简介：在中学体育课中讲授竞赛规则应注意:①合理安排讲授课题和时间;②精心选择和设计讲授内容;③讲解要深入浅出、通俗易懂;④运用多种手段和方法进行教学.

简介：虽然我国目前对于现代体育治理理论的研究和实践均比较欠缺,但是有关体育治理的研究还是引起了众多体育学者的关注.通过文献资料法和对比分析法等研究方法,从国外体育治理的发展历程、研究方向和研究理论等角度梳理体育治理的发展脉络,希望在此基础上为国内研究体育治理文献填补一定的空缺,也对我国体育治理研究未来发展提出思考.

简介：高校体育工作亟待解决的问题一、端正普通高校体育工作的指导思想从总体上看，高校体育工作是在健康发展的。但是，不容否认，也有一些学校对体育工作重视不够，或片面地追求学校高水平运动队的竞赛成绩，致使高校体育教学工作受到了一定的影响。对此，我们应进一步明确普...

简介：山西省《非体育类普通中等专业学校体育教学大纲》于1991年颁布试行。在试行中深入了解这部大纲规定的教材内容与学生体育兴趣的关系,认真探究教材应选的内容,对于更好地贯彻这部大纲,改进教学方法,提高教学质量有着重要的价值。本文着重探讨中专学生的体育爱好情况,为培养身心健康的人才提供理论依据。

简介：张伯苓的学校体育思想是其教育思想的重要组成部分,主张体育运动人人参与,体育比赛应公平竞争,强调体育运动能为学校、国家争光.张伯苓的学校体育思想在近代中国教育史与体育史上具有重要的历史意义.

简介：本文认为“体育产业≠体育事业”、“体育产业化＝体育市场化”、“体育用品业是体育产业的主体”、“发展体育产业就是体育部门大搞多种经营”等，是当前体育界关于体育产业的几个理论误区，这不仅影响体育工作者的思维方式和运行方式，而且影响体育产业推进方式的选择和政策、法规的制定。

简介：高校是培养大学生体育意识的重要阶段,只有使学生真正具有了体育意识,才能实现大学体育和社会体育的接轨,也才能真正实现提出的奋斗目标.所以,必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想,使其培养的对象在大学毕业以后,仍然能够成为终身锻炼者.

简介：在阐明高校体育与健康课程目标依据的基础上，通过对中外体育与健康课程目标的比较，从认识、情感和技能3个方面探讨了高校体育与健康课程的目标。

简介：体育教师自主发展是指：体育教师对自己的发展是主观意志、自觉能动的。体育教师有无学习的积极性、主动性、自觉性,有无＂自我发展＂的意识和境界是体育教师专业化发展的关键。而这种“自我发展”的积极性、主动性、自觉性则取决于教师内外部动机。

简介：

简介：建立和完善体育市场,是社会主义经济条件下体育事业改革的一项重要举措。本文首先分析了体育的生产和消费特点,并在此前提下阐述和分析体育各要素市场包括体育产品市场、体育技术市场、体育资金市场、体育人才市场的基本特点及运行特征。

简介：为了推动冰雪体育产业发展,深入探索冰雪体育产业发展政策,启发现实冰雪体育产业发展配套政策的制定,需要对冰雪体育产业发展政策框架进行分析。研究结果表明,冰雪体育产业发展政策框架构建需要首先明确内涵,包括出发点、基础和方向,并确定其正确的作用;设计时,宏观上以冰雪体育产业投融资政策和冰雪体育产业国际化政策为核心依托,微观上以特殊扶持政策为引导,操作上以政策的细分为突破;具体构建时可以从宏观、微观和操作3个层面分别进行重点把握,揭示政策对冰雪体育产业发展的作用,推进冰雪体育产业市场化进程。

简介：

简介：运用文献资料法、实证分析法、问卷调查等方法，分析了高校体育俱乐的现状及面临的新形势，并对其发展方向进行了探讨。

简介：关于女大学生的体育教学ＨＯＷＴＯＴＥＡＣＨＦＥＭＡＬＥＣＯＬＬＥＧＥＳＴＵＤＥＮＴＳＩＮＳＰＯＲＴＳＣＬＡＳＳ￥ＺｈａｏＨａｉｐｉｎｇ赵海萍１传授知识要结合教材内容及学生特点进行思想品德教育女大学生往往胆怯、畏难、自信心不强。特别在初学阶段表现更为明...

简介：探讨了体育志愿服务者潜在的风险,以及如何降低风险,提高服务质量。从体育志愿服务风险管理的必要性、风险管理的具体过程进行阐述,针对风险险种、损失程度,采用接受风险、转移风险、降低风险、回避风险等策略进行分析,建立风险管理目标,使体育志愿者能够安全、有效地进行高质量的服务。

简介：介绍了美军院校体育俱乐部的发展情况,重点分析其以运动项目分类主导的项目管理模式、以学员自主管理为主的运行模式、俱乐部与部队体育训练联动的发展模式,总结其发展经验,为我军院校体育俱乐部建设发展提供有益借鉴。

简介：身体发展是学校体育的评判依据和考察指标,但是,身体发展在学校体育建设过程中,却是被某些性能指标替代着。技术性身体、体质性身体、健康性身体等等构建,是将身体作为学校体育实质性建设的"领域化"设计,身体被肢解在指标里进行着方向性的规划与领域化目标的建设,这不免在一定程度上将身体发展的学校体育目标塞进独特的范式路径里,实施指向性明确的操作规范。学校体育将身体发展的规划进行着有棱有角的"器物"规范,身体发展的结果是对于特定范式的恪守。研究认为身体在学校体育教育范畴内遭遇到了"轨道预设"的阉割,作为身体教育手段的学校体育不是在促成身体发展的多元化、生态化,而是在以教育的名义缩减、规训身体发展的范围。因此,为了实现学校体育对于身体发展的积极作用,应进行学校体育身体发展的客观规划。

简介：如何培养中师生的体育教学能力信阳师范学校安刚根据中师体育教学大纲的规定，中师体育教育的根本任务就是要培养学生的教学能力和组织能力。一、体育教学的组织能力１．会吹口哨、会喊口令；２．会组织指挥调动队伍；３．会组织和运用队列队形练习；４．会领做广播体操和...

简介：不知从什么时候开始，体育教师居然成为了一个“高危职业”。听起来可能感觉有些奇怪，但细品起来，也真的并非是危言耸听。