简介：【摘要】新型冠状病毒是指先前尚未在人体中发现的冠状病毒。新型冠状病毒感染的肺炎是 2019年 12月在湖北省武汉市发现的，由一种新型冠状病毒引起的发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难等呼吸道疾病 ,简称“新冠肺炎”。 1月 21 日国家卫健委将其列为乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。由于不同人群对该疾病的认知、预防措施、防控技术等知识缺乏，探究护理人员新冠肺炎健康知识宣传的具体内涵及实施策略，从而提高就诊患者及其陪护人员的自我防护意识，有效降低新型冠状病毒在医院内的传播风险。

简介：摘要：目的：探析老年高血压患者的临床护理干预中实施心理护理+健康教育措施对患者依从性、情绪、生理状态的影响。方法：研究样本限定于本院于2019年5月到2020年8月期间收治的老年高血压患者为研究样本，其中接受常规护理干预的53例患者纳入常规组患者，接受心理护理、健康教育干预的53例患者录入试验组，对比患者依从性、心理情绪评分以及血压指标改善情况。结果：试验组患者临床干预中，完全依从、部分依从例数占比98.11%，常规组临床干预中，完全依从、部分依从例数占比84.91%，组间数据分析存在统计学意义（P＜0.05）；干预前两组患者心理情绪评分分析不存在统计学意义（P＞0.05）；干预后试验组患者GAD-7、PHQ-9评分数据较之常规组存在显著的数据差异（P＜0.05）；干预前两组患者心理情绪评分分析不存在统计学意义（P＞0.05）；干预后试验组患者GAD-7、PHQ-9评分数据较之常规组存在显著的数据差异（P＜0.05）。讨论：老年高血压患者的临床护理干预中，心理护理措施联合健康干预措施的临床实施均能够有效地帮助患者提升护理干预措施的临床依从性，改善自身心理情绪，提升自 律性，改善生理指标，应用价值显著。

简介：摘要目的研究全程健康教育对于糖尿病护理干预起到的效果。方法从我院的糖尿病患者中抽选出100例作为此次研究的对象。将患者随机分为研究组与对照组，每组各50例。对研究组患者进行全程健康教育，为对照组患者提供常规的护理服务，对比两组患者在护理干预后的血糖水平（FPG、2hPG）以及对糖尿病知识的掌握情况。结果两组患者在护理干预后FPG、2hPG水平均有所下降，对糖尿病的掌握知识有所增多。两组对比研究组患者的FPG、2hPG水平明显低于对照组患者，对糖尿病知识的掌握评分也相对更高（P<0.05）。结论全程健康教育模式能够降低糖尿病患者的血糖水平，控制病情，并且加强患者对糖尿病知识的掌握情况，相对于常规护理来说效果更佳。

简介：【摘 要】目的：分析肛肠外科护理开展形象化健康教育管理的合理对策。方法：选择我院肛肠外科 2019年 1月至 2019年 12月收治的 102例患者作为研究对象，基于随机数表法将 102例研究对象划分成对照组与观察组，对照组患者护理中接受常规健康教育管理，观察组患者护理中接受形象化健康教育管理，对比两组患者健康教育管理后健康教育效果、自我保护力评分情况。结果：统计结果显示，观察组患者疾病认知度 82.35%、疾病知识掌握度 76.47%、依从度 90.20%，对照组患者疾病认知度 60.78%、疾病知识掌握度 49.02%，依从度 62.72%，两组差异显著， P＜ 0.05；观察组患者自我护理能力四个维度评分均高于对照组， P＜ 0.05。结论：在肛肠外科护理中展开形象化健康教育管理效果显著，提升健康教育有效性，发展患者自我护理能力，对于患者健康恢复以及生活质量提升都有着重要意义。

