简介:<正>继第4期报道了吉林建筑工程学院举办首届"校园公益广告大赛"后,本期本刊集中选登比赛中涌现出的优秀作品。在5月31目"世界无烟日"及6月5日"世界环境日"、6月17日"世界防治荒漠化和干旱日"到来之际,我们希望这些校
简介:从译者主体性角度分析日本影视作品名称的汉语翻译,由于影视作品具有艺术价值、审美价值和商业价值等特点,所以翻译的时候需要译者在把握原作的主题内容和风格的基础上,结合影视作品的特点,充分发挥主体性,采用:直译、音译、意译、反转、加译、减译、创译等多样化的翻译方法,最大限度的实现影视作品的商业化目的。
简介:零陵朝阳岩摩崖石刻,保存了由唐迄今的一百五十余幅书法作品。其中多幅名家名作,各自呈现出独特的书法美学意蕴,就其整体观之,也标明了时代书风的变迁。故朝阳岩摩崖石刻既是历代书法名家作品的荟萃,也是一部凝固的书法史。
简介:从《青春万岁》到《奇葩奇葩处处哀》(内含《仉仉》),再到刚刚发表的《女神》,“文坛常青树”王蒙一直保持着绵延不息的创造力与创作力。虽然年过八旬,但王蒙仍是那个“青春万岁”“生活万岁”“爱情万岁”的“年轻人”,他的创作不仅承接着过去,更“试验”着未来。在《仉仉》中,从其公园、外国文学、音乐及语言等审美质素的运用皆可察见王蒙文学作品的承接性与超越性。
简介:圣贤教育作为中华民族承继下来的教育薪火,架构起中华民族伟大复兴的希望,中华儿女应把源远博深的中国传统文化悉数发展下去。《圣贤教育智慧的陶冶——王筠作品中的教育思想》一书通过总结前人宝贵的语文教学经验和方法,贯彻王筠教育思想中蕴含的时代价值,可以促使现代语文教育产生飞跃式的精进。
简介:发生在1926——1927年的我国现代史上第一次轰轰烈烈的大革命运动,对郁达夫的思想和创作,都产生过重大的影响。当然,他当初受革命的召唤来到广州后,并没有象郭沫若、成仿吾等人一样,始终积极地投身到大革命的洪流中去,而是不久就离开了广州。因此,在这次大革命运动中,他称不上是一个一贯的积极参与者。但是,也不能因此便认为他此后纯粹是“让自己更走向荆棘丛中,那就是更感伤更颓废下去”(丁易:《郁达夫选集·序》),从而把
简介:文章介绍了高等师范院校课程教学内容的改革与大学生课外学术科技活动有机结合的实践,认为增强学生的科研与创新意识、提高学生的综合素质以适应经济社会发展的需要,实验教改的深入势在必行.
简介:大学语文经典阅读具有丰富的文学性、情感性和感染力,教师的解读和引导可潜移默化地熏陶学生的人格精神、心理品质。但长期以来,因受应试教育体制的影响,加上市场化、商业化之后大学生面对功利诱惑和就业选择带来的各种困惑,使得当下大学语文教学那种传道解惑、阐释真理的传统模式受到冲击,因此应该从教师引导、学生解读两方面进行探索,突现出该课程教学中的经典阅读、审美阐释和熏陶引导的特征,用形象思维激发学生的灵感,提升大学生健康向上、乐观自信的心理品质和人格境界。
简介:2008年12月31日上午9:00时,第四届中国中学生作文大赛(湖北赛区)评审工作在湖北新闻出版局二楼会议室圆满结束。经过湖北省各中学、县、地市州的逐级严格选拔,再经省评委会终评,湖北省百名特等奖(初中组、高中组各50名),从171457万份初评有效试卷中脱颖而出,于2009年元月上旬送全国评委会,角逐全国20名“文学之星”。
简介:今年的非典,使一部分学生不得已推迟了自己的留学计划。作为国内非典疫情之后最大规模的、经教育部批准的国际教育交流与合作活动,2003中国国际教育展将于10月18日至19日和10月25日至26日在北京和上海进行。这项展览此前已成功地举办了三届,堪称北京、上海留学生的一堂“必修课”,也被业内人士看作国内留学市场动态走势的“晴雨表”。
简介:11月26日,由重庆市高等教育学会和重庆市卒十科联主办、重庆文理学院承办、重庆市教科院协办的“改革开放30年与重庆高等教育改革发展研究论坛暨重庆市高等教育学会2008年学术年会”在重庆文理学院红河校区恪勤楼学术报告厅隆重举行。
公益一下你看看 ——吉林建筑工程学院校园公益作品选
日本影视作品名称的汉语翻译研究——从译者主体性角度
朝阳岩石刻的书法美学价值——《零陵朝阳岩小史》、《零陵朝阳岩诗辑注》二书读后
王蒙文学作品中的公园、外国文学、音乐及语言——以《仉仉》为例
承继教育薪火 发展教育新知——评耿红卫《圣贤教育智慧的陶冶——王筠作品中的教育思想》
一个客观冷静而又褒贬分明的批评者——读郁达夫作品看他对大革命的认识和态度
《植物生理学实验》教学的改革与“‘挑战杯’大学生课外学术科技作品竞赛”的结合
文学经典:阐释不尽的审美诗意与真谛——论大学语文经典作品解读的教改思路与人文境界的提升
湖北百名特等奖作品将角逐“全国文学之星”——第四届中国中学生作文大赛湖北赛区赛事落下帷幕
贴近学生需求 海外名校开方便之门——访中教国际教育交流中心主任、第四届中国国际教育展组委会负责人宗瓦
回顾30年发展历程 总结30年改革经验——改革开放30年与重庆高等教育改革发展研究学术论坛暨重庆市高等教育学会2008年学术年会纪实