简介：目的探讨大学生支气管哮喘（哮喘）患者实施健康教育干预后对哮喘控制水平的影响。方法2014年9月—2015年6月从湖北大学选取82例大学生哮喘患者,对其实施规范的健康教育,并在干预前后对所有患者进行问卷调查,了解其对哮喘的认知水平、长期药物治疗情况、规律随访、哮喘日记、过去10个月内的哮喘急性发作次数、哮喘控制测试（asthmacontroltest,ACT）评分、呼气流量峰值（peakexpiratoryflow,PEF）。两组间计量资料比较采用独立样本t检验,组内比较采用配对t检验;配对计数资料比较采用配对χ^2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果通过实施10个月的哮喘健康教育,干预后患者对哮喘相关知识的认知水平较干预前有明显改善,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。干预后患者长期规律使用吸入激素、按需使用短效β2受体激动剂（short-actingβ2agonists,SABA）、长期使用白三烯调节剂、长期使用缓释茶碱、哮喘急性发作期使用抗生素、使用成分不明的平喘药、规律随访、非急性发作期坚持药物治疗、记录哮喘日记情况均比干预前有所改善,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。干预后患者的PEF、ACT评分[（450.25±38.20）L/min、（22.85±2.21）分]均高于干预前[（308.62±65.24）L/min、（16.11±5.40）分],差异均有统计学意义（均P〈0.05）;干预后患者过去10个月内的哮喘急性发作次数[（1.05±0.78）次]明显少于干预前[（2.98±1.42）次],差异有统计学意义（P〈0.05）。干预前患者完全控制率为6.10%（5/82）;干预后为29.17%（21/72）,干预前后患者哮喘完全控制率比较,差异有统计学意义（χ^2=14.54,P〈0.05）。结论对大学生哮喘患者实施健康教育,可提高患者对哮喘的认知水平和自我管理能力,促进患者坚持规范化的药物治疗,减少哮喘急性发作次数,改善肺功能,提高哮喘控制水平。

简介：随着人民生活水平的提高，生活方式疾病已成为严重危害人类健康的常见病、多发病，其中高血脂是冠心病、动脉硬化、中风等心脑血管疾病发病的主要危险因素；妇女病发病率的不断增高，构成了对广大妇女健康状况的严重威胁，很大程度上影响着家庭和谐和社会稳定。为了解中学教职工的身体健康状况，对2002～2006年北京师范大学良乡附中教职工的体检情况进行了统计分析，结果报道如下。

简介：摘要目的探讨丹东市高校本科大学生对结核病防治信息渠道的了解情况。方法在丹东市高校随机选取627名本科大学生，利用问卷调查的方法分析丹东市本科大学生获取肺结核病防治信息的主要渠道。结果对结核病的知晓率比较低，获取结核病信息的途径多数是通过电视、报纸、杂志或听人提起，而学校对结核病的宣传较少，仅为35.7%；通过各种渠道了解结核病的相关政策的知晓率均在35%以下；在大众媒介传播（电视、广播）中也较少看到结核病的相关知识宣传；60%的学生没有收到任何结核病宣传资料；学生比较喜欢图文并茂的宣传册了解结核病相关知识。结论当下的本科大学生多数缺乏对结核病知识的了解，需要结核病防控部门与学校等相关部门配合，通过印制宣传册等方式对学生进行健康教育，提高大学生对结核病的防控意识，有效预防结核病在校园内暴发流行。

简介：摘要目的了解当前非医学专业大学生现场急救知识的认知现状，探讨对其进行现场急救知识培训的意义和实施方法。方法采用自行设计的调查表对240名非医学专业大学生进行有关现场急救知识的问卷调查，对数据用Excel和SAS软件包进行统计学处理。结果非医学专业大学生现场急救知识的合格率低，仅为11.3%，技能自评与测评存在显著性差异（表2，P＜0.01），学过现场急救知识与未学过现场急救知识者，知识得分有明显差异，但总体水平不高。对现场急救知识的学习需求率高（95.8%）；90.4%的大学生希望在校接受现场急救知识培训，80.8%的大学生支持小班授课。结论非医学专业大学生现场急救知识普遍缺乏，建议将急救知识与技能纳入大学生课程体系，以提升这一群体的社会生存能力和其社区急救服务能力，逐步提高我国公众参与社区院前急救的意识和急救服务水平。

简介：大学生作为青少年的一部分同样也面临各种与生殖健康相关的问题，为了解当代上海市大学生生殖健康认知态度、行为习惯，探索大学生生殖健康教育有效途径，上海交通大学医学院附属仁济医院陈斌副教授等从2004年7月至2007年1月选取上海市14所全日制高校，对5243名不同专业的在校大学生进行问卷调查，学生专业包括医科、文科、理科、工科、农科、商科和艺术等.调查问卷涵盖生殖健康知识需求、性行为及性态度、色情读物及影像接触和性卫生及性传播疾病知识四方面内容．