简介：【摘要】目的 研究分析 引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的临床效果及应用价值 。 方法 选取 2017 年 1 月 ~2018 年 6 月期间我院收治的 90 例脑瘫患儿作为此次研究对象，将所有患儿随机分为对照组和研究组，各 45 例，对照组患儿给予常规护理干预，研究组给予引导式教育，观察两组患儿护理效果，并对数据进行分析统计。 结果 研究组患儿认知功能、语言功能、运动功能、自理动作、社会适应能力评分均明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 在小儿脑瘫的康复护理干预中，应用引导式教育可有效促进患儿认知功能、语言功能、运动功能、自理动作、社会适应能力等各项功能改善，有较高的临床使用价值，值得临床应用推广。

简介：根据中央补助地方健康素养促进行动健康促进医院项目方案有关要求，2015年3月23日至4月10日，省健教所组织专业人员对2014年度健康促进医院项目点开展了中期督导。按照《2014年健康促进医院基本要求》和《健康促进医院评价指标体系（2014版）》的有关要求。通过听取汇报、现场查看和查阅资料等方式。对4个项目市30家试点医院的项目组织管理、任务部署、技术支持及经费落实等情况进行了督导检查。

简介：摘要：目的 探究在慢性肝病护理中应用微信健康教育方式的效果。方法 本研究取 2017年 4月至 2019年 4月期间我院接收的 120例慢性肝病患者展开研究，取随机平均的方法将这些患者分为对照组和研究组，对照组进行常规慢性肝病护理，研究组在常规护理的基础上采用微信健康教育方式，比较两组患者护理相关指标。结果 在生活质量和自我护理能力方面，研究组均优于对照组， p<0.05。结论 微信健康教育方式宣传效果优于常规教育方式，可应用于慢性肝病护理中，对患者自我护理能力具有提升的作用。

简介：随着社会的进步，人们对健康的理念和生活质量的要求也在改变，对获取健康知识、防病和保健的意识也不断地加强。健康教育离不开向广大受众者宣传科普知识，健康教育摄像工作，尤其是大型健康教育摄像活动，是健康教育和卫生宣传话动不可缺少的表现形式。

简介：摘要：目的 探究在慢性肝病护理中应用微信健康教育方式的效果。方法 本研究取 2017年 4月至 2019年 4月期间我院接收的 120例慢性肝病患者展开研究，取随机平均的方法将这些患者分为对照组和研究组，对照组进行常规慢性肝病护理，研究组在常规护理的基础上采用微信健康教育方式，比较两组患者护理相关指标。结果 在生活质量和自我护理能力方面，研究组均优于对照组， p<0.05。结论 微信健康教育方式宣传效果优于常规教育方式，可应用于慢性肝病护理中，对患者自我护理能力具有提升的作用。

简介：【摘要】：目的 对临床护理路径在小儿肺炎中的应用与健康教育效果展开分析探讨。方法 选取我院 2018 年 4 月 ～2019 年 4 月收治的 86 例小儿肺炎患儿作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各 43 例。对照组采用常规护理方法，研究组予以临床护理路径方法。将两组患者的护理效果及健康教育效果进行对比分析。结果 研究组患儿家长的健康知识掌握率，以及满意度率均优于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论 将临床护理路径用于小儿肺炎健康教育中，其护理效果良好，能有效增强患儿家长对疾病的认知，增强预防意识。

简介：目的探讨术前多媒体健康教育在心脏手术患者术后的应用效果。方法将2018年6月~2018年11月期间于我院接受心脏手术的70患者随机分为对照组和观察组，每组各35例，对照组患者术前进行口头宣教，观察组患者术前借助多媒体进行健康教育，观察两组患者健康知识掌握度情况、口干耐受性及限水配合度。结果与对照组相比，观察组健康知识了解度（口干原因、如何饮水、摄水过多危害、控制水分意义）、限水配合度及口干耐受性各项评分明显更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在心脏手术患者术前采取多媒体对其进行健康教育，能有效提升患者健康知识认知度和配合度，值得临床借鉴。

