简介：摘要目的分析提高微生物标本检验准确率的有效措施。方法我院医者分析以往微生物标本检验中出现的问题提出相应干预措施，以2015年4月为界进行管控，抽取2013年3月至2015年3月收集的180例微生物标本作为对照组，2015年5月至2017年5月收集的180例微生物标本作为研究组，分析检测结果。结果研究组标本检验准确率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论组建专业工作团队，完善工作流程，科学管控标本检验的各个环节，能有效提高微生物标本检验的准确率。

简介：摘要目的分析水质检验中数据误差产生原因以及处理方法，从而提高水质检验的质量。方法主要对水质检验中存在的问题进行分析，并针对这些问题从数字处理，结果判定等方面处理数据误差。结果通过结合具体的问题，并采取了正确的处理手段，水质检验中的数据误差得以减少，提高了水质检验的质量和准确性。结论在水资源管理工作中，水质检验工作非常重要，在日常的水资源管理工作中必须重视水质检验工作，并且要保证水质检验工作的准确性，有效减少水质检验中的数据误差。

简介：该文提出了临床基础检验学实验课上存在的交叉感染问题，分析了医院来源和学生来源的标本所引起交叉感染的具体情况，以及临床基础检验学实验室的特殊性，呼吁各方面对此给予足够的重视，并从思想教育、完善规章、设施投入、供体调查和预防接种五个方面提出了预防交叉感染的措施。

简介：医学检验是一门发展迅速、多技术、多学科交叉的实践性很强的学科．实验教学是完成这门课程的重要环节，而要提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，必须进行严格的实践操作技能评价。但在目前的临床生物化学检验课程中，测定的实验项目繁多，测定的方法多，不利于老师对学生进行实践操作技能评价。笔者在教学过程中，根据教学大纲的要求对临床生物化学检验课程进行了适当的改革和总结，并探索出了一个较好的实践操作技能评价体系。

简介：目的：探讨综合设计性试验在临床输血与检验教学中的应用，并对其效果进行评价。方法：选取2006～2007年级医学检验专业本科学生，1班116人（实验组），随机编为10个小组，采用综合设计性试验教学法，并对其进行问卷调查和效果评价。2班118人（对照组），采用传统讲授法。结果：2组客观题成绩无显著性差异（P〉0．05），实验组的附加分析题成绩明显高于对照组（P〈O．05）。结论：综合设计性试验教学法能够显著提高学生的学习兴趣和综合分析问题的能力，在临床输血与检验教学中值得推广。

简介：摘要分子生物学是一门新兴边缘学科，是当前生命科学中发展速度最快的学科。它的发展为医学检验科学提供了较好的方法，给人类认识生命现象带来了前所未有的机会。

简介：摘要目的分析微生物检验质量的影响因素，制定质量控制措施。方法选取我公司微生物检验科室采集的检验样本700份，纳入时间为2015年6月至2017年6月。分析检验报告，复核检验数据的准确性，明确质量影响因素，并制定针对性的质控措施。结果700份微生物检验报告的结果准确率为91.3%，61例误差结果中，人员因素23例（37.7%）、样本因素17例（27.9%）、操作因素13例（21.3%）、其他因素8例（13.1%）。实施质控措施后，检验结果准确率明显提高，取样不合格率、误差超限率明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论影响微生物检验质量的因素较多，涉及人员、采样、操作等方面，检验人员应制定并实施质控措施，提高检验质量，为临床诊疗提供准确依据。

简介：摘要目的分析对乙肝患者实施病毒学检验的临床效果。方法择取2016年11月至2017年11月我院收治的78例乙肝患者作为研究组，另择取同期40名健康体检者作为对照组，对两组研究对象进行病毒学检验，主要检测乙肝五项，对检测结果进行分析和比较，并评估在乙肝诊断中病毒学检验的应用价值。结果研究组HBsAg阳性率为80.77%、HBsAb阳性率为17.95%，HBeAg阳性率为15.38%、HBeAb阳性率为58.97%、HBcAb阳性率为89.74%，与对照组相比存在统计学差异（P<0.05）；研究组乙肝携带率为80.77%，大三阳占比为15.38%，小三阳占比为58.97%；对照组乙肝携带率为10.00%，大三阳占比为2.50%，小三阳占比为7.50%。结论对乙肝患者实施病毒学检验可以提高诊断准确性，为临床治疗提供可靠依据。

