简介:实践教学是人文地理课程群教学的重要环节,是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上,以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标,构建了高校人文地理学实践教学的基本模式,以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。
简介:为了稳定高校学报编辑队伍,鼓励编辑人员钻研业务,努力提高学报质量,以促进高校学报事业的发展,进而加强国内外学术交流,繁荣我国的科技事业,国家教委科技司委托中国高校自然科学学报研究会组织了全国高校自然科学学报系统优秀学报、优秀编辑工作者和优秀编辑学论著(简称“三优”)评比活动.
简介:新疆地处祖国西部边境,社会环境复杂,是"三股势力"渗透的主要目标地区。加强新疆高校大学生公民意识教育,提高新疆高校大学生公民意识教育的实效性,关系到新疆的跨越发展和长治久安。本文在比较美国大学生公民意识教育的基础上,提出加强新疆高校大学生公民意识教育的对策。
简介:随着互联网读图时代的到来,影视业越来越发达,以文字为主要载体的文学开始衰微,于是作家的社会地位逐渐下降,文学研究越来越边缘化,高校文学理论课程教学也就普遍出现了一些问题。作为学者和知识分子,高校文学理论老师应该顺应时代的发展,及时地纠正到这些问题,立足当下,逐步修正自己的教学方法和理论,真正将文学理论课程教学打造成一个培养人的品德及价值观的实用的广受欢迎的课程。
简介:连日来,不少读者致电本刊编辑部,询问在高校学生中建立民兵组织的有关事宜。11月8日,记者就此事专门走访了总参主管部门负责人。这位负责人明确指出:不能在高校学生中建立民兵组织。
简介:本文通过对新媒体的定义和构成要素的分析,提出新媒体的“五维度要素观”并对其内涵做出了进一步阐释。采取问卷调查和随机访谈方式,选取南北疆6所本科院校的大一到大四的本科生为调查对象,对新疆高校大学生的新媒体素养现状进行了调查。从七个方面对其差异性进行了对比分析、总结,针对存在的问题提出了相应的建议,以期改善新疆高校的新媒体环境,提高新疆高校大学生的新媒体素养。
简介:新疆少数民族高校毕业生就业问题研究课题组针对新疆在校民、汉大学生、用人单位、学生家长分别制作了不同的调查问卷,本文对回收的用人单位和学生家长调查问卷结果分别进行分析说明,从不同层面考察新疆少数民族高校毕业生的就业状况。
简介:党的十九大精神是实现中华民族复兴梦的思想引领,也是指导中国特色社会主义事业向前推进的行动指南.着力推进党的十九大精神在高校的传播,既是“新时代”中国高校的首要政治任务与工作要求,同时也是推进十九大精神向全社会传播的重要环节.斯图亚特·霍尔建构的编码解码理论是适用于一切话语生产分析的理论范式,与十九大精神在高校的传播工作有着深刻的内在契合.它启示我们,要想推进党的十九大精神在高校传播工作的顺利进行,要夯实基础,注重理论建构环节;要优化路径,重视理论传递过程;要关注受众,重视理论的解码过程.
简介:服务地方经济社会发展是地方性本科院校的主要功能之一。本研究以宁夏师范学院英语专业学生为研究对象,探究该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力,调查研究从学生地方文化认知和文化输出能力两个方面开展。研究结果显示该校英语专业学生宁南地方文化缺失现象严重,宁南地方文化的翻译沟通能力匮乏,文化输出能力偏低。研究发现学生服务地方经济社会发展能力偏低,并从人才培养方案的设置等方面提出了一些建议,以期能为该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力的培养起到一定的积极作用。
基于创新人才培养模式的高校人文地理课程群实践教学体系构建研究
本刊荣获全国高校自然科学学报“三优”评比三等奖暨北京市高校自然科学学报“三优”评比一等奖
美国大学生公民意识教育对新疆高校大学生公民意识教育的启示
高校文学理论课程教学改革的探讨——以马克思主义文论为例
不能在高校学生中建立民兵组织——总参主管部门负责人答本刊记者问
高校大学生新媒体素养调查及其差异性对比分析——基于对新疆6所本科院校的调研
关于新疆少数民族高校毕业生就业的调查问卷分析——用人单位、学生家长调查问卷结果分析
从三个环节着力推进党的十九大精神在高校的传播——以斯图亚特·霍尔的编码解码理论为研究视域
一项基于地方高校英语专业学生地方文化认知与输出能力的调查研究——以宁夏师范学院为例