简介：摘要目的了解该校校医院门诊就医学生常见疾病的分布情况，以便对学生常见疾病进行有效预防、诊断及治疗。方法对该校校医院2016年1至12月患者就诊情况进行收集分类并统计分析。结果2016年1至12月该校医院门诊就诊人数共计17013人次，其中各科室就诊人数如下内科8086人次，外科5210人次，妇科1583人次，口腔科929人次，中医科892人次，保健科311人次，常见疾病约20种。在校医院就诊患者中，内科疾病最为常见，约占就诊人数的47.53％，其次外科疾病约占30.62％，妇科疾病约占9.3％。结论高校医院加强全校学生的预防保健及健康知识宣教，提供医疗服务及疾病的防控工作，应对学生常见疾病做出准确诊断并积极治疗。

简介：目的通过对某高校甲型H1N1流感防控工作的分析总结,为今后高校传染性疾病防控措施的制定和实施提供依据。方法对某高校甲型H1N1流感样病例进行调查分析,针对在校学生从预案制定、疫情监测、控制输入、隔离治疗4个方面重点开展工作。结果从甲型H1N1流感疫情出现后,我校9086名学生中共出现发热病人795例,发病率为8.7%。表现为上呼吸道感染症状为主,占总数的96.5%。结论高校一旦发生疫情,短期内出现大量病例,领导重视及各部门通力合作,建立校内防控网络,加强对发热病人的监测及管理,才能有效地防止学校暴发传染病疫情。

简介：目的：了解高校离退休教职工健康状况，提高高校离退休教职工生活质量。方法对2011年度体检资料进行分析。结果：检出率最高的疾病为慢性咽炎（58.31％），高血压（47．45%），高血脂（27．88%），慢性非传染性疾病检出率男、女比较差异无统计学意义（P〉0．05）。，结论：高校离退休教职工的健康状况与职业特点有一定关系，应积极预防慢性病的发生。

简介：随着网络信息技术的发展，数字化、网络化信息资源的开发与利用迅速普及，高校图书馆的功能也发生显著的变化：以印刷文献为中心向以数字信息为中心转变；由单一化服务向多样化服务转变；由人工服务向智能化控制转变；由传统的图书存贮、借阅中心将发展成为现代化信息的交流中转站或导航站。本文分析和阐述了网络环境下高校图书馆功能的嬗变特点和规律，提出了具有实践意义的应对策略。

简介：摘要：目的：讨论循证护理在预防高校门诊静脉输液护理缺陷中的应用效果。方法：选取我校门诊静脉输液室80例患者作为研究对象，选取时间为2017年5月-2018年5月，就选取时间作为分组标准，（观察组为后期选择例数，含40例）展开循证护理，（对照组为前期选择例数，含40例）采取常规护理，将两组输液期间出现护理缺陷几率及输液后护理满意度展开比较。结果：观察组在循证护理实施下，输液过程中出现输液顺序错乱、意外伤害、查对制度不严、药液外渗几率均低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要运用文献资料法、对比分析法对江西省内6所高校药学专业的课程设置情况进行比较、归纳和分析，探讨不同高校药学专业办学的异同及产生差异的原因，积极探索药学专业的发展规律，为提高药学专业学生的培养质量及就业水平提供借鉴之处。

简介：目的通过在大学生青春健康教育中的实践与探索,进一步强化高校医院的健康教育功能,探讨新形势下的大学生青春健康教育,特别是性病、艾滋病预防的新途径和新方法。方法2010年校医院与当地疾控中心联合进行青春健康教育上岗师资（主持人）的培训,建立学生青春健康教育师资团队,然后这支团队采用同伴自主教育模式,即以高校医院为主导、学生为主体的青春健康同伴教育模式,集主持、情景模拟、互动体验、性健康知识传授等为一体,开展青春健康教育活动。结果持有＂同伴教育上岗资格证书＂的学生志愿者师资51人,开展同伴教育授课活动73次,受教育学生3067人,发放预防艾滋病宣传资料8500份,问卷调查3000份,举行了大学生签字承诺仪式。结论以高校医院作为青春健康教育师资培训源的同伴教育模式,速度快、覆盖率高,效果显著,是高校青春健康教育的新途径和新方法,尤其对大学生性病、艾滋病等的预防,有着独特而重要的作用。

