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  • 简介:龚举善教授研究报告文学的著作日前由红旗出版社出版,谢冕教授和尹均生教授给予了很高评价.该著以文化人类视角为观察点,比较全面、深入地探讨了20世纪中外报告文学发生、发展的基本动因与演进路线,对新时期报告丈创作及若干重要而敏感的理论问题进行了到位的阐释,并就新世纪以报告文学为核心的纪实写作前景作出了令人信服的乐观展望,堪称报告文学研究的新收获.

  • 标签: 龚举善 《走过世纪门》 报告文学研究 文化人类学视角
  • 简介:文章以广西电大开放教育学生为研究对象,设计纸质问卷方式进行调查研究以收集远程开放教育英语学习者的基本情况、学习动机、学习困难原因、对教师的评价以及对教育技术资源的了解和使用等相关数据。根据调查的结果和数据分析,在联系实际情况的基础上,对如何改进现行的远程教育体系及提高远程开放教育英语教学的有效性,提出策略性建议,为以后在远程开放教育英语教学中有针对性地采取一些相应对策打下基础,供远程开放教育的政策制定者和英语教育工作者参考。

  • 标签: 远程开放教育 英语学习者 学困
  • 简介:毛泽东的《读社会主义政治经济批注和谈话》,认真研究和深入思考了苏联社会主义经济问题和中国社会主义经济问题。这对马克思主义政治经济与中国社会主义经济建设实践相结合,探索和创建中国社会主义政治经济,做出了丰富而又珍贵的重要理论贡献。

  • 标签: 毛泽东 社会主义政治经济学 中国 苏联 马克思主义
  • 简介:设计好全体学生可以参与的课堂教学环节,才能很好地引导学生进行自主、合作、探究的学习。笔者本着“课堂即生活,课堂即活动”的课堂教学理念,构建“导、、展、评”生物课堂教学模式。本文以初中七年级下册《消化》为例,具体介绍“导、、展、评”生物课堂四环节教学模式的实施策略。

  • 标签: 初中生物 生物教学 教学模式
  • 简介:随着现代信息技术的不断发展与教育理念的不断变革,越来越多的研究者意识到掌握远程教育研究现状与发展趋势有助于进一步推动远程教育的快速发展。但是当前对远程教育研究的分析大多是宏观层次的,未能反映统计时间内发展的细节与变化。基于文献计量方法对远程教育核心论文进行宏观和微观分析发现:总体上,我国远程教育研究已经进入相对平稳的成熟发展阶段,研究队伍逐渐形成,研究成果受到国家和地方各级政府及高校等的广泛关注。已有远程教育研究对技术、媒体以及资源建设关注较多,但是对师资培训、质量保证的研究还不够;稳定的高产作者群尚未形成;核心著者与自己团队的合作密切,但与其他团队交流较少,合作的深度和广度还有待加强。

  • 标签: 远程教育 核心论文 文献计量学 统计分析
  • 简介:山岳型风景名胜资源是不可再生的自然资源与历史遗产,也是具有较高生态价值与观赏价值的自然资源。本文运用“山岳风景资源开发环境影响评价指标体系”,结合黑龙江横头山国家森林公园建设项目,对景区内现有建筑和详细规划的拟建项目的景观相融性进行了评价。

  • 标签: 景观生态学 森林公园 景观相容性
  • 简介:胡锦涛在建党九十周年庆祝大会讲话中提出,有所教是构建和谐社会的基本要求之一。开放教育是实现高等教育阶段有所教的有效途径,实现高等教育阶段有所教,关键在于树立质量第一的办学理念,首要问题是全面贯彻以人为本思想,明确提高素质与培养技能并举的培养目标。

  • 标签: 开放教育 学有所教 办学理念 质量 管理
  • 简介:美丽的嘉陵江畔,冬日已至,暖意仍存。正值《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布之际,在中国成人教育协会领导支持下,在西南大学及其培训学院鼎力协助下,由中国成协成人高等教育理论研究委员会和西南大学联合举办的“第五届全国成人教育专业研究生培养工作研讨会”于2010年12月6日~7日在西南大学召开。

  • 标签: 成人教育学专业 研究生培养工作 中国成人教育协会 发展规划纲要 认知 学理
  • 简介:刘永佶教授关于中国经济矛盾问题的研究成果堪称中国劳动者的政治经济。正视现实、深入分析和正确解决诸多经济矛盾是改革与发展、建设和谐社会的必由之路。刘永佶教授就社会经济的基本矛盾、中国经济的主要矛盾、国有企业的矛盾、经济体制的矛盾、改革和发展等重大问题作出了理论创新,是很值得重视的一家之言。

  • 标签: 中国经济矛盾 基本矛盾 改革观 发展观
  • 简介:笔者在参与远程开放教育试点项目工作的过程中,将教学设计理论应用于教学资源的整合,并通过教学实践收到了良好的效果.在此基础上文章着重从教学设计理论在教学资源建设中的重要性,以及教学资源建设与使用应遵循的一体化原则两个方面,对教学设计理论的应用,尤其是教学设计理论应用于教学媒体传递的设计作了初步的探索.

  • 标签: 教学设计理论 远程开放 教学资源建设 《西方经济学》 教学资源整合 教学媒体
  • 简介:本文主要从学习支持服务的角度,以建设汉语言专业《语言慨论》数字图书书架为例,探讨了专业课程数字图书书架建设的原则、技术要求、基本架构和具体分类,并针对存在的问题提出了对策。

  • 标签: 数字图书 专业课程书架 语言学概论 资源提供 服务模式