简介:摘要:该研究旨在深入评估规培护士参加儿童护理技能培训的效果,为医护人员的专业发展提供关键见解。通过综合观察和问卷调查,发现培训后护士的儿童护理技能和知识水平得到了显著提升,不仅在理论层面有所加强,而且在实际操作中也呈现出更高的熟练度和自信心。更为重要的是,培训后护理质量明显提升,体现在病情评估、护理操作、与患者互动等方面。这些发现深刻说明了规培护士儿童护理技能培训对于提升医疗服务质量和提高患者满意度具有重要意义,为进一步推动医疗护理水平的提升提供了可靠依据。
简介:[摘要]:目的:分析基层全科医生在进行急救技能培训的实际应用效果。方法:2023年3月我院开始对基层全科医生进行院前急救技能培训,因此随机选取2023年1月急救技能培训前我院全科医生50例作为试验组;选择进行院前技能培训后全科医生50例作为对照组,并将两组全科医生的急救效果和技能知识考核成绩进行对比。结果:对照组基层全科医生的急救技能掌握情况明显优于试验组,对照组总合格率为(96.00%);试验组为(80.00%),并且两组医生的急救实际应用效果也存在较大差异,(P<0.05)具有统计学意义。结论:对基层全科医生进行院前急救技能培训存在临床价值,值得被推广和沿用。
简介:[摘要] 临床操作技能是医学生通过临床实习所必须掌握的基本技能之一,以实习前阶段和临床实习阶段做为切入点,借助虚拟仿真教学手段使学生与虚拟环境中的客体进行操作体验和交互,达到“亲临其境”的操作体验,提高学生动手能力。借此找寻一种有利于提高妇科临床实习效果的新的教学方法和手段,使两个不同阶段的教学进行合理的衔接与整合,建立较为完善的适应妇科临床需求的新的教学的模式。