简介：20世纪90年代以后，计算机广泛应用，多媒体技术迅速兴起和发展向各应用学科普及渗透，数字化信息冲击着传统的教学模式、教学理念，引发了体育教学方法和教学手段的变革。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，CAI（computerassistedinstruction）即计算机辅助教学；指利用计算机作为教学手段的教学系统工具^[1,2]。计算机辅助教学可以增加课容量，提高课密度，

简介：目的通过在大学生青春健康教育中的实践与探索,进一步强化高校医院的健康教育功能,探讨新形势下的大学生青春健康教育,特别是性病、艾滋病预防的新途径和新方法。方法2010年校医院与当地疾控中心联合进行青春健康教育上岗师资（主持人）的培训,建立学生青春健康教育师资团队,然后这支团队采用同伴自主教育模式,即以高校医院为主导、学生为主体的青春健康同伴教育模式,集主持、情景模拟、互动体验、性健康知识传授等为一体,开展青春健康教育活动。结果持有＂同伴教育上岗资格证书＂的学生志愿者师资51人,开展同伴教育授课活动73次,受教育学生3067人,发放预防艾滋病宣传资料8500份,问卷调查3000份,举行了大学生签字承诺仪式。结论以高校医院作为青春健康教育师资培训源的同伴教育模式,速度快、覆盖率高,效果显著,是高校青春健康教育的新途径和新方法,尤其对大学生性病、艾滋病等的预防,有着独特而重要的作用。

简介：本文重点强调了高校党的执政能力建设，必须努力发挥党组织和党员在高校建设中的作用，切实加强学生党员的党性修养。

简介：摘要目的分析大学教职工人群中HCY与高血压的关系特点，为健康管理干预提供依据，从而预防脑卒中的发生。方法选择本校2014年度体检教职工4730例，并根据高血压诊断标准将其分为高血压组及非高血压对照组，使用循环酶法检测血清中HCY的含量，从而判定HCY与高血压的相关性，同时依据性别和年龄分组，探讨HCY与性别和年龄的相关性。结果高血压组血清中HCY含量为（22.35±4.15）umol/L，显著高于非高血压对照组（9.84±2.7）umol/L（P<0.05），且男性的血清中HCY含量为（24.41±4.58）umol/L，要显著高于女性的（20.52±3.04）umol/L，相比较差异有统计学意义（P<0.05）。>60岁教师血清HCY含量为（25.52±3.64）umol/L，≤60岁教师血清HCY含量为（19.02±4.04）umol/L，相比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论HCY含量是发生高血压的一个重要的危险因素。且男性的血清HCY含量明显高于女性，年龄上也有较大差异，>60岁的血清HCY含量明显高于≤60岁者。检测血清HCY含量对高血压的预防、诊断和治疗具有重要的临床意义。

简介：本文阐述了教师职业倦怠的内涵及其表现，分析了地方高校青年教师职业倦怠的成因，如对角色转换的不适应、理想与现实的反差、付出与回报的显著不平衡、地域因素、角色负荷过度等。在此基础上，探讨了应从。主客观方面进行干预，以缓解或消除地方高校青年教师职业倦怠，并提出了综合措施。

简介：摘要目的探讨并研究高校妇产科护理学在护理教学当中应用情景式教学方法的效果。方法在我校2013年至2015年期间接收的学生中抽取100名实行研究，并将他们分成研究组与对照组，每组50名。对照组选取传统式的教学措施，研究组则选取情景式的教学措施。在课程结束以后将考核的成绩来对教学的效果实行评价，并对研究组的学生对于情景式的教学措施的评价进行了解。结果在研究组学生的操作技能与理论知识都要优出对照组学生许多，组间差异具有统计学意义（p＜0.01）。研究组中有98.00%的学生愿意接受情景式的教学措施，觉得此项教学措施可以显著的提高自身的素质。结论在妇产科的护理教学当中应用情景式的教学措施不仅可以提升学生对于妇产科中护理学的成绩，还能增强学生知识的使用能力，进而培养护理的人才。

