简介：【摘要】目的：对循证护理在耳鼻咽喉外科患者护理干预中的应用方式与效果进行探究。方法：选择2023年4月至2024年4月期间耳鼻咽喉外科收治的40例患者作为研究对象，根据随机分配原则，分为参照组20例与实验组20例，分别实施常规护理与循证护理。对两组患者并发症发生情况、生活质量进行对比。结果：实验组患者并发症发生率低于参照组，实验组患者生活质量优于参照组（P＜0.05）。结论：对于耳鼻咽喉外科患者，可实施循证护理方案，有利于提升护理安全性，改善患者预后。

简介：【摘要】目的：分析循证护理模式在肾结石手术患者围术期护理中的应用。方法：选择我院收治的肾结石手术患者88例，将其按照随机分组方法，分为对照组（44例，使用常规护理）和治疗组（44例，使用循证护理模式），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：治疗组的术后恢复情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对肾结石手术患者使用循证护理模式，有利于患者的术后恢复，在肾结石手术患者围术期护理中有较好的应用效果。

简介：摘要：ISBAR工具是一种以证据为基础的标准的沟通方式，由美国医疗机构评审联合委员会（JCAHO）提出，在美国的医疗机构中已普遍使用这种沟通的模式1。其内容包括：身份（identification，I）、病情（situation，S）、背景（background，B）、评估（assessment，A）、建议（recommendation，R）的顺序对交接班的内容进行标准化沟通。本科遵照此制定了“ISBAR沟通工具教学查房标准化流程”，从2021年6月至2022年6月运用ISBAR沟通模式用于老年病科实习大学大专护理学生（简称护生），提高了护生语言的组织能力和工作效率，报道如下。

简介：【摘要】目的：分析研究医护一体化查房模式在减少ICU患者护理风险中的效果。

简介：摘要：【目的】分析基于智慧课堂联合多学科协作模式在肿瘤护理教学查房中的应用效果。【方法】选择某三级甲等肿瘤专科医院2020年12月-2021年12月护理实习生和临床带教老师为研究对象，2020年12月-2021年6月实习生及临床带教老师为对照组，采用传统经典案例-多媒体授课-[1]学生听课及提问的护理教学查房模式，2021年7月-2021年12月实习生及临床带教老师为观察组，采用智慧课堂+多学科协作肿瘤护理教学查房模式。比较两组理论成绩、自主学习能力和临床带教教师核心能力。【结果】实习生出科理论考试成绩观察组（85.67±3.76）分、对照组（81.80±2.34）分，操作考试成绩观察组（89.23±2.66）分、对照组（83.27±3.04）分；护生自主学习能力调查表得分观察组（220.95±6.72）分，对照组（200.90±7.91）分； 两组临床带教老师的核心能力观察组（183.25±7.39）分、对照组（164.65±5.07）分；两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。【结论】将基于智慧课堂+多学科协作模式应用于肿瘤护理教学查房中，能更好地激发护生自主学习的积极性和能力，发挥学生的主导地位，有效培养学生和带教老师的评判性思维能力，提高带教老师的核心能力，不断提升护理教学质量。

简介：【摘要】目的 浅析ISBAR沟通模式在消化内科实习护理学生教学查房中的应用效果。方法

简介：摘要目的比对在耳鼻喉科患者中使用循证护理及预见性护理模式的临床效果。方法本文纳入对象是2017年12月至2018年12月期间收治的99例耳鼻喉科患者，分组法为双盲法，每组33例，常规护理干预用于对照组，循证护理干预用于实验组1，预见性护理模式用于实验组2，比对三组的临床护理效果。结果实验组1与实验组2的护理满意度计算值、并发症发生率、健康知识普及评分、SAS评分显著优于对照组，P＜0.05，有数据指标的对比意义。但实验组1与实验组2之间的各项指标无差异，P＞0.05，无统计学分析意义。结论将预见性护理模式和循证护理使用在耳鼻喉科患者中的效果均比较显著。

简介：摘要：目的：深入探讨循证护理管理与预见性护理管理在患有耳鼻咽喉疾病患者中所起的护理效果。方法：在 2018年 12月 -2020年 3月 间，选取70例于我院就诊的患者，当做研究的对象，并分为两个研究小组，各有 35例。对照组患者的护理模式采用一般护理管理，实验组患者的护理模式采用循证护理管理结合预见性护理管理，对 2组患者对护理满意程度以及护理质量施以比较，并做好数据分析工作。结果：施以循证护理管理结合预见性护理管理的实验组患者的护理质量明显比施以一般护理管理的对照组更优，且经对比后，统计学意义尤为明显（ p<0.05） 。施以循证护理管理结合预见性护理管理的实验组患者对护理的总体满意程度明显比施以一般护理管理的对照组更优，且经对比后，统计学意义尤为明显（p<0.05）。 结论：循证护理管理结合预见性护理管理在患有耳鼻咽喉疾病患者中所起的护理效果颇为明显，不仅有利于提高护理质量，在提高患者对护理的总体满意程度方面也具有非常大的意义，推广价值颇高。

