简介:摘要目的观察基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法(PBL)在普通外科见习教学中的应用效果。方法选取2015年9月—2016年7月广西医科大学78名普通外科专业见习生,随机数字表法分组。对照组39名予以传统教学,观察组39名予以基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法。对比两组学习积极性、对教学满意度及对普通外科知识掌握水平。结果观察组学习积极性97.44%(38/39)高于对照组74.36%(29/39),差异有统计学意义(P<0.05);观察组理论考试得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意度97.44%高于对照组76.92%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论普通外科见习教学中采取基于模拟标准化为框架结合PBL教学法,可提高学生学习积极性,提高理论考试得分及学生对教学满意度。
简介:摘要目的探讨分析骨科患者护理中存在的风险因素,并提出针对性的管理措施。方法选择2015年1月-2016年12月来我院治疗骨折的140例患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组70例患者。对对照组患者给予常规护理,对观察组患者进行风险因素分析,在对照组的常规护理基础上并提出针对性的护理措施,观察对比两组患者的投诉情况与患者的意外伤害发生率。结果对照组的患者的投诉率与患者的意外伤害发生率明显高于实验组,并具有显著性差异(P<0.05)。结论骨科护理中的风险因素较多,通过提高护理人员的专业技能和职业素质等,可明显降低患者的投诉发生率和患者的意外伤害率的发生,提高患者满意度,值得临床推广应用。
简介:摘要随着近年来医疗制度的改革,医院规模的扩大,致使药物品种及用药量都在上升。但在实际工作中,因医疗政策、病种、季节、医师用药习惯、患者需求及药品配送等各方面,使得药品库存管理存在一些不足之处。现将笔者在工作之中发现的有关药库管理方面的不足之处列举如下。
简介:摘要糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病,严重影响患者的身心健康,并给个人、家庭和社会带来沉重的负担。为此,我们在社区健康教育这一重要场地,通过社区医生有计划、有目的的教育过程,以社区现患病例的个案管理为主要手段,按流程管理,通过有效合理的随访制度的建立,密切医患关系,提高治疗的依从性,进而提高控制率,从而达到提高患者的生活质量和水平,避免并发症发生,降低医疗费用的目的。
简介:摘要随着病人法律意识的增强,外调查阅资料的人的不断扩大,针对医院病案管理中存在的问题进行分析,提出落实病案管理和质控制度,提高人员业务素质和法律意识,完善病案的硬件建设,使病案管理工作达到规范化、法制化、信息化。