简介：摘要随着新的医疗改革的深化，我们国家的基本医疗保险制度基本实现了全覆盖。医疗保险的质量直接关系到医院的服务水平和技术，乃至医院的生存和发展。在新形势下，医院的一项重要工作就是做好医保工作精细化管理，改善医院、患者以及医保机构之间的关系。精细化管理是医疗保险管理体制改革的发展趋势，也是提高医院管理层次的关键措施，能够使医保基金的利用更合理化，从而提高管理工作的效率和水平，让患者放心和满意，实现医院的能力和品牌的双提升。

简介：摘要生理学实验是高校医学专业的必修课程，其内容较丰富，针对传统实验教学模式中存在的问题，生理教研室引入虚拟仿真实验系统。通过组织医学生对实验动物进行虚拟操作并观察结果，以此激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和动手能力，为培养高素质医学人才打下坚实基础。

简介：摘要随着我国高等教育体制改革的不断深入和素质教育意识的增强，提高教学质量，培养具有综合能力、创新能力的人才成为医学院校实验教学环节努力的方向。设计性实验教学是培养学生综合分析能力和整体素质的有效途径，有助于学生尽快适应临床。而本文中就主要探究分析了设计性创新性实验在眼视光实践教学中取得的成效。

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简介：摘要目的针对体检中心优质护理服务干预当中应用健康体检路径的效果进行分析和讨论。方法随机从我中心接受健康体检的人员中择取80名，将其依照抽签的方式分成研究组和参照组两组（n=40），对参照组行以单一常规护理，对研究组行以健康体检路径。观察并分析两组体检人员的整体护理效果。结果经过不同的护理干预措施，研究组在对护理工作的整体满意度上显著高于参照组、受检时长短于参照组、体检效率以及体检可信度均优于参照组，上述数据均存在P＜0.05。结论体检中心优质护理服务干预当中应用健康体检路径能够获得较好的效果，而且能够显著提升体检的整体效率，降低体检花费的时间，值得进行推广。

简介：摘要目的探讨骨科卧床患者用品管圈活动干预对降低便秘发生率的临床效果。方法成立品管圈小组，以降低骨科卧床患者便秘发生率为主题，通过现状调查，设定目标值并进行改进，对实施品管圈活动前后的状况进行比较。结果骨科卧床患者便秘发生率由活动前的67.50%降低到30.16%。结论对骨科卧床患者采取品管圈活动能显著降低便秘发生率，确保生理平衡，促进病人康复，同时提升护士的责任心、沟通协调能力及解决问题的能力。

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简介：摘要目的探索妊娠合并心力衰竭产妇行剖宫产围手术期护理实践的临床价值。方法选取我院120例妊娠合并心力衰竭产妇，收治时间均集中在2013年11月至2015年11月期间，并对此次研究产妇进行动态随机化分为两组，每组60例产妇，对照组采用常规护理，观察组采用围手术期护理。结果观察组产妇和对照组产妇，对比护理后的总并发症发生率、产妇产后VAS评分、新生儿Apgar评分均存在差异性（P＜0.05）。结论围手术期护理在妊娠合并心力衰竭产妇中效果显著。

简介：随着信息技术的发展和普及，在线开放课程建设在高校课程建设中占有越来越重要的地位。如何推进网络课程建设，以灵活地开展线上、线下相结合的混合式教学，激发学生学习积极性，提高教学效果，是一个值得探索的问题。文章总结我校在推进在线开放课程建设方面所做的探索和实践，并分析现状、反思问题，提出建议，对同等院校加强在线开放课程建设能起到一定的借鉴作用。

简介：摘要目的探讨风险管理在精神科开放式病房的实践效果。方法对住院患者进行全面的护理评估，对存在问题采取相应的护理对策。结果常规进行风险管理，落实相应的护理措施，可有效预防意外事件的发生或降低护理风险的发生。结论科学、规律、细化地对精神科里开放式管理的病人进行风险管理，健全风险护理组织，加强护理风险的监控，可降低护理不良事件的发生率、提高患者满意度和对治疗的依从性。

简介：摘要根据从事独立院校药理学教学实践，提出目前在药理学教学方面存在的一些问题。从剖析历届学生成绩不高的原因出发，解决教学过程当中存在的问题(如某些学生不重视药理学、对深奥繁杂的药理学内容失去信心和兴趣、对容易混淆的知识点理解不够透彻，往往模棱两可或是混为一谈等)，这样，对提高教学水平和激发学生对药理学的学习兴趣具有重要的意义。

简介：摘要对于病案信息工作者来说，临床工作的实践是全新的课题。临床路径的实施是从从思维方式到管理方式都面临着全新的转变。因此，既是机遇，也是挑战。作为一项新的医疗管理模式，临床路径不仅仅需要医疗人员和护理人员参与，同时，也离不开病案信息技术人员的服务和保障职能。病案信息技术人员在临床实施中的作用，主要体现在强化内涵建设，提高编码准确率；强化服务意识，提高保障能力；强化质量意识，加强环节质量控制；体现协同意识，促进配合与协作。

