简介：摘要汉语拼音是识字和学习普通话的工具，学好汉语拼音，对孩子们以后学习语文知识有着重要的影响。拼音教学中的难点较多，例如形近字母的混淆，音节不熟练，后期的回生等问题，造成了教学效率的低下。针对以上问题，我们在实践中探索出提高拼音教学实效性三步曲避免错误强化、建立整体概念、防止彻底遗忘，取得了较好的效果。

简介：小班的孩子从家庭到幼儿园，经历了教育环境的变迁，对他们来说，幼儿园是一个陌生的环境。对于一个陌生环境，有一种本能的不安全感和害怕感，从而使他们不容易摆脱对家人的依恋，会经常哭闹，对幼儿园的集体生活显得格格不入。很多老师对此也很头疼，为使他们能尽快地适应幼儿园的生活，我认为应先从班级管理人手。以下几种做法与大家共讨。

简介：

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简介：摘要提高学生习作能力，关键是要让学生有表达的欲望，做到有话要写，有话能写，有话会写，乐于书面表达。老师就要在平时的教学中，不断地给予引导与鼓励，持之以恒地激发兴趣、教给方法、增强学生的习作自信心，培养学生的习作乐趣，从而提高学生习作能力。

简介：摘要“数学是思维的体操”，在小学数学教学中培养学生的思维能力是重要的教学目标，思维批判性体现着更高的层次。教师要在问题情境中唤醒学生的批判性思维；在自主探究中培养学生的批判性思维；在反思、梳理中提升学生的批判性思维。

简介：用l分钟一2分钟的时间引导学生评价自己在学习过程中所取得的成绩并引导学生互相评价,学生通过对运动技能的学习与掌握达到一定要求后,这种评价一方面可以使教师更好地了解学生的学习情况

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简介：摘要：物理实验对学生科研能力以及实践能力的形成有良好的促进作用，教师为完成教学任务必须关注实验课程设计工作，在以生为本的理念下开展实验活动，完成实验活动后的反思工作，分析教学存在的问题并对教学方案进行合理的调整，由此提高实验教学的有效性，借助实验课程全方面的发展学生的能力。

简介：摘要初中语文课外作业应重梯次、重多元、重灵活；课外阅读重质量、重个性、重拓展；实践活动重兴趣、重情趣、重乐趣。这样的梯度探究“三步曲”，必将拓宽学生原有的视界，对孩子们“自以为是”的经验构成冲击。引领学生沉浸在这样的自主拓展阅读中，必将活生生地打开学生的多重视域。

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简介：表现力强的钢琴伴奏,往往能深化学生对乐曲的感受和理解,激发学生的情感表现。根据钢琴伴奏多用主调音乐手法表现作品主体的特点,提出“弹”好“四步曲”的路径：哼唱曲谱,正确把握旋律;熟悉和弦,配置准确和声;理解风格,选择精准织体;整体布局,着眼点睛提升,实现琴声、歌声、心声的和美共鸣.

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简介：预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。有效推进预习，需兼顾“识字词”“读通透”“查资料”“会问答”四个方面，引导学生全面把握文本内容；在适当的时间给学生的预习以必要的帮助和指导，同时加强督促和评价，通过及时展示、激励等手段，提升预习效率，能使课堂教学更有实效。

简介：摘要《新课程标准》指出“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作的精神；使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，形成一定的综合语言运用能力。”在初中英语教学中，教师要把握准《新课程标准》，围绕教学目的，抓住初中英语教学的特点，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高英语教学质量。

简介：“广告上明明是820元可到了店里一问．没有1300元根本拿不下来。”去年9月28日，谢先生打电话向有关部门反映，他根据报纸上刊登的手机广告去买手机，可营业员却像变魔术一样把价格往上抬了近500元。谢先生的例子并非个别现象。近年来，随着手机市场上价格大战的逐步升级，不但低价广告越来越多．如去年9月30日的上海某报上，就有2个整版彩色，2个整版黑白，4个1/2版彩色，2个1/4版黑白共计10个手机广告：而且，就连手机厂商和一级代理商，也无法全部了解零售商那些名目繁多并用醒目大号字刊登在报纸，海报上的各种促销低价背后的花样．更何况一个毫无经验的普通消费者了。难怪去年以来发现：在上海“12315”投诉中心等部门受理的有关手机的投诉中，利用广告上的虚假低价等来误导消费者已成为比较棘手的新问题。要知道．在手机销售利润较薄的今天．零售商们是不可能成为慈善家的。正如俗话所说买的没有卖的精。手机广告上的超低价，绝大部分不是真正的低．而是一些零售商在玩弄其“魔术三步曲”。

简介：摘要本文结合具体的例题对提高生物高考得分率的步骤和方法进行了分析和探讨。

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简介：摘要高三的英语复习是通过三轮来完成的。一轮复习是最全面、最基础的复习，二轮是语法专项复习，最后一轮是应试复习。而词汇复习是放在第一轮复习里作为重要内容来进行的。首先应认真研究考纲及考试说明，把大纲所要考查的重点词汇、短语及语法知识落实到教材中，在教材的语境中加深对这些重点、难点和考点的理解和记忆。其次，要对单元话题进行回顾和反思，并在此基础上进行讨论和拓展，加强学生的文化背景和知识储备，为将来的书面表达服务。词汇是语言的基本要素，词汇复习更是高考备考中的首要任务，本文是笔者结合自身在教学中的体会和实践，总结出的有效的词汇复习方法及策略。