简介：【摘要】目的： 比对在 耳鼻喉科患者中使用循证护理及预见性护理模式的临床效果。 方法： 本文纳入对 象是 2017 年 12 月至 2018 年 12 月期间收治的 99 例 耳鼻喉科患者，分组法为 双盲法，每组 33 例，常规护理干预用于对照组，循证护理干预用于实验组 1 ，预见性护理模式用于实验组 2 ，比对三组的临床护理效果。 结果： 实验组 1 与实验组 2 的护理满意度计算值、并发症发生率、健康知识普及评分、 SAS 评分显著优于对照组， P ＜ 0.05 ，有数据指标的对比意义。但实验组 1 与实验组 2 之间的各项指标无差异， P ＞ 0.05 ，无统计学分析意义。 结论： 将 预见性护理模式和循证护理使用在耳鼻喉科患者中的效果均比较显著。

简介：检索《中国生物医学文献数据库》（CBM）收录的2001～2008年循证护理研究文献题录。共检中591条。分析上述文献分布、作者简况及研究进路。在此基础上,结合促进这一领域研究陈述了一些看法。

简介：摘要随着经济的快速发展，人们的生活质量正在不断的提升，威胁人们生活的疾病也变得越来越多，人们对于医疗卫生服务的需求日益强烈，为此，本文就以循证护理学为切入点，做出相关研究，以期提高循证医学的护理服务质量。

简介：摘要目的通过护理部与临床科室联合护理教学查房，总结护理教学查房的实践。方法2013年1月开始由护理部与临床科室联合，师生共同设计查房方案进行新型的护理教学查房。结果护理部与临床科室联合护理教学查房后，实习护生获得知识，查房效果明显，护生满意度明显提高。结论开展护理部与临床科室联合护理教学查房，显著提高我院护理教学查房质量。

简介：【摘要】：目的：研究分析在骨科护理教学查房中采取护理程序的临床效果。方法：选取2018年6月~2020年3月我院骨科共66名实习护生，依据抽样法进行分组，就对照组纳入的33名采取传统查房干预与观察组纳入的33名采取护理程序干预的效果对比。结果：组间理论知识和实践能力评分结果，观察组优于对照组，P

简介：摘要：目的：研究全院性护理业务查房在护理管理中的应用价值。方法：以我院40名护理人员为研究对象，比较全院性护理业务查房应用前（2019年5月-2020年5月）与应用后（2020年6月-2021年6月）40名护理人员的整体护理质量考核成绩。结果：全院性护理业务查房应用后，40名护理人员整体护理质量考核成绩明显优于应用前（P＜0.05），有统计学意义。结论：在护理管理中应用全院性护理业务查房有助于护理人员专业素质的提升以及护理管理质量的提高，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：评价全院性护理行政查房在护理管理中应用效果。方法：将60名护理人员和120例病人进行随机抽取，设为研究和对照两组，接受常规护理的为对照组，采用全院性护理行政查房的是研究组，比较两组护理质量以及病人满意度和依从性。结果：采用全院性护理行政查房的护理效果优于对照组（P＜0.05）。结论：全院性护理行政查房在护理管理中不仅能够提升护理人员的技能水平，同时也能提高病人的满意度和依从性。

简介：【摘要】目的：探究护理行政查房在提高护理管理水平的作用。方法：我院2023年6月全面实施护理行政查房。对2023年6月至2024年5月的科室护理情况与2022年6月至2023年5月的科室护理情况展开对比。结果：实施护理行政查房，有效提高了护士综合能力，比较有统计学意义，P＜0.05。结论：在护理管理中，通过护理行政查房能有效提高护理管理水平。

简介：摘要放射科是医院的重要科室部门之一，随着相关技术的不断发展，医院放射科所使用的医疗器械也在不断的更新，当前的放射科正在朝着高科技、高信息的方向不断发展。在这种情况下，为了更好地提高放射科的业务水平，医院需要切实落实三查七对护理查对值制度，有效避免差错发生率，提高放射科的医疗护理工作水平。基于此，本文对放射科护理查对制度的应用进行了相关的分析，以期为相关人员提供一定的参考。

简介：摘要目的探讨PBL教学模式在护理教学查房中的作用。方法组织PBL式护理教学查房24次，发放护理教学查房评价表760份。结果对PBL教学模式查房形式、查房质量、教学效果的评优率分别是98.3%、96.7%、94.9%。结论运用PBL模式进行护理教学查房，能有效巩固护生理论知识，提高护生理论与实践相结合的能力，提高临床护理带教质量，达到教学相长的目的。

简介：【摘要】目的：探究临床药师实施药学查房带教工作模式。方法：2019年6月到2021年6月，抽取在本院实习的10例临床药师为研究对象，基于单双数分组法将其分为对照组和观察组，分别给予常规查房带教模式以及药学查房带教模式，对比两组带教结果。结果：与对照组比较，观察组理论成绩、实际查房成绩、带教满意度评分更高（P＜0.05）。结论：实施药学查房带教工作模式，可提升带教成绩与带教满意度，值得推广。

简介：摘要目的探究循证护理模式对晚期胃癌患者睡眠质量的影响。方法随机选择我院2017年5月~2019年3月期间接诊的70例晚期胃癌患者为研究对象，根据随机数字表法分为对照组、研究组，均35例，对照组予以常规护理，研究组在此基础上加入循证护理，比较两组护理效果。结果护理后，研究组PSQI评分低于对照组，但护理满意度评分高于对照组，对比差异显著（P＜0.05）。结论循证护理有助于改善晚期胃癌患者睡眠质量，促进其对护理工作的满意，值得优选。