简介：摘要所谓技术创新管理是现阶段业内专家和学者关注的热门话题，本文主要针对采油厂的技术革新管理工作模式进行分析，从技术革新的制度创新、资源保障、组织保障等多个方面进行管理模式方面的研究。借以为今后的工作提供借鉴。

简介：现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响,加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与小学数学课程的整合,是改进小学数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径.信息技术与小学数学课程的整合,是普及信息技术教育和提高小学数学教学效率的关键.

简介：摘要博物馆是文物保护与文化研究的产物，是一个地区甚至国家文明发展程度的重要标志，同时博物馆也是公众教育活动是学校教育的补充和延伸，随着科技和时代的发展，数字化和网络化的普及，人们在科技发展的成果中得到越来越多的便利，3D技术和多媒体技术不断的完善使得大众文化的需求不断的增长，博物馆的数字化建设是时代的必然发展，通过博物馆的数字化既可以提升展示的互动性，内容的更充实以及更多的体验感觉等，又可以将展出内容展示无限的扩大，而且更新与维护成本更低，维护也更加容易。

简介：

简介：新世纪的教育是全面创新的教育，一本书，一支笔，一张嘴的传统教学已成为过去。信息技术正逐步走入课堂，以其特有的魅力给语文教学注入了新的生机和活力。成为教学领域的一道靓丽的风景。本文要探讨的就是如何在语文教学中运用信息技术进行创新。

简介：

简介：内容摘要好的艺术作品可以陶冶情操,培养艺术兴趣,提高人的审美能力。因此，在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高学生素质以及对于提高美术欣赏教育的地位起了很大的作用，本文主要浅谈一下信息技术在小学阶段欣赏课中得作用。

简介：摘要职业教育是以就业为主要目标,以从事某种职业所需的知识、技能为主要教学内容的教育。职业技术学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需要,又要顾及现阶段职业技术学校学生的素质。因此,让学生想学、爱学、会学,便成为职业技术学校教师的首要任务。

简介：为了使高中信息技术教学课能够在学生之间得以最大化的利用，在高中信息技术教学课中加入互动教学，让互动教学能够带动学生学习的激情，从而让学生汲取到更多的知识。本文通过对互动教学在高中信息技术教学中的应用分析，得出在互动教学中对学生与教师更有用的建议。

简介：摘要随着世界经济的全球化、一体化，企业间的竞争将是全球化的竞争。企业只有拥有敏捷的反应能力和全面正确的信息才能占据先机。Web网站有一个通用系统界面，可以将各种不同的硬件系统平台上的不同类型的文件系统连接起来，快捷、方便地实现远程数据传送和远程信息发布、浏览。本文主要探讨Web数据库技术在电子商务中的应用。

简介：摘要实施选项课教学是当前高职体育课程的一大特点，我院结合教育部《全国普通高校体育课程教学指导纲要》文件精神，对体育教改进行了尝试，充分以学生为主，发挥学生的创造力，对体育选项课在体育教改中的作用进行了深刻剖析,使高职体育课的改革有一定的借鉴意义。

简介：数码版画是基于互联网的数字化时代而产生的新兴版种，是一种新型的具有自身独立审美特征的图像生成方式。辨析数码版画基于技术的概念、特点及审美局限性，并认知数码版画独特的视觉表现形态和审美独立性，理解数码版画的审美范式、表现形态、以及审美弊端，将有助于我们客观分析和正确理解数码版画独有的艺术形态，并因此而能创作出具有版画艺术语言特征的数码版画作品。

简介：摘要本文主要从施工技术的角度探讨了桥梁上部采用支架法的技术措施以及应当注意的有关问题。

简介：摘要当下，信息技术迅速发展，为人们提供了资源和方便，同时不可避免产生了一定的负面影响。如何避免正处于成长关键期的高中生受到信息技术的不良影响，培养学生正确的人生观和价值观，这就是高中信息技术课程中渗透德育的意义所在。本文简述了高中信息课程的德育目标和重要性，并重点论述了如何在高中信息技术课程中渗透德育，以期为从事高中信息技术的工作者提供参考和借鉴。

简介：适应时代的发展。信息技术课程逐步列入中学学生的必修课程，并在基础教育占有重要地位，与其他学科的学习互相联系．共同促进。对学好其他学科具有明显的促进作用。而我们信息教师所面临的问题，就是要成为这信息之网的撒网者。我们认识到，要让学生长期爱学信息技术课，学好信息技术课，关键在于培养学生学习信息技术课的兴趣。

简介：现代教育技术是教学过程的重要要素。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课的学习是学习其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

简介：

简介：多媒体技术具有将声音、文字、动画、图像、图形融为一体的优点。将多媒体技术应用在初中英语教学中能够培养学生应用信息资源和多媒体的能力，可以拓宽学生的学习渠道，帮助学生养成个性化的学习风格和学习方法。

简介：

简介：英语教学要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。教师除了合理有效地使用教科书以外，还要积极利用其它课程资源，特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等，使学生通过听、说、读、写的基本训练，增强英语学习的自信心和主动性，并逐步增强跨文化交际的意识，提高交际能力。作为信息时代的英语教师，我们要认识到信息技术对现代英语教学的意义，适应现代化教学手段的转变。