简介:摘要:目的:探讨中长期导管在头颈部肿瘤患者放疗期间脱水治疗中的作用。方法:选取2021年6月1日至2021年9月1日56例头颈部肿瘤患者行中长期置管在放疗期间结合脱水药物治疗的患者为观察组,另选2021年10月1日~2022年1月1日同科室使用静脉留置针留置患者56例为对照组。实施常规护理,观察并比较两组堵管率、静脉炎发生率及静脉留置针留置时间。结果 观察组封管时间、静脉留置针留置时间均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组堵管发生率、静脉炎发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结果 56例患者中长期导管置管成功,置管期间未发生静脉炎、堵管及血栓,并顺利完成放化疗及脱水治疗,顺利出院。结论 中长期导管患者实施患者可有效减少患者堵管率,降低静脉炎发生风险。中长期导管为头颈部肿瘤患者建立了良好的静脉通路,保证了化疗的顺利进行,放疗期间脱水药物的治疗,减少了患者的穿刺次数,避免发生静脉炎及药物外渗,防止反复穿刺给病人带来经济及精神的痛苦,既保证了用药疗效,又大大减轻了患者的经济负担,减轻了患者的痛苦,减少了穿刺的并发症。顺利的结束了治疗,提高了患者的生存质量,让患者及家属更能积极的配合后续治疗,提高了患者及家属的满意度。
简介:摘要:目的 针对中职护理专业社区护理教学中情景模拟教学法的运用效果进行分析研究。 方法 选择学校2021年6月~2021年12月入学的护理专业学生120名,将其分为观察组和对照组,观察组教学采用情景模拟教学法,对照组教学采用传统教学法,对比分析两组学生的期末成绩以及教学满意度。 结果 在本次研究中,观察组学生的考试成绩显著高于对照组,具有统计学差异(P<0.05),除此之外成绩在85分以上的学生所占的比例高于对照组,P<0.05,具有统计学意义。观察组学生对教学的满意度为98.33%,对照组的为80.00%,P<0.05,具有统计学意义。 结论 在中职护理专业社区护理教学中,采用情景模拟教学法,可以帮助提升学生的成绩,提高学生的护理能力,还可以提高教学满意度,值得推广实施。
简介:摘要:目的:探究在妇产科临床护理中运用人性化护理干预措施的效果。方法:选取我院妇产科收治的100例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各50例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上增加人性化护理,对两组患者护理后的临床效果进行对比评估。结果:护理前,观察组与对照组SAS及SDS评分差异不明显(P>0.05);护理后,观察组SAS及SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。两组护理满意度比较,观察组总满意度(92%)显著高于对照组(76%),(P<0.05)。结论:妇产科护理中运用人性化护理方式相比常规护理方式,大大改善了患者的焦虑及抑郁情绪,提高了患者的护理满意度,值得推广。