简介：【摘要】目的：通过调查医学院大学生健康危险行为，掌握大学生健康危险行为发生现状及差异性。方法：采用分层抽样的方法调查 769名大学生健康危险行为，采用 t检验等统计学方法研究大学生健康危险行为发生状况及差异性。结果：西安市医学院大学生健康危险行为得分较高的前三项依次为不合理的饮食、饮酒和不合理的减肥。具体表现在男性得分高于女性，大一和大四学生得分高于其他年级，学习成绩越差，得分越高。城市学生得分高于农村学生，家庭收入越高，得分越高。结论：大学生健康危险行为的发生较普遍，高校应针对大学生健康危险行为发生现状以及特点，开展针对性的健康教育以及行为干预。

简介：目的探讨独立学院与普通高校大学生坚韧性人格的差异。方法采用分层整群抽样法,抽取592名学生,用自制的大学生坚韧性人格量表进行测试。结果2类学校的大学生在大学生坚韧性人格量表的成长、乐观、自强、主动4个维度上存在显著差异;独立学院和普通高校大学生的性别主效应之多变量显著性检验分别为Wilksλ=0.972（F=5.626,P〈0.01）,Wilksλ=0.768（F=12.252,P〈0.01）,均达到显著水平;独立学院和普通高校大学生的学科主效应之多变量显著性检验分别为Wilksλ=0.956（F=7.942,P〈0.01）,Wilksλ=0.714（F=16.221,P〈0.01）,均达到显著水平。结论独立学院与普通高校大学生坚韧性人格在某些方面存在差异,具有不同特点。

简介：东南大学附属中大医院前不久完成了一项随访调查，对经皮腰椎间盘切割术治疗腰椎间盘突出症疗效进行了评估。

简介：摘要目的了解不同年级护生的心理健康状况及与生活事件之间的相关性。方法采用症状自评量表(SCL-90)及青少年生活事件量表（ASLEC）对819名护理专业学生进行心理健康及生活事件调查分析。结果两个年级护理专业大学生SCL-90总分和全国青年常模比较，所有因子均显著性高于全国青年常模（P＜0.05）；不同年级护生心理健康状态比较，人际关系敏感、抑郁及焦虑的因子分有明显差异（P＜0.05），而强迫症状、恐怖、偏执、精神病性有非常显著差异（P＜0.01）；两年级护生在生活事件发生频度均无显著性差异（P＞0.05）；全体护生心理健康状态各因子与生活事件各因子呈非常显著正性相关（P＜0.01）结论护理专业大学生心理健康状态不容乐观，尤其是一年级新生。需要针对不同年级护生开展具有针对性的心理干预措施。

简介：摘要目的通过调查医学院大学生健康危险行为，掌握大学生健康危险行为发生现状及差异性。方法采用分层抽样的方法调查769名大学生健康危险行为，采用t检验等统计学方法研究大学生健康危险行为发生状况及差异性。结果西安市医学院大学生健康危险行为得分较高的前三项依次为不合理的饮食、饮酒和不合理的减肥。具体表现在男性得分高于女性，大一和大四学生得分高于其他年级，学习成绩越差，得分越高。城市学生得分高于农村学生，家庭收入越高，得分越高。结论大学生健康危险行为的发生较普遍，高校应针对大学生健康危险行为发生现状以及特点，开展针对性的健康教育以及行为干预。

简介：摘要运用锻炼态度量表和身体自尊量表对医学专业大学生进行抽样调查，结果显示医学专业大学生男生积极性高于女生，身体自尊与锻炼态度之间具有一定的相关性。

简介：摘要目的调查在校大学生无偿献血的基本情况并提出改进措施，提高大学生对社会的责任感和对无私奉献的荣誉感，增强大学生参加无偿献血的积极性。方法收集本站2004年～2012年在校大学生献血人数，及发放问卷进行调查，并对其进行统计分析。结果大学生献血人数所占比例少，甚至在2011、2012年成锐减情况，对无偿献血的认识存在极大盲区。结论要建立有效宣传机制，具体采取一些有效措施，加大大学生无偿献血的力度。

