简介：摘要：一流课程建设方兴未艾，培养具有国际视野和国际通用与认可的针灸人才，课程建设就要具有前瞻性和国际化。通过制定科学规范的教学文件、系统化的双语课程、特色化教学手段、虚拟仿真化的实践操作、包容多元的师资队伍建设等，促进针灸双语课程建设。

简介：摘要：临床医学检验工作是病理及医治方法确认的重要因素，医疗机构需采取有效措施进行检验流程质量控制，以确保治疗的方法正确、时间合理。目前部分医院由于医学检验质量管理制度落后、检验人员专业素质不足以及经验缺乏等问题，导致检验质量不达标等情况。为进一步解决问题，医疗机构积极探究临床检验中的实际问题，提出应对对策，将医学检验质量放在首位。

简介：摘要：药品直接影响着人们的健康安全，因此对其质量水平应做好严格的规范和控制。制药企业作为药品的直接生产者，涉及药品研发、药品生产以及药品流通等关键环节，也需要做好重点关注。好的药品可以起到救治生命的作用，而药品出现问题则会在不同程度上危害人们的健康。本文在简单介绍了实施药品生产质量管理规范的意义后，指出了现阶段质量管理规范中存在的问题，并提出了相应的解决办法。

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简介：摘要 目的：根据患者夜间起夜时间点，个性化唤醒家属陪同患者夜间如厕及针对患者特点合理使用防跌倒绳降低神经内科跌倒发生率问题的探讨。方法：实验组方案一对 2019年 3月至 12月神经内科具有跌倒风险患者，由夜班护士根据患者夜间起夜时间点，唤醒家属陪护患者进行如厕；方案二针对患者四肢肢体肌力合理使用不同种类防跌倒绳；对 2019年 3月至 12月跌倒发生率进行分析，并对个性化夜间唤醒如厕次数及患者满意度进行相关性分析。对照组对 2018年进行回顾性收集分析跌倒发生率及满意度。结果 :2019年夜间跌倒发生 6例， 2018年跌倒 30例，明显低于 2018年。实验组家属满意度 96%，高于对照组的 83%，两组比较，差异均有统计学意义（ P<0.05）。结论：个性化精准施策方案可以降低跌倒发生率和提高患者满意度。

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简介：摘要：随着我国人口老龄化的不断加剧，政府与社会都更加关注养老问题，而医养结合型的养老机构就是满足社会养老需求的一种全新尝试。江苏省荣军医院作为江苏省内唯一收治三级以上残疾军人的民政优抚医院，也在医养结合型养老机构建设发展中做出了尝试，本文将具体分析当前医养结合型养老机构存在的人文关怀问题以及解决优化的策略，以供参考。

简介：【摘要】在血液透析患者选择使用永久性静脉留置导管材料条件下，其通常会遭遇到复杂多样的具体问题，需要择取适当措施展开解决处置。

简介：摘要：目的：探讨以问题为导向护理对初产妇产后心理状况、盆底康复护理依从性的影响，以期明确护理的有效性、可行性。方法选择我院产科2020年1月-2023年1月的初产妇随机抽取600例进行研究，经随机数字表法分组：对照组（300例，常规护理）、观察组（300例，在常规护理基础上辅以以问题为导向护理），在产前、产时、产后以及回访等环节都加强与产妇的沟通交流，进行心理疏导，改善睡眠质量，提高自护能力，增强自信心。通过产妇匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、产妇自护能力评价表（AIS）了解优质护理对产妇产后抑郁的改善情况。正态计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验。结果开展常规护理和优质护理后，试验组产妇在睡眠质量评分、SDS和SAS评分、产妇自护能力以都显著优于对照组（P＜0.05）。结论以问题为导向护理干预对产后抑郁的预防作用显著，能够有效缓解产妇的焦虑与抑郁情绪问题，可以有效降低产后抑郁发生率。

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简介：【摘要】我们预想中职医学生对性的认识应该比同龄人要更加准确和到位，但实际情况并非如此。婚前性行为、意外怀孕等事件屡屡出现。本研究以绵阳两所学校的中职医学生作为研究对象，在了解中职医学生性健康知识水平和性行为现状的基础上，分析其影响因素，进一步探究两者之间的相关性，以期为提高中职医学生的性健康知识水平，促进积极性态度的养成提供有针对性的对策建议。

简介：【摘要】目的：分析三级公立医院绩效考核指标中的医疗质量指标及相关问题。方法：通过文献复习、实证研究等方法，总结相关经验，分析和探讨相关问题。结果：三级公立医院绩效考核指标中，医疗质量指标与国际相关权威机构的医疗质量定义相符。三级公立医院绩效考核指标中，医疗质量指标较少，无法对医疗质量现状及发展趋势做出系统全面的评价。三级公立医院绩效考核指标中，部分医疗质量指标有所偏差。结论：在三级公立医院绩效考核指标中，医疗质量指标至关重要，需要遵循国际医疗质量指标体系，进行指标完善和数据采集。