简介：摘要目的探讨生化指标检验对肝硬化的诊断价值。方法抽取我院在2015年8月至2017年8月期间收治的64例肝硬化患者为研究对象观察组，另设同期在我院接受检查的64例健康者为对照组，对两组患者进行生化指标检测，并予以对比。结果对照组总蛋白为（74.1±6.9）μm0l/L，胆碱酯酶为（5054.2±119.7）U/L），腺苷脱氨酶为（106.9±13.6）U/L，明显高于观察组的（58.5±7.6）μm0l/L、（3439.5±102.1）U/L和（21.7±3.2）U/L，差异存在统计学意义（P＜0.05）；对两组直接胆红素、丙氨酸转氨酶和天冬氨酸转氨酶进行比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论生化指标检验在肝硬化疾病的诊断中发挥着重要作用，有利于尽早发现疾病，为后续治疗方案的制定奠定良好基础，

简介：摘要目的观察肝硬化疾病诊断中生化检验项目的价值。方法选取我院2015年6月至2017年6月确诊的肝硬化患者75例作为Ⅰ组，全部患者均行血标本采集检测，选取同期健康体检者75例作为参照归为Ⅱ组，对比Ⅰ、Ⅱ两组患者相关生化指标和纤维化指标水平。结果Ⅰ组患者DBIL（直接胆红素）、TBIL（总胆红素）、ALT（丙氨酸基转移酶）、AST（天门冬氨酸氨基转移酶）、ALP（碱性磷酸酶）、LN（层黏连蛋白）、HA（血清透明质酸）、Ⅳ-C（Ⅳ型胶原）和PC-Ⅲ（Ⅲ型胶原）水平均明显高于Ⅱ组（P＜0.05）；Ⅰ组患者ALB（白蛋白）、TP（总蛋白）和CHE（胆碱酯酶）水平均明显低于Ⅱ组（P＜0.05）。结论生化指标检验可为医师诊断肝硬化疾病提供可靠的参考依据，具有重要的临床应用价值。

简介：~~

简介：摘要目的分析血脂检验在糖尿病患者中应用的临床价值。方法选取我院2015年5月~2016年8月间收治的70例糖尿病患者作为实验组，并选择同时期入院进行健康体检的70例健康受检者作为对照组，对两组进行血脂检验，观察两组TC、TG、HDL-C、LDL-C及载脂蛋白的检验情况。结果实验组中，其TC、TG、HDL-C、LDL-C及载脂蛋白分别为（5.34±0.93）mmol/L、（2.71±0.77）mmol/L、（1.32±0.54）mmol/L、（3.81±0.36）mmol/L，载脂蛋白ApoA1为（0.86±0.08）g/L，ApoB为（1.85±0.05）g/L，所有指标和对照组相比皆有区别（P＜0.05）。结论临床加强对糖尿病患者血脂检验十分重要，可通过观察患者血脂指标动态监测患者的病情，还可指导与调整患者治疗方案，应用价值巨大。

简介：

简介：摘要目的探讨并分析血液检验标本出现误差的影响因素，并提出有效预防措施。方法此次研究的对象是选择2015年11月—2017年11月期间我院检验科进行血液检查存在误差的110份血液标本，分析影响检验结果准确性的因素，并提出相应的改进和预防方案。结果110份存在误差的血液标本中，16例为患者自身原因，占14.55%；35例为标本检验因素，占31.82%；45例为标本采集因素，占40.91%；14例为标本送检因素，占12.73%。结论在血液生化检验，包括标本采集、检验以及患者自身因素等有多种因素会影响检验质量，需要进一步加强质量监督和管理，实现临床检验的规范化和合理化，提高血液检验质量。