简介：目的了解及分析大学生营养健康现状及其对营养知识的认知情况,为更好地开展针对该群体的营养教育提供依据。方法采用随机抽样方法,于武汉某大学抽取430名大学生作为研究对象并进行问卷调查。结果不同性别、不同专业及不同年级研究对象BMI等级分布的差异均有统计学意义（P〈0.05）。在营养行为方面,研究对象选择食物的第一依据为口味或习惯（68.83%）,其次为营养价值（61.86%）;仅14.88%的研究对象坚持每天吃早餐。在营养知识方面,研究对象营养知识水平为“优秀”的共27人（6.28%）,水平为“良好”的共133人（30.93%）,水平为“中”的共210人（48.84%）,水平为“差”的共60人（13.95%）;研究对象营养知识得分为20.42±7.81,不同专业研究对象得分的差异有统计学意义（P〈0.05）,其中医学类专业学生的营养知识得分高于其他专业,差异有统计学意义（P〈0.05）。在营养态度方面,78.14%的研究对象表示愿意为了健康改变饮食习惯,15.35%表示经常关注饮食营养健康,61.63%表示有时关注饮食营养健康。此外,研究对象营养知识的获取途径主要为网络（70.93%）,而研究对象对营养知识的需求类型主要包括日常食谱的制定（55.35%）及食物的正确烹饪方法（52.79%）。结论目前大学生的营养知识水平较差,但营养态度较好,该群体对日常生活中的三餐饮食相关营养知识较为感兴趣,且网络是对其开展营养健康教育的较好途径。

简介：目的探讨大学生手机短信使用中存在的个性特征的差异，并考察大学生使用短信现状与个性特征的内在联系，以及短信使用情况对个性特征可能存在的潜在影响。方法采用自编的大学生手机短信使用情况调查问卷和艾森克个性问卷（EPQ）对江苏省14所高校拥有手机的514名大学生进行随机抽样调查。结果不同性别、职务、月生活费、拥有手机年数、使用手机卡品牌、主要发短信对象在发送短信条数上的差异有统计学意义（P〈0．01）；短信编写速度和陌生交流与内倾负相关（r分别为-0．128，-0．087），月发送短信条数、不良短信、心烦意乱和产生幻觉与外倾呈正相关（r分别为0．267，0．103，0．096，0．094），差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；月发送短信条数在内外倾上的差异有统计学意义（χ^2=3．966，P〈0．01）。手机依赖程度的6个变量与情绪稳定呈正相关，对手机依赖程度的6个变量在情绪稳定性的差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论大学生手机短信依赖程度与个性特征及情绪稳定性均存在密切关系。

简介：山东中医药大学是一所具有近30年研究生培养教育经验的高等中医药学校，现有博士后流动站2个，博士学位授予权学科15个，硕士学位授予权学科26个，有一支高水平的师资队伍，培养的研究生受到社会各界的欢迎和好评。根据山东省学位委员会《关于印发山东省研究生课程进修班管理暂行办法的通知》（鲁学位[2001]5号）精神，学校于2001年开始举办研究生课程进修班。经山东省教育厅批准，今年继续在校外举办在职研究生课程进修班，具体事宜如下：

简介：摘要大学对于学生来讲，是一个快速认识自我的阶段，大学生各方面发展尚不成熟，很容易在这个阶段产生严重的心理问题。大学生的心理健康问题不仅影响个人的身心健康，还关系到社会和谐发展的问题。通过大学生的自我表露，分析自我表露与大学生人格特征、孤独以及心理健康之间的关系，分析结果可以作为重要的参考依据，正确引导学生，促进大学生身心健康发展。

简介：摘要目的了解在校大学生对艾滋病相关知识的知晓情况及知识获取途径，有针对性的开展艾滋病健康教育。方法以分层随机抽样的方法，采取自填式不记名问卷调查。结果对艾滋病三大传播途径血液、性接触、母婴传播的知晓率分别为99.31％、94.44％、92.92％。而对于日常接触如与艾滋病人进餐、蚊虫叮咬等知识的知晓率较低。大学生获得艾滋病知识的主要途径为电视、报刊等大众传媒，而从学校、家庭方面获得的信息较少。75.22％的学生表示对艾滋病人不歧视，79.31％％的学生表示愿意帮助艾滋病人，但是表示愿意与其共同学习及用餐的仅分别为55.67％、40.91％。结论大学生对于艾滋病基本知识有一定的了解，但对专业性问题认识不够，且对日常传播途径的认识存在很大的欠缺，学校有必要加强学生艾滋病知识的健康教育。

简介：

简介：体育教育作为学校教育的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径.据资料显示[1]:体育课中伤害事故的频繁发生,已严重影响体育教学的改革与发展.而体育课的运动特点,决定了体育课意外伤害事故发生的可能性.因此,伤害事故很难在任何学校完全避免.兰州理工大学体育部收集了1999年2月至2002年12月甘肃省6所学校的大学生体育课堂中伤害事故案例,分析了事故发生的原因及特点,现叙述如下.

简介：摘要随着无偿献血的广泛宣传,越来越多的大学生加入到无偿献血的队伍中来,大学生群体已成为城市无偿献血的重要人群,影响着医疗卫生事业血液供应的可持续性发展。为了更好地促进大学生身心健康、推动无偿献血公益事业的发展,本文对合肥市高校大学生无偿献血的状况进行了调查分析并提出相应对策。