简介：目的研究健康教育在阴道炎护理中干预效果；方法从2017年5月到2018年5月份在我院治疗的阴道炎患者中，随机选择200例患者分为两组，一组是实验组，一组是对照组，每一组100例患者，实验组除使用我院常规的阴道炎护理办法，还加入了阴道炎健康教育干预内容，对照组采用我院常规阴道炎护理办法。结果，采用健康教育干预的实验组在各项试验数据和指标方面具有明显改善，实验组总有效率为97%高于对照组78%的有效率；结论阴道炎患者采用健康教育干预护理方法可以有效改善患者心理和生理状态，具有非常明显的护理效果。

简介：随着我国继续医学教育的深入发展和计算机技术的迅速发展，远程网络继续医学教育越来越显示其巨大的摩用价值和发展前景。它不受时问、地点限制，以又能最大限度地节省开支和接受最优秀的专家教学，是以往教学模式所达不到的，其办学优势正成为卫生技术人员掌握医学新理论、新知识、新技术、新方法的有效途径。在工作中体会到：政策宣传是前提；程序规范、措施得力是保证；部门协调、配套运作是关键。

简介：浙江大学药学院为综合性大学的学院,近年来利用综合性大学的资源优势,以培养和造就能适应推动我国医药事业发展的高素质创新型人才为培养目标,在改革培养模式和教学内容、优化课程体系、改进教学手段、加强学生科研能力训练和实习基地建设、改进教学管理、强化师资队伍建设等方面进行了有益的探索与实践,成效显著.

简介：目的对出现腹泻的小儿患者实施护理措施时采取健康教育，分析其应用价值。方法本研究选取2017年1月至2018年9月期间收治的腹泻小儿患者165例作为研究对象，其中75例进行常规护理措施，为对照组；另外90例在常规护理的基础上加以健康教育措施，作为研究组，对比两组家属对护理的满意度。结果结果表明，研究组患儿家属对护理满意度优于对照组的，存在显著差异。结论对存在腹泻的患儿采取健康教育护理措施有利于提升其护理效果，可进行推广应用。

简介：目的研讨甲状舌管囊肿患者手术前、后实施健康教育的必要性。方法要求护士首先要树立健康的、美好的形象，并在与患者的接触中充分运用语言沟通技巧，主动协调好护患关系，做好患者的心理护理、基础护理、对疾病的相关知识的认识、治疗过程、术前术后相关知识的健康指导，并根据不同患者对健康教育的不同认识、不同需求，有针对性的进行健康教育的实施。结果使患者做好充分的心理准备，增强战胜疾病的信心，积极配合手术与治疗，通过实施健康教育，减轻了患者的心理压力。结论有利于手术的顺利进行及术後的康复，减少并发症的发生，提高了手术的疗效。

简介：随着卫生服务模式和执业药师制度的改革深入，社会药学服务需求对高等药学教育产生深刻的影响。针对目前成人药学高等本科教育课程教学的问题，提出以药学服务为导向，完善药学专业课程模块、增加临床沟通技巧培训、搭建药学综合实践平台等培养方案，以培植和提升学生的药学服务能力。

简介：【 摘要 】 目的： 研究踝部骨折采用健康教育临床护理路径的效果。 方法： 查阅 100 例踝部骨折患者，收集观察组数据并予以健康教育临床护理路径，收集对照组数据并予以常规护理。 结果： 将观察组相关疾病知识掌握度、骨折愈合时间、住院时间、护理服务满意度均明显改善， P ＜ 0.05 。 结论： 踝部骨折采用健康教育临床护理路径，取得了满意护理效果。

简介：我国的经济体制正在从计划经济向社会主义市场经济迅速转变,进入一个全新的发展时期。国务院颁布《全民所有制工业企业转换经营机制的决定》、《公司法》,企业成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的社会主义商品的生产者和经营者,为企业的发展开辟了广阔的天地。

简介：笔者所在医院近年来发展较快,3年展开床位增加了800余张,虽然医院及护理部多方面进行人才的选拔与引进,人力资源配置仍不足。神经内二科护理病区于2009年3月组建,展开床位45张,配备护理人员14人,实际床护比0.31。神经内科重症患者、卧床患者多,健康教育的需求多,且医院所处地理位置偏僻,有半数以上为农村患者,知识层次偏低,