简介：摘要：当前，我国小学阶段的综合实践活动日渐重视,但在实施过程中存在一定问题。本研究提出采用项目化学习（PjBL）模式对综合实践活动课程进行设计与实施，以提高学生的实践能力和创新精神。首先，本研究阐述了项目化学习的理论背景和综合实践活动课程的重要性。结果表明，采用项目化学习的课程设计能增强学生的主动学习意识，提高他们的实践操作技能和问题解决能力。最后，对实施过程中遇到的问题和未来应对策略进行了深入讨论。这一成果为其他学校基于项目化学习的小学综合实践活动课程设计提供了借鉴和参考。
简介：摘要: 计算机辅助设计（CAD）技术，在人工智能（AI）的推动下，正展现出前所未有的发展潜力。本研究深入探讨了CAD与AI技术在建筑、工程及艺术等多个领域的融合应用，并审视了当前所面临的挑战。我们分析了AI在CAD中的具体应用与价值，诸如利用深度学习、神经网络模型及遗传算法等技术手段，来提升设计的效率与精确度。此外，AI还能激发创意潜能，实现个性化定制，并对设计参数与结构形态进行优化。然而，AI在CAD中的应用仍面临技术瓶颈与社会影响等难题。展望未来，我们需要不断推进强人工智能的发展，并探索更加高效的人机协作模式，以期在设计质量与效率上实现新的飞跃。
简介： 摘要：随着二、三线城市经济的持续发展，艺术设计特别是文化创意产业开始向二、三线城市延伸发展并亟待转型升级。部分二、三线城市目前拥有的文化创意产业方面人才在数量、质量、结构和层次方面尚难以有效满足艺术设计特别是文化创意产业发展和产业结构转型升级的需要。
基于项目化学习的小学综合实践活动课程设计与实施的研究
人工智能驱动下的计算机辅助设计技术革新与应用探索
服务地方经济发展视角下高职艺术设计人才培养模式创新研究
