简介:摘要目的探讨整体护理程序在小儿腹泻患者中的护理效果。方法选取我院2016年5月—2017年5月收治的腹泻小儿患者32例,将所有患儿随机分为观察组和对照组,两组患儿均为16例,对照组患儿采取常规护理,观察组患儿采取整体护理,对比两组疗效及症状消失时间。结果观察组显效9例,有效6例,无效1例,总有效率为93.4%;对照组显效6例,有效6例,无效4例,总有效率为75%;差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿症状消失时间为(2.5±0.7)d,平均住院时间为(3.5±0.9)d;对照组患儿症状消失时间为(3.4±0.9)d,平均住院时间为(5.7±1.2)d;差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用效果显著,值得临床推广应用。
简介:摘要目的本文主要针对在学龄期间患注意缺陷多动障碍的患儿通过沙盘治疗以后,分析该治疗患儿母子依恋关系及ADHD症状的疗效,并对其治疗效果的进行分析。方法在本院(2016年7月1日—2017年7月1日)所接受的在学龄期间患缺陷多动障碍的患儿中随机挑选120例,分为常规治疗组(A组)和沙盘治疗组(B组)。其中,对常规治疗组的60例患儿进行常规性的治疗,对沙盘治疗组的60例患儿进行沙盘治疗。分析两组患儿在治疗过程中患儿母子依恋关系及ADHD症状的疗效。结果本次研究中,通过治疗以后,B组患儿的对母子的依恋程度大大降低,ADHD症状得到有效控制,且治疗效果均大于A组(P<0.05)。结论对在学龄期间患缺陷多动障碍的患儿通过沙盘治疗以后,能够是患儿对母子的依恋程度大大降低,使患儿的ADHD症状得到有效控制。