简介：“有人说，到了人武部，很难有进步。但是，在大悟县这块红色的土地任人武部部长4年多的经历，让我真正融入了63万老区人民之中，获得了人生的最大力量源泉，真正明白了官位、名利不是人生的价值取向，让老区人民满意就是我最大的进步!”

简介：清晨出操、升国旗，晚上9时熄灯就寝；每人一身草绿色服装，以班、排、连为建制。但这里不是军号嘹亮的军营，而是地处上海市普陀区枣阳路的一家民营企业—金沙江搬场服务公司。该公司民兵连的民兵们由来自全国16个省市的100多名青年民工组成，曾获得“全国青年文明岗”和“上海市文明窗口”称号。

简介：实践教学是人文地理课程群教学的重要环节，是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上，以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标，构建了高校人文地理学实践教学的基本模式，以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。

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简介：老挝琅南塔省,湄公河、南塔河交汇处,古来山林环绕、交通不便,经济发展和医疗水平都十分落后。

简介：之美（中国传统艺术批评理论中对,便是一种在技法批评中典型的观宇宙生命与艺术生命会通的批评,泛宇宙生命化的批评则是以宇宙生命（天地万物）之理观艺

简介：建构主义理论强调认知主体的重要性,强调学生是认知过程的主体,是意义的主动建构者,教师在此过程中只起指导和促进作用。基于建构主义理论所实施的英语专业阅读课＂零课时＂模式发现,＂零课时＂模式能够有效地促进学生培养和提高自主学习的能力,但此模式下也暴露出师生定位不准确,学习过程监管不足等问题。

简介：<正>一师、阿拉尔市党委宣传部部长李小宁习近平总书记指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,我们要拓宽宣传工作者的战略视野,提高全局意识、分析判断和实际操作能力。首先,要胸怀大局做宣传。经济建设是中心工作,是工作大局。宣传思想工作是中心工作的保障和配合,一切工作必须在大局下谋划,在大局下行动,服务好大局。一师、阿拉尔市地处南疆,发展任务十分繁重。在实现跨越式发展和长治久安两大目

简介：胡锦涛总书记在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话中指出：“红军长征胜利充分说明了一个真理：建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队，是革命的依托、民族的希望。”胡主席的重要指示，把我军性质、宗旨和职能、使命高度统一起来，精辟概括了人民军队的优良传统，全面深刻地揭示了我军建设的基本经验和根本规律，对于科学指导我军建设又好又快发展，努力开创军队革命化、现代化、正规化建设的新局面，具有极为重要的指导意义。为使广大读者更好地理解胡主席的重要讲话精神，本刊特邀广州军区课题组撰写本文。

简介：无人机在黄河上空察看冰情,气垫船在河面上运送兵员。3月19日,内蒙古军区探索的"黄河防凌五步法"在黄河达拉特旗段破冰排险一举成功,改变了沿用50年的传统防凌破冰模式。黄河内蒙古840公里地段,每年3月随着气温回升导致流凌卡冰结坝现象,造成黄河水患。为排除险情,50多年来一直采取人工开凿、空军轰炸、炮兵炮击等方式破凌,轰炸成本高,且防凌效果不理想,特别是近年来随着黄河两岸居民和黄河桥梁增多,轰炸、炮击破凌危险性大,转移群众困难多,有些特殊地段无法实施轰炸,很难排除凌情。

简介：在艺术类入校新生计算机应用能力水平偏低但存在差异的背景下,为提高计算机应用能力水平、信息素养和计算思维能力,进行《计算机与信息技术基础》课程分层教学模式研究,通过调查研究、课程建设等,建立教学目标分层,教学内容分层和教学评价分层,改变传统快慢班或讲授不同课程内容的分层方式,对教学内容进行整合,并进行分层递进教学。

简介：教学是院校的中心工作。服务保障教学是院校后勤工作最基本最普遍的实践活动．是一切后勤工作的出发点和落脚点。院校后勤必须紧紧围绕“保障有力”的总要求，始终按照“面向基层、加强管理、深化改革、提高效益、服务中心”的思路，坚持规范化管理，制度化约束，程序化办事，人性化服务，不断提高服务保障的质量和效益，高标准高质量地完成好以教学为中心的各项后勤保障任务。

简介：在军队工科院校建立机电技术创新教学/实验基地是一项具有深远意义的教学实践的尝试,它有利于开拓一种全新的军队工科课程的教学模式和人才培养模式,对培养学员和研究生的创新能力具有极大的促进作用.主要从以下3个方面对建立机电技术创新教学/实验基地的思路和方案,进行了初步的探讨:国内外军校创新教育的发展现状;在我院开设创新实验的基本思路;建立机电技术创新实验基地的初步规划方案.

简介：青少年是祖国的未来和民族的希望。把广大青少年真正培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者、可靠接班人,是一项功在当代、利在千秋的系统工程,也是浦东新四军历史研究会的工作目标之一。多年来,研究会坚持＂传承历史,弘扬传统,服务现实,奉献关爱＂的发展理念,以一颗拳拳责任之心、服务之心和关爱之心,深入挖掘、研究、留存、传承革命历史,发挥自身优势。

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