简介：目的了解在职已婚女教职工妇科病患病现状，为探讨女性知识分子保健工作的服务模式提供依据。方法对我校2007年已婚女性教职工妇科疾病普查结果进行回顾性调查，并统计学分析。结果妇科疾病检出率占前4位是：宫颈糜烂22．79％，阴道炎21.44％，乳腺增生19．79％，宫颈肥大17．69％。结论我校已婚女性教职工的健康状况不容乐观，对她们进行定期体检和健康指导，是当前女性教职工保健的主要任务之一。

简介：

简介：摘要高校专职的心理健康教师队伍承担着为高校师生的心理健康服务的重任，在建设过程中存在着一些需要解决的问题。如各个高校心理健康教师队伍建设起步参差不齐，人员配置多少比例不一；继续教育基本培训内容不定，转介、督导工作制度建立和落实不够；要胜任多样化工作，承受的压力大；事务性工作繁忙，科研工作精力不足，职称晋升面临困难。要解决这些制约高校心理健康教师队伍建设和发展的问题，需要建立和真正落实高校专职的心理健康教师队伍建设的规划；建立有利于高校专职心理健康教师队伍工作和发展的评价标准；规范高校专职的心理健康教师队伍培训、督导体系等。

简介：摘要本文结合近些年我校实验室动物废弃物无害化处理的现状和存在问题，对高校实验室动物废弃物无害化处理提出一些思考和设想。

简介：结核病是21世纪严重危及人类健康的公共卫生问题。本文回顾了我国防控结核病采取的各项有效措施取得的成果,用详细的资料数据说明目前我国结核病现状及高校结核病疫情,对高校结核病防控工作进行分析探讨,并提出了在高校预防结核病疫情的7项措施：认真落实卫生部、教育部关于学校结核病防治工作的精神,建立学校结核病防控长效机制,制定学校结核病爆发疫情应急预案;加强高校新生入学时的体检工作;每年入学新生进行结核菌素试验;结核菌素试验强阳性者进行预防性治疗;以因症就诊为主发现肺结核病人;对活动性肺结核病人实施督导治疗;加强大学生结核病防治基本知识的健康教育。

简介：目的了解工科类大学生职业生涯规划的现状，为有针对性地开展生涯发展辅导提供参考。方法采用改编的工科类大学生生涯发展量表，对1927名来自重庆大学、西南大学等高校的工科大学生进行问卷调查，并对调查结果进行统计分析。结果工科类大学生生涯探索水平高于生涯定向水平；在生涯定向维度上，是否贫困生、是否独生子女、有无实习经历、农村与城镇之间差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；在生涯探索维度上，不同性别、是否贫困生、不同家庭居住环境之间差异均无统计学意义（P〉0．05），是否独生子女、有无实习经历之间差异均有统计学意义（P〈0．01）；年级与学业成绩在生涯定向和生涯探索2个维度上的主效应差异有统计学意义（P〈0．01）。结论高校应根据工科类大学生的自身特点和学业阶段，及早开展职业生涯辅导教育，培养学生的职业规划意识。

简介：摘要目的分析高校大学新生的乙肝防治认知现状及健康教育效果。方法选择480例桂林医学院2008级临床、国护、药本、检本四个专业新生作为研究对象，采用乙肝防治认知问卷调查研究对象的乙肝防治认知水平，包括传播途径、预防措施、基础知识三个方面。采取以班级为单位发放宣传册的方式实施健康教育干预，对比干预前后乙肝防治认知水平。结果健康教育干预前学生平均得分为67.18分，总合格率为68.75%；健康教育干预后学生平均得分为86.54分，总合格率为98.33%。结论高校大学新生的乙肝防治认知水平总体较低，经过健康教育干预学生的各方面乙肝防治知识水平均显著提高。