,就更谈不上什么发

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简介：〕教学实践告诉我们，学生语文能力的培养在很大程度上是靠阅读教学来实现的。而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到教学成败得失的一项重要工作。学生是课堂学习的主体，只有全体学生积极参与、积极动脑思考探索才能有所得。也只有全体学生积极参与、思考探索的课才是成功的高效的课。

简介：〔摘要〕高中数学课堂教学的有效性是高中教育阶段对数学学科的基本要求。在教师有效的课堂教学基础下，学生不仅能够实现对知识的接纳与吸收，还可以进一步提高自己对数学知识的理解和认知能力，从而使课堂教学内容在有限的课堂教学时间里发挥出应有的培养和指导作用，为学生数学知识的学习提供有利条件。笔者结合实践工作经验，在本文中对新课程标准下高中数学课堂教学的有效性进行了探讨和分析。

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简介：〔摘要〕历史学是反映过去的客观事实，而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知，因此，在教学中往往是教师讲的枯燥单调，学生学的乏味无趣，达不到预期效果，提高不了课堂教学效率。因此，改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫。

简介：〔摘要〕随着新课标改革的不断深入，在中小学的音乐课堂教学中，要求教师在对基础知识进行教授的同时，也要着重培养学生的音乐鉴赏能力。本文通过对初中音乐欣赏课的教学现状及产生这种现状的原因进行简要分析，提出了几项有助于提高音乐欣赏有效性教学的可行措施，旨在帮助音乐教师在完成教学目标的同时，真正培养好学生的音乐素养及欣赏能力。

简介：新一轮基础教育课程改革实施以来，探究教学作为新课程倡导的教学方式之一，正逐步深入人心。但是，如何有效地实现探究教学，是教师在探究教学过程中深感困惑的问题。正如有文章所指出的：“教师在实施探究教学过程中出现的有形式而无内在精神的问题倍受人们关注。

简介：为融合现有基础教育的地区和学校之间的界限，推动以一定的区域为单位，开展多元性、共享性、互动互补性的区域教育资源共享，“远程专家引领促进区域教师专业发展有效模式研究”专家咨询研讨会于2008年12月19日在首都师范大学举行。

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简介：描述三位行动研究者在甘肃省会宁县H乡的两所小学对小学课堂教学中如何有效实施小组合作学习所进行的探索。研究加深了研究者对小组合作学习的理解，提高了课堂教学的实效性，增强了一线教师的研究意识与能力。

简介：电子白板毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的教学技术。完全依赖这种工具，只会使教学走入误区。本文结合英语课程的总体目标及教学实例，重点阐述小学英语教学如何把电子白板合理应用于课堂，以激发学习动机，提高课堂效率，优化英语教学。

简介：摘要：小学低段数学教学是夯实数学基础的关键环节，因此如何提升低段数学教学效果一直以来是教师研究的重要课题。而如今课堂教学更加注重学生主体地位的凸显，关注他们成长的需求。所以小学低段教学同样也应当依据学生的身心特点，从兴趣出发，采取适合学生发展的教学措施，激活学生的学习兴趣，以兴趣推动和保障未来更深层次的学习活动。

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