简介：公安部颁布实施的“双千计划”是一项公安院校与公安业务部门之间的人员互聘制度，是突破历史局限的机制创新，也是公安院校加强师资队伍建设、实现公安专业人才培养的必然途径。我们要全心全力解决“双千计划”实施过程中出现的各种困境，转变陈旧观念，去除表面化，从细节抓起，不断完善管理制度，创新工作方法，发挥各自优势，确保“双千计划”实施的效果最大化。具体的途径包括转变教育理念、革新考核体系、推进校局合作、创新引入模式、建立科学规划等。

简介：《中国共产党党校工作条例》明确规定，党校是培训轮训党员干部的主渠道、主阵地。“师强则校强，师弱则校弱”。党校教师的水平决定着党校办学质量的高低。建设造就一支政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍，是党校在竞争态势下保持可持续发展、科学发展、创新发展，实现一流发展目标的关键所在。为更好地促进苏州市党校系统教师队伍建设，更好地适应新时期干部教育培训新要求，更好服务于党校发展，服务于党和国家事业发展的大局，苏州市委党校成立课题组，于2014年5月对苏州市党校系统师资队伍状况进行调研。

简介：经过近二十年的发展，我国高职教育取得了了令人注目的进步，但离发达国家的发展水平还有很大的差距，特别是在“双师型”师资队伍的建设上尤显薄弱。本文研究发现我国高职“双师型”师资队伍建设中存在一些突出问题是：1．传统观念影响着专任教师生产实践能力的培养；2．领导对“双师型”教师作用的认识影响着队伍的建设；3．师资招聘重名校、重学位使得来源渠道单一；4．专业课教师从事实践能力培养和训练的机会少；5．高职院校职称评审的导向作用不突出等。作者进而提出问题的解决之道以期为促进高职教育的健康发展提供一些参考。

简介：“双师型”教师概念的提出是在以往职业教育中重理论、轻实践的情况下，为强调实践性教学的重要性，促使理论教学和实践教学正确定位、有机结合，适应以能力培养为主线的教育理念而提出来的。其基本内涵有两点：（1）教师既能从事理论教学，又能从事实践教学；（2）教师既能担任教师，又能担任专业技术人员。即“双师型”教师应同时拥有“教师资格证书”和“专业技术职务证书”。

简介：摘要： 随着时代的发展，我国教育事业呈现出良好的发展趋势，高中生涯教育的发展质量会对高校教学质量起到直接影响，据此对高素质水平师资队伍加以构建显得尤为重要。就目前来看，高中生涯教育师资队伍建设中遇到了诸多困境，对队伍建设造成严重影响，据此相关部门应探索更加科学有效的人才培养机制。本文将对高中生涯教育师资队伍建设困境与出路展开分析研究。

简介：摘要：城市型、应用型师资队伍建设是复杂的系统工程。本文阐述了目前城市型、应用型高校师资队伍建设的意义，对师资队伍建设中存在的问题进行了分析，并且针对存在的问题提出了相应的对策。

简介：运用调查法、访谈法对高校体育教师的工作状态进行了研究,认为社会长期的偏见和误解加之管理者的疏忽,致使高校体育教师的工作满意感普遍不高,职业倦怠和离职意向不断加深.本文认为,以关注教师的“心灵”为出发点,关心他们的工作和生活、减轻工作压力和工作负荷、以心换心的“心本管理”理念可以充分挖掘教师的心理潜能,激发教师的工作热情和工作积极性,提高工作效率和工作满意度;本文对高校体育师资队伍建设中的“心本管理”提出了建议,希望通过“心本管理”加强高校体育师资队伍建设,从而保障高校体育事业的可持续发展,最终为我国由体育大国向体育强国转变提供服务.

