简介：在高校文化素质课逐步规范化、系统化的新形势下,从三个方面探讨了如何优化高校文化素质课教学：明确教育对象,找准课程定位,合理选择教学内容;寓教于乐,运用现代教育技术,进行启发、互动教学;实施开放式教学,将第一课堂与第二课堂有机结合。

简介：

简介：摘要本文以《美术新课程标准》提出的基本价值取向为核心，立足于美术本体，以学生的学习、发展为根本，试探《公共艺术》美术篇课程教学中提升学生学习兴趣的策略，最大限度开发学生创造潜能，增强审美意识，培养学生学习主动性，掌握基本知识技能，为让学生更好的传承历史与文化奠定良好的基础。

简介：语文教学的任务是培养学生的听说读写能力。在全面实施素质教育的新时代，要改变只重读写、轻听说的现状，将全而提高学生口语素质的重任落到实处，关键在于要真正突出学生的主体地位，不断激发其学习说话的积极性。为此。笔者在教学中尝试了“罗森塔尔效应”。

简介：

简介：本文从民办高校人才培育的特点和目标入手,剖析当前民办高校思政实践教育存在的问题。基于现状,倡导构建民办高校思政实践教育的新模式,回归课堂教学;强调文化育人,坚持把立德树人作为高校人才培养的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全程育人、全方位育人。

简介：随着多媒体信息在教育的广泛应用，教育必将从观念、目的、内容、形式、方法和组织等方面发生根本的变革，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术为数学科教学注入了无限生机与活力。从视觉、听觉等方面营造全新的学科教学内容，用声音、图象及至动画，视频等多种形式向学生传递数学信息，提高学科教学效率，优化学科教学，培养学生的主动性和创造性都有十分重要的意义。

简介：

简介：摘要新课程教材单元多、知识多、课时少，让许多熟悉老教材、老教法的教师感到要完成那么多教学任务确实很吃力。首先，应该回归生活实践内容，放手让学生在课外实践；其次，各单元的学习内容相穿插，书面作业与实践作业相交替新教材各单元内容各有侧重，有的侧重计算，有的侧重实践。

简介：摘要加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？笔者联系自己的工作实际谈谈几点看法。

简介：摘要：随着新课改的不断深化和落实。当今教育越来越重视培养学生的综合素质，以及学生的主观能动性。数学是逻辑性和严密性非常强的一门学科，所以，在新的教育理念的趋势下，教师应该以培养学生的独立思考意识和创新性思维能力为主，积极地培养学生的自主思考能力[1]。采用问题导学模式的教学方法，尊重学生的主体地位，引导学生不断地发散思维、拓展思维，以学生为主体、为中心，努力将学生培养成综合素质较高的人才，鼓励学生大胆的质疑，面对学习时充分发挥自己的主观能动性，从而提高学生整体的学习能力。

简介：摘要：由于高中生存在客观的个体差异问题，其学习态度、学习能力及学习方法都有很大差别，如果一直采用传统的“一刀切”教学模式，无疑会造成有的学生“吃不饱”、有的学生“吃不消”的尴尬现象，影响整体教学效果。因此基于以生为本教学思想，数学教师应充分尊重学生的成长规律与认知水平，采用有别于传统教学模式的分层教学策略，真正让每个学生都能在数学学习中找准自己的方向，掌握切实有效的学习方法，保持前进的动力。

简介：摘要：核心素养是素质教育的产物，主要说明了培养人才的方向，落实到不同学科中，概括说明了学科特点，指明了学生应具备或应学习素养，可以说核心素养有着非常强的教育导向作用。在核心素养背景下，初中物理教学需要及时创新，力争运用更高效的教学理念和教学方法，培养出更加优异的学生。

简介：摘要：小学生良好思想品质的形成依赖于教师根据学生自身实际情况而进行的合理教学活动。教师在讲解思想品德教材中具体知识点的过程当中，通过详细地知识分析、灵活地课堂引导促使学生自主地进行理论知识的学习，就可以较好强化学生的课堂学习意识。通过课堂上的循序渐进教学过程充分强化学生各方面的知识储备，加强学生的核心素养，能够促进学生的知识学习效率。

简介：摘要 ：中小学实践基地“专题教育”板块的课程设置的主要目的是让学生了解国家的政治、经济、国防、民族、文化等方面的基本情况和特点，培养学生的爱国意识、责任意识、道德意识，强化爱国主义、集体主义观念。培养学生遵纪守法的法律意识，珍爱生命，远离毒品。

简介：摘要：幼儿在进入正式教育阶段之前，需要有良好的身心发展状况作为基础，所以，幼儿园体育课程的合理化开展，显得尤为重要。在幼儿园进行户外体育游戏的开展，是每一个孩子应有的权利，另外，有关国家已经加强法律监管和政策辅助，可见游戏对于孩子体育锻炼是多么重要。我国在多年的幼儿园体育区域游戏资源开发与利用研究过程中，也总结出了幼儿园户外体育游戏模式实施的相关理论依据和实践依据，希望以此来为该教育模式树立研究目标并加以实施。

简介：　　摘要：面对日新月异的新技术，如今的课堂已经不是需要当初靠粉笔与讲台，教师苦口婆心的面授。现在的课堂，具有了许多新时代的产物，足不出教室就可以领略到各地名师的教学，并且，教师们的授课方式越来越多样化，这点在小学数学的教学中具有很广阔的应用。

简介：摘要：近年来，随着我国科学技术的不断发展，信息技术已经被各个领域广泛使用，其中也包括了教学领域。翻转课堂就是现代信息化技术与教育结合起来形成的一种新型教学模式，在高职语文教学中能够发挥非常关键的作用。高职在语文课程中,运用语言翻转教学可以更有效地增强课堂教学,同时也在较大程度上提高了语言学习者的综合素养能力发展。学习者在翻转课程的教学模式中也可以调动自己的教学兴趣,并采用创造性的教学方法来推进课堂教学的进行。同时,高职教育也是中国高等教育事业中的重要部分,可以为国家培育更多的高技能型人才,同时在近年来中国教育体制的进一步变革中也将向着人才培养方面的方向不断改进。

简介：　　摘要：数学实践活动就是在教师的指导下，通过学生的自主活动，使其了解数学与生活的广泛联系，学会应用已有的数学知识去解决实际问题，通过与他人合作交流以获得积极的数摘要学情感体验，从而全面提高学生数学素质的一种学习活动。数学实践活动根据分类标准的不同，存在着不同类型的活动课型。

简介：摘要：在当下快速发展的环境背景下，对小学阶段学生的德育教育工作提出了高度要求。教师应该明确这一教育工作的落实对学生学习与发展的重要影响，从而能够在语文教学工作开展的过程中进行德育教育渗透，促使学生得到思想素养培养提升，促进学生学习与发展。本文将通过对小学阶段语文教学工作中德育思想的渗透进行策略研究，为小学教育教学工作的开展做好充分德育基础。