简介：摘要目的探讨卡式微柱凝胶试验在临床输血检验中的效果。方法选取176例输血患者作为研究对象，研究时间为2017年01月至2018年10月，按照抽签方法分为两组，即观察组给予卡式微柱凝胶试验、对照组给予常规盐水法检验，各88例，且对正定型率、反定型率及满意度进行观察及评估。结果观察组的正定型率及反定型率均高于对照组数据，P＜0.05。观察组的患者满意度高于对照组数据，P＜0.05。结论卡式微柱凝胶试验应用于临床输血检验中具有较高的临床价值，能够在提高一次性正确率的同时保证患者的输血安全性，值得应用及推广。

简介：医院感染实验教学是一个大型的综合性较强的实验，以培养医学检验专业学生综合素质为目的。实验中以医院某些重要科室为研究对象，对环境中细菌污染情况及消毒灭菌效果进行监测，并对实验结果进行综合分析，完成实验报告。通过对学生实验操作及实验报告的评分，了解学生的综合能力及对理论知识的掌握程度。

简介：摘要目的探析微生物检验用于住院患者感染监控的临床效果。方法本次根据单双数球抽签的方法将我院收治的70例住院患者分为两组，对照组（予以常规治疗与护理）与实验组（在对照组基础上，予以微生物检验对院内感染监控）各35例住院患者，分别比较两组患者在住院期间发生的感染情况。结果实验组的感染发生率（14.29%）明显低于对照组（37.14%），具有统计学意义（P<0.05）。结论对于住院患者而言，在对其实施常规治疗与护理后对感染情况进行微生物检验监控，能有效减少患者感染的发生率，有助于患者的术后康复，具有显著的临床应用价值。

简介：临床生物化学检验是医学检验专业的主干课程之一，也是一门发展非常迅速的重要的应用性学科。如何加强对学生创新能力的培养，是近年来不断探索和研究的一项工作。我们提出了一些设想和探索，贯穿于整个临床生物化学检验教学的理论和实验改革当中。在理论中针对每章节的特点设计病例，采用以问题、案例为中心的讨论式教学的方法或引导法等方式进行教学，在实验中通过基本操作技能训练、综合性实验和设计性实验，在考核中尝试将综合性实验、设计性实验等，按一定的比例计入课程总成绩，及在其他方面加强对学生创新能力的培养。

简介：摘要目的观察不孕症诊断中应用性激素检验的价值。方法本次选取我院2016年1月25日～2017年1月20日住院部收治的不孕症患者20例---观察组；并选择同期体检健康女性20例---对照组，均给予性激素检验；并对2组患者的垂体催乳素（PRL）、促卵泡激素（PSH）、雌二醇（E2）、孕酮（P）、睾酮（T）、促黄体生成素（LH）水平进行观察和评价。结果观察组患者的垂体催乳素（435.10±135.21ng/ml）、孕酮（2.41±2.32ng/ml）、睾酮（0.82±0.21ng/ml）、促黄体生成素（4.53±3.02mIU/ml）高于对照组数据（P＜0.05）；且观察组患者的促卵泡激素（4.05±2.31mIU/ml）、雌二醇（39.42±34.52pg/ml）与对照组相比，观察组明显较低（P＜0.05）。结论在临床上对不孕患者应用性激素检验具有重要意义，可以为其诊断提供参考数据。

简介：摘要目的探讨血液标本不同放置时间对生化检验的结果影响。方法选取2018年1月-2018年6月期间我院健康体检者，共150例，每一位均抽取两管血液，5ml/促凝管，2ml/氟化钠-草酸钾抗凝管，离心分离血清或血浆后，即该检测相关项目后放2-8℃标本库密封保存2d、3d、4d、5d、6d和7d分别再进行生化检验，统计生化检验结果，确定不同检验项目最佳的生化检验时间。结果经过研究发现，放2-8℃标本库密封保存除GLU会随放置的时间延长，检测结果会明显降低外（p<0.05），AST、ALT、ALP、GGT、UREAL和TRIGL略有差异，与即该的检测结果比较，无显著性差异（p>0.05）。结论在对血液标本进行生化检验时，血液标本放置时间不同，对生化检验结果具有一定影响，放2-8℃标本库密封保存，可以用于除血糖外大部分检测项目结果溯源。