简介：实施创新教育的关键在教师素质,本文结合地方普通高校师资现状,提出提高科研能力是地方普通高校教师适应创新教育需要的有效途径。

简介：思想政治理论课＂实践项目化＂教学模式能够有效提高教学成效,在此模式下,教师具有思想政治理论教学工作者与学生思想政治教育工作者的双重身份,学校应该从主、辅渠道结合上进行思政课教师队伍建设,创新构建思政课教师＂一学四练一做＂基本功训练系统。

简介：随着医疗单位国际交流的深入，互派留学生的增加，留学生带教师资问题日益严峻，成为制约扩大留学生规模的主要因素。文章对留学生教学师资力量不足、语言沟通障碍等方面对医学留学生带教现状和存在问题进行了分析，并针对性地提出了解决方法。

简介：该文在肯定“院系合一”模式对于检验医学人才培养积极意义的同时，指出“院系合一”实施过程中师资队伍建设存在的问题，并提出了加强师资队伍建设的初步建议。

简介：面向21世纪,高校培养的高级人才想要在日益激烈的国际抗争中具有竞争力,我们必须拥有具备现代教育知识、能力、素质,并将其转化为高水平教育质量的高校师资队伍。我们的师资建设必须具备足够的超前意识和胆略,面向未来,面向世界最新的教育观念、教育方法和教育手段。一、面向现代教育思想、观念和技术国际21世纪教育委员会向联合国教科

简介：针对福建省泉州民办院校师资队伍建设情况,对泉州理工学院等4所民办高校采用问卷调查,从专职教师的数量与学历结构、职称结构以及年龄分布三方面阐述福建省民办高校教师的构成。对福建民办高校师资队伍管理存在的问题及原因从政府、高校、教师三方面进行分析,并提出如何提高福建省民办高校师资队伍管理水平的对策。

简介：新建地方本科院校转型发展是国家高等教育改革的一项重要举措,师资队伍建设是新建地方本科院校的转型发展的重要内容,要求有足够数量的“双师型”师资作为转为发展支撑条件.而新建地方本科院校由于各方面的原因导致目前师资队伍还存在教育教学观念转变不彻底、结构不合理、整体素质有待提高、缺乏严格意义的“双师型”教师等问题.学校要按照转型发展需要,通过加强培养培训、深化校企校地合作、加强国际交流等措施,促进教学观念转变改善队伍结构,不断提高教师实践指导能力.

简介：在各种灾害和挑战中,护士发挥着不容忽视的作用,加强灾害护理教育迫在眉睫,因此有必要加强现代灾害护理教育师资队伍建设,以保证灾害护理教育质量。而灾害护理教育师资水平是影响灾害护理教育质量好坏的决定因素,因此,需完善灾害护理教育师资力量配备,使其数量、质量、结构及分布趋于合理,建立灾害护理教育师资队伍的学术梯队,加强"双师型"灾害护理教育教师队伍的建设,建立丰富的专兼职教师资源库。同时,为保证教育质量,还需加强灾害护理师资队伍的综合素质建设,提升灾害护理教师的专业知识和灾害应对能力,提高其教学技能并灵活应用多样的教学形式。

简介：示范性高职院校建设的重点是人才队伍的建设，“双师型”教师队伍、“能工巧匠”型实践指导教师队伍的建设是提高、完善人才队伍建设的保障。

简介：高职院校“双师素质”师资队伍建设的问题主要体现在观念落后、保障不力、课时过多、来源单一、培训困难等五个方面，应采取更新观念、改革人事．加强规划、校企合作等一系列措施，解决我国高职院校目前“双师素质”教师缺乏的问题。

简介：我国的大学英语正处在一个转型时期，ESP是我国大学英语教学和国际大学接轨的必由之路。医学院校承担着培养具有国际竞争力的医学人才的重任，建立起一支ESP师资队伍是实现这一目标的重要保障。ESP作为语言教学的属性和英语教师转型的意愿为ESP师资队伍的建设提供了前提。在具体的队伍建设上，根据美国大学教师发展模型，只有个人、群体、机制、宏观环境四位一体才能打造出一支服务于ESP教学的师资队伍。

简介：高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系对师资队伍建设做出了明确而具体的要求，应成为高职院校很长一段时间内师资队伍建设的目标。当前，高职院校师资队伍现状不容乐观，与评估要求尚有一定差距。为此．新时期高职院校应通过制定师资队伍建设规划、加强教师教育、构建激励机制、坚持产学研结合等措施，不断加强师资队伍建设，以促进高职院校的可持续发展。

简介：