简介：摘要:

简介：摘要：鲁迅，一位伟大的文学家、思想家和革命家，他把毕生的

简介：摘要：随着我国的城市建设迅速发展,我们发现要避免千城一面，建筑设计中就必须凸显建筑的艺术性，通过色彩美学表达建筑的艺术特色是最常用的，如果用得好能通过最经济的手段塑造良好的城市形象。本文分析现代建筑设计中应用色彩美学设计的作用，同时探讨建筑设计中应用色彩美学要考虑的几个因素及应用的措施。

简介：摘要：《幼儿园工作规程》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。区域游戏作为一种新型的教育活动形式，主要由教师根据幼儿教育的目标和幼儿的成长发展水准，有目的、有计划地对游戏内容、游戏模式等进行科学的建设与积极的调整，在带给幼儿轻松游戏氛围感知的同时，发挥出潜在的幼儿教育效能。随着教育改革的不断深化，区域教学越发重要，因此，对于幼儿区域活动游戏化教学策略的研究有着鲜明现实意义。

简介：摘要:社区教育游学是由各社会团体（教育机构、社会团体、政府部门）在当地自然、历史、文化等资源基础上组织的一项以游学为主的教学实践活动。基于此，下述主要分析出游学课程的价值，并提出游学课程构建过程中存在的问题，并探讨出明确的脱困对策，以供参考。

简介：摘要：小学语文教师在传授知识时，应学会运用智慧白板展示直观的知识，从而引导学生互相讨论直观的知识点，学生互相讨论中加强互动，在互动中学生积极思考语文知识，以此提高学生思考能力。此外，教师还可以在智慧课堂上与学生进行多元互动，这样能够调动学生主动与教师互动，在师生互动中学生说出已经掌握的知识和对知识的理解，进一步提高学生理解能力、语言表达能力。

简介：摘要：在新课程改革大背景下，初中教育要全面更新教学理念与创新教学模式，打造高效的初中数学课堂。初中阶段的数学课程具有抽象化、立体化、复杂化的思维特点，课堂中教师应该帮助初中生建立数学思维与逻辑，将涉及的数学知识点与生活中的问题进行结合，解决数学难题，有效培养数学核心素养。基于此，本文章对基于核心素养视角的初中数学高效课堂的构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着新课改的发布与实施，更加重视培养学生全面发展，所以对初中体育教师的要求也逐渐的增多，要求初中体育教师在教学过程中不但要对体育知识进行重视，同时也应该重视体育教学的实践知识教学，这样才可以使得学生的身体素质能够得到有效的提升，同时也能够使得学生在参与体育活动过程中缓解学习压力，增强体育精神，使得学生的综合能力得到不断地提升。所以在新课标下对初中学生开展体育实践教学是非常重要的。

简介：摘要：本文论述除数是整十数的笔算除法的教学过程，针对笔算除法和笔算加、减、乘法相比是笔算教学中最难的,教学效率低,学生错误率高的问题，提出教学时，教师应引导学生理解算理并有条理地说出算理，最后归纳出算法的方法进行教学。

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简介：摘要：随着教育改革进一步的深化,学科核心素养培育也引起了老师们高度的关注,尤其是在中国语文课程中,学科核心素养教育已变成了学校语文教学工作的核心,不仅能够为学生语文能力和语文素养发展提供坚实基础,同时还能够促进学生思维的全面发展,培养学生的综合创新能力。所以,在语文教育中注重于学科核心素养培育工作的实施,为实现学生学科核心素质培养做好充分的铺垫，并要求老师逐步改变自己的教育理念,全新的教育理念之后,采用更多样的语文教学活动,以训练学生语文学习实践能力,同时将会带给学生丰富化的学习经验,以更好地达到培育学生语文核心素质的教育目标。

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简介：摘要：信息技术在小学各个学科教学过程中都扮演了重要的角色，为师生的教学工作和学习活动的顺利进行提供了重要的保障。在打造高效课堂的过程中，教师也可以运用信息技术来提高建设水平。在本文中将针对如何运用信息技术构建小学语文高效课堂进行探讨，同时提出具体的构建策略。

简介：摘要：在目前课程游戏化大环境下，我们公认游戏是能促进幼儿身心发展的最好形式，那么幼儿在游戏中的表现和幼儿在游戏中的收获对于教师来说具有重大的教育参考价值，通过游戏我们可以培养幼儿的语言能力、动手能力、想象力、创造力、耐挫力，也能培养幼儿的自尊自信，以及幼儿基本的责任感，那么针对幼儿不同的游戏表现，教师的正确引导和合理的支持策略就显得尤为重要。

简介：摘要：在新时期教学过程当中，微课依托信息技术而存在，将其应用到小学体育课堂教学过程当中去具有独特的优势，并且在改善体育课堂氛围，促使师生之间进行有效沟通具有重要作用。因此小学体育教师应充分意识到微课课堂的重要性，在转变教学观念的基础上，将微课教学理念应用于实践教学过程当中去，以此来对小学体育课堂教学内容进行丰富，逐渐展现出小学体育课堂教学魅力。

简介：摘要：在我国综合国力不断提升的影响下，教育事业的发展取得了良好的成绩，教育教学水平得到了不断的提升。在小学众多课程中，语文课程的作用是最为重要的，将情感教育运用到小学语文课堂教学之中，对于学生语文素养的不断提升具有重要的作用。近年来我国加大了教育改革工作的力度，以往对于情感教育所实施的研究工作获取的成果已经无法满足教育发展的需要了，所以我们还需要进一步的对情感教育进行深入研究。这篇文章主要围绕小学语文教学中情感教育的运用展开全面深入的研究分析，希望能够对我国小学语文教学工作的良好发展有所帮助。

简介：摘要：在生活与学习中，信息技术课程非常重要，它更是一门基础的学科。然而高中学生课业繁忙，高考压力较大，对信息技术课程也产生了一些影响。大单元教学模式通过对教材的重新整理融合，能够提高学生的学习热情，成为信息技术课程中一种良好的教学模式。而思维导图的运用更能够体现出大单元教学的优势，对教师的教学有着清晰的指导作用，对学生深刻理解知识并加以运用有很大的帮助。因此本文在高中信息技术的大单元教学环境中，对思维导图的运用方式详细阐述。

简介：摘要：与数学教学比较而言，语文教学强调情感体验，所以将情感教育引入到语文教学中，能够帮助学生正确建立价值观，让学生能够更加积极主动的融入到生活中，本文针对小学语文教学中的情感教育展开研究。

简介：摘要：伴随着新课改的深入推进，情感教育已经成为我国小学语文教学的重点内容。在小学语文教学中渗透情感教育有利于完善学生的人格，培养学生的语文核心素养，培养出社会所需要的人才。因此，本文主要提出了几点在小学语文教学中的情感教育实施策略，希望可以为从事教育事业的相关工作者提供一些帮助。

简介：摘要：写作教学在基础语文中占有非常重要的地位，并且也起着关键作用。对于小学生来说，良好的写作指导可以有效地提高学生的理解和应用技巧，同时有效地利用自己的想象力以及书面表达和沟通水平的提高对于小学生的健康成长是必不可少的。小学语文写作教学应当是以教师为主导，学生为主体下开展的，在这个过程中，教师要充分利用好信息技术教学手段，关注学生在写作中的学习与体验，这样才能够更好的促进学生写作能力的提高。基于此，本文主要探讨了基于核心素养的小学语文写作教学的优化路径。