简介：摘要：目的 研究以问题为基础的教学法在神经内科带教中的应用效果，并探索结合中医理念的带教模式对实习生学习效果的影响。方法 选择2021年10月至2023年10月期间在本院神经内科实习的83名实习生为例，依照随机数表法，分成对照组和研究组，采用不同的带教方法，对比两组实习生带教效果。结果 研究组理论部分和实践部分的学习成绩均高于对照组（P＜0.05）。研究组教学满意度高于对照组（P＜0.05）。研究组对带教方式看法相对积极，整体人数占比高于对照组（P＜0.05）。结论 以问题为基础的教学法在神经内科临床带教中效果明显，结合中医理念的带教模式可进一步提高实习生学习成绩和教学满意度，且该教学法整体更受实习生欢迎，具备较大推广价值。

简介：【摘要】  目的：探讨叙事护理联合同伴教育在改善乳腺癌患者术后心理问题的效果。  方法：选择乳腺外三科40例乳腺癌术后患者，通过随机分组的方法将患者分为研究组和对照组，每组20人，对照组的患者给予常规护理，研究组的患者除了常规护理以外再给叙事护理联合同伴教育；干预2周后，比较两组患者的心理情况，对干预前、后两组患者，通过SAS、SDS量表进行焦心理情况的前后对照及评估。  结果：研究组在干预2周后SAS和SDS评分相对于对照组明显更低，差异具有统计学意义（P＜0.05）； 结论：叙事护理联合同伴教育在改善乳腺癌患者术后心理问题，缓解患者负面情绪，提高患者的生活质量有显著作用。

简介：摘要：目的：分析问题为基础教学法联合PPT课件对中医肿瘤科教学质量的影响。方法：将80例临床医学专业本科生随机分为观察组与对照组，每组40人。对照组以传统教学模式展开教学工作，观察组以问题为基础教学法联合PPT课件展开教学工作。对比两组学生的考核成绩与教学满意评价。结果：观察组学生的理论、实践以及综合能力考核成绩均高于对照组，且观察组学生对教学工作的满意度更高（P＜0.05）。结论：问题为基础教学法联合PPT课件在中医肿瘤科教学工作中，对提高学生的教学质量具有显著效果，且学生对于该教学模式具有良好的满意评价，值得推广应用。

简介：摘要:通过本次研究加强对实习医生人文关怀能力的现状进行分析和总结,了解影响实习医生人文关怀能力的主要原因,以期能够有效提高实习医生人文关怀能力水平,加强医院实习医生对自身专业的认同感和自豪感。实习医生人文关怀能力对其职业生涯非常重要,如果作为一名实习医生没有爱心,没有责任心,那么无法在工作岗位上胜任。所以本文以问题为导向的教学法在心内科临床实习教学中的应用展开分析。

简介：[摘要]：目的：为探究正念家庭治疗对4至6岁注意缺陷多动障碍（attention deficit/hyperactive disorder，ADHD）儿童改善行为问题的效果。方法：选择2022年1月-2022年12月在广州市花都区人民医院儿童保健科就诊的ADHD儿童30例为研究对象，采取随机数表法平均分为A、B两组，每组各15例。并随机选取同时期儿童保健科保健的健康儿童15例为正常对照组。A、B 两组均给予行为治疗，A组在此基础上给予正念家庭治疗，比较两组治疗前后Conners评分、智力水平及适应行为能力、发育行为及视觉运动功能、家庭环境量表（family environment scale, FES）评分。结果：治疗后A组品行问题评分与B组比较有显著差异（P＜0.05）；治疗后A、B两组品行问题、学习问题、多动指数评分均较治疗前降低（P＜0.05）；A、B两组WPPSI-IV总智商均较治疗前提高（P＜0.05）、A组ABAS-II一般适应综合评分较治疗前提高(P<0.05)；治疗后，A、B两组VMI评分均较治疗前提高（P＜0.05）；A组家庭环境量表亲密度评分及情感表达评分显著大于B组(P<0.05)。结论：针对ADHD患儿，给予正念家庭治疗可增强家庭亲密度和情感表达，改善其精神行为障碍问题，临床效果差异有统计学意义。

简介：【摘要】目的：探讨以“问题导向”的交接班清单在肾病内科床旁交接班的应用。方法：采集2023年7月1日 ～ 2023年12月31日42例患者(对照组)在院期间交接班记录120例次，采用传统交班模式；2024年1月1日～2024年6月31日42例患者(实验组) 住院期间交接班记录120例次，采用以护理问题为导向的床旁交接清单交班模式，比较两种交班模式应用效果。

简介：［摘要］ 目的 探讨新型冠状病毒鼻咽拭子采集培训体系构建与实施效果 。 方法 通过观察前期培训考核的问题所在、分析与跟进构建新型冠状病毒鼻咽拭子采集培训体系， 并基于柯式模型构建评价方案，包括反应层（护士满意度）、学习层（预约练习的积极性）、行为层（护理操作考核重点环节的掌握）、结果层（对核酸采集标本质量的评价）。 2021年12月—2022年3月对本院200名核酸采集进行培训，并根据评价方案进行效果评价。 结果 反应层：学员培训后总体满意度为91%；学习层：预约练习参与率为100%。 行为层：鼻咽拭子护理操作考核重点环节的合格率100%。 结果层：核酸采集标本质量的评价，差异具有统计学意义（P

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