简介：摘要目的探索慢性病患者延续性照护模式，提高慢性病患者健康自我管理能力和健康行为水平。方法成立延续性照护小组，采取多种方式开展延续性照护工作，对落实情况进行考评及患者满意度测评。结果有效提升了慢性病患者康复效果及生活质量，满足了其健康需求，提升了患者及家属对医疗护理工作的满意度。结论延续性照护模式能提高慢性病患者生活质量。

简介：摘要目的中高职衔接护理专业的基础临床综合课程的教学改革实践的效果评价。方法以本校2016级中高职衔接护理专业的45名学生为教改组，以本校2014级中高职衔接护理专业的45名学生为传统教学组，两组学生入学成绩无显著差异；以循环系统疾病的基础和临床知识为内容，传统教学组按五门独立课程教学，教改组以自行开发的疾病为核心的综合课程并采用教师团队的方式教学。以教学课时量和考试成绩来比较评价效果。结果（1）相同的知识内容，教改组所需要的课时量比传统教学组减少30%；（2）两组学生的考试总分、综合知识和案例分析教改组均高于传统组，有显著性差异（P<0.05）。结论在中高职衔接护理专业，使用以疾病为中心的基础临床综合课程的教学法与传统教学相比较，效率更高，效果更好。

简介：摘要目的探究社区卫生服务站公共卫生服务管理模式。方法明晰社区卫生服务站公共卫生服务管理模式的概念，提出优化策略。结果要想优化社区卫生服务站的公共卫生服务管理工作，首先需要做好基本工作，并做好团队教育培训工作，提升其综合素质，并建立完善的服务工作制度。结论强化社区卫生服务站公共卫生服务管理，可有效提升公共卫生服务质量，实现我国公共卫生事业的可持续发展。

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简介：中医内科学是一门实践性很强的临床学科,从目前的教学现状来看,以教师为主体的教学模式不能充分调动学生的自主能动性,更新缓慢的教学内容与临床实践脱节、实用性不强,容易打击学生的自信心,未能充分发挥中医学特色优势。本文建议从教学方法、教学内容、教学评价几个方面改革中医内科学教学,并总结了开展多学科合作模式教学实践的体会：在中医内科学教学中恰当地融入中医经典理论著作精华能帮助学生更好地形成中医思维,加深对具体病证的中医学认识;以完整的理法方药理论体系为基础才能取得良好的临床疗效、突出中医学特色;教学中围绕病案组合病因、病机、证候、治则、治法、方药、外治、调护等多方面中医学相关内容,让学生从深度和广度上进行圆周式的发散性思维,掌握对具体病证的辨证论治。

简介：摘要目的探究护生制作微课《护理学基础》在教学中的应用效果。方法纳入2015级护理专业本科二年级两个班护生共121人为研究对象，根据班级分为对照组和试验组，在传统演示无菌操作的基础上，分别采用护生课外练习，护生自制微课的方法。比较两组无菌操作技能成绩，并对试验组10名护生进行半结构化访谈。结果试验组护生自制微课后，技能考试成绩试验组为（77.89±7.82）分，对照组为（73.55±9.543）分，无菌操作技能成绩优于对照组（P<0.05），两组比较差异有统计学意义；对访谈资料的提炼与分析显示，认为自制实验微课，可提高实验室课外练习使用频率。结论护生自制微课的方法，对大部分护生课外练习有督促作用，可以提高其操作的水平，有效提高教学效果。

简介：摘要国有企业职工家属区“三供一业”供电分离移交改造是供给侧结构性改革、满足人民日益增长的美好生活需要的重点任务之一，时间紧、任务重。文章就如何快速、高效、保质保量完成改造移交任务，确保政府、移交方、接收方、客户等各方满意进行了研究与实践。

简介：摘要目的探讨实施品管圈在降低护理文书缺陷率中的作用与成效。方法成立品管圈小组，从可行性、经济性、迫切性等方面确定以“降低护理文书缺陷率”为活动主题。以及长沙市中心医院质控科下达的护理文书书写规范为准，根据湖南省护理文书质量控制标准对在2017年7月1日至7月19日期间共抽查494份病历的文书书写情况进行现状把握、目标设定、原因分析、对策拟定、实施与检讨、效果确认、标准化等活动。比较活动前后病例书写的缺陷率。结果通过各种措施，护理文书书写缺陷降低，差异有统计意义（p<0.1）；在有形成果与无形成果都取得了成绩。结论品管圈所形成的流程与措施是有效的，可以广泛应用于以后，流程形成标准化流程图，提高护士护理文书书写的正确率；提高护理管理质量，值得推广。