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共 5 个结果

构建俄语互动教学模式

作者：刘素梅
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：2008-03-13
出处：《俄语学习》 2008年第3期

简介：俄语互动教学具有一定的理论基础与现实意义，目前被广泛运用于俄语教学课堂。它遵循一定的原则，形式多样，能充分调动学生的积极性，有利于培养学生的俄语综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。
标签：俄语教学互动教学模式综合运用能力组织能力交际能力创新能力

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《意义文本》模式的层级构建

作者：胡连影
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：2011-02-12
出处：《中国俄语教学》 2011年第2期

简介：本文将梳理语句在《意义文本》模式各个层级体现的特点,并尝试分析层级之间的相互关联性,以求清晰地呈现《意义文本》模式的基本结构。
标签：《意义文本》模式层级梅里丘克

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构建互主体化外语数字教育服务模式

作者：周小成
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：2014-02-12
出处：《俄语学习》 2014年第2期

简介：构建先进的外语教育服务模式，首先要树立互主体化的先进教学法理念，其次应借助数字化的先进外语教育资源建设，最终构建能够提高技能、增长智慧的互主体化外语数字教育服务模式。通过互主体化外语数字教育服务综合体运用和推广互主体化外语数字教育服务模式。
标签：互主体化数字化外语教育资源互主体化外语数字教育服务模式互主体化外语数字教育服务综合体

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测试对教学的导向作用——俄语专业四、八级考试改革的思路

作者：史铁强
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：2008-02-12
出处：《中国俄语教学》 2008年第2期

简介：作为全国统一的水平测试，俄语专业四、八级考试越来越受到各校师生的重视，参加人数逐年上升。在检测学生学习成果的同时，测试也对教学起到一定的指导和监督作用。随着时间的推移和形势的发展，四、八级考试中存在的一些弊端和缺陷也逐渐暴露出来，如题型、题量、时间、评分标准等，有必要从测试理论的高度重新审视该项考试，以期达到最佳反拨效度。
标签：俄语专业四级考试八级考试大纲修改

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构建基于文本的俄罗斯文学课程一体化教学新模式

作者：季明举
学科：语言文字 > 俄语
创建时间：2012-01-11
出处：《中国俄语教学》 2012年第1期

简介：本文认为，俄语专业俄罗斯文学课教学应当实现传统文学史与文学选读课程的有机整合，构建基于文本的俄罗斯文学课程一体化教学新模式，即将学生的学习兴趣及时由最基本的文本语言理解层次引导到艺术文本鉴赏、分析层次以及更高的文学理论认知层次。
标签：俄罗斯文学课专业俄语教学文学文本一体化教学模式

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