简介:中国教育发展战略学会终身教育工作委员会,是经教育部批准设立、民政部审核注册登记的全国终身教育研究和实践的社团组织。本会接受中国教育发展战略学会以及教育部和民政部的业务指导、监督管理。
简介:过去二十年来,西方哲学和思想领域经历着一场“身体”转向,被称为第二代认知科学,即具身认知科学。它主要关注身体与环境的交互作用,强调身体对心智或认知的塑形。婴幼儿的心智天然地具有具身性,感觉一运动过程及其协调是其高水平认知和抽象思维形成的基础。具身认知科学对身体、大脑和环境(文化)耦合关系的强调,对儿童早期教育理论和实践具有深远的意义。活生生的、整体意义上的身体活动应是儿童早期教育的出发点,儿童教育学很大程度上可以是身体教育学。
简介:本文探讨了美国《0~8岁儿童适宜发展课程》方案的兴起与发展,对该方案前后两个版本的主要观点进行了比较,对其所受到的批评以及回应进行了梳理,以期为我国的幼儿园课程改革提供借鉴。
简介:随着第三次全国教育工作会议的召开,教育作为一个具有先导性、全面性、战略性的基础产业得到了确认,全国范围内掀起了办学体制改革的热潮.江苏、江西、安徽、福建等地的幼儿园办学体制改革蔚然成风.可以说,幼儿园办学体制改革已成为当前幼儿园外部环境中的一个热点问题.
简介:对幼儿进行辩证唯物主义的启蒙教育,是幼儿园科学教育活动中的重要任务之一。它有利于幼儿形成对待人们和周围事物的正确态度,为幼儿辩证唯物主义世界观的形成打下最初步的基础。为此,在科学教育活动中,我们应有意识地对幼儿进行初步的辩证唯物主义的培养和教育。一、...
简介:近日,为进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业,大力营造尊师重教的浓厚社会氛围.教育部决定授予北京市顺义区石园北区幼儿园郑燕斌等1798名同志“全国优秀教师”荣誉称号.授予北京市海淀区恩济里幼儿园雷海环等200名同志“全国优秀教育工作者”荣誉称号。教育部希望教育战线广大教职工要以全国优秀教师和全国优秀教育工作者为榜样,牢记使命,爱岗敬业,为全面深化教育领域综合改革、办好人民满意教育做出新的更大贡献。
简介:陈鹤琴本土化教育思想呈现出继承传统教育精华、借鉴国外先进理念、融入同时代他人理论、重视调研与实验研究及培养本土幼教师资等显著特点,它对蒙台梭利教育在我国的实践具有四个方面的重要启示:尊重传统教育,弘扬本土文化;从本土问题出发进行实验和取舍;培养本土师资队伍;促进蒙台梭利教育的开放与发展。
简介:
简介:在我们的生活中,语文是无处不在的,它深入到我们身边的各个角落。语文不仅仅只是学习课本上的知识,还要学习关于语言,文学以及文化知识,是一门非常重要的学科,因此这就要求语文要有强大的包容性来满足人们对语文学科学习的需求。本文将从语文包容性的含义,语文对各个学科包容性的内容以及语文包容性的意义进行讨论。
简介:住宅的节能设计是指在满足住宅功能和舒适度的前提下,减少能源消耗,并且可对资源进行循环利用,实现资源节约的住宅。本文对住房屋顶、外墙和外窗三个部分的节能问题作了探讨并提出了解决措施。
中国教育发展战略学会终身教育工作委员会
儿童早期发展与教育中的身体问题——五论进化、发展与儿童早期教育
美国DAP方案的发展历程及其对我国幼儿园课程改革的启示
江苏南通地区幼儿园办学体制改革调查的结果与分析
如何在科学教育中对幼儿进行辩证唯物主义的启蒙教育
教育部表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者
陈鹤琴本土化教育思想对蒙台梭利教育在我国实践的启示
浅谈初中物理课堂提问
浅谈烹饪与营养教学初探
浅谈熟读课文的意义
浅谈语文的包容性
浅谈小学数学导课艺术
浅谈住宅建筑节能设计
浅谈初中数学教学的策略
浅谈教师的课堂引导艺术
浅谈和谐班级的构建