简介：摘要：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，需要内外兼治。作业是小学教学的的重要组成部分。小学数学对于培养学生进行良好逻辑思考的能力，以及实现学生整体发展的能力至关重要。在数学教学过程中，教师需要提高学生的逻辑思维能力为重点，通过培养学生的学习数学能力，确保学生在学习过程中能真正养成良好的数学思维习惯，积极参与学习和实践。

简介：摘要：“双减”之下，孩子学业松绑了，属于自己的时间多了。如何帮助孩子完成自控，做好管理，这更加考验家长的责任与担当，教育部更是发文强调“双减，不减责任”！双减时代，孩子的成长更需要家长的智慧陪伴。

简介：

简介：摘要：作业是整个教学过程当中非常重要的组成部分，不管是课堂作业还是家庭作业，它的主要作用都是帮助学生对所学的内容进行巩固，让学生在独立完成作业的过程当中更加深入的理解和掌握当天所学的新内容，同时还要让作业在学生的发展当中起到，各方面综合能力的培养作用，比如解决问题的能力，创新实践的能力以及思维能力的提升等等。

简介：摘要：在双减政策大背景下，让初中教学管理回归教育本质的有力举措，对于教学转型而言既是机遇又是挑战，需要教学工作者顺应新时代教育改革发展趋势，因地制宜的对初中教育管理进行不断的优化及创新。因此，初中教师应立足于双减政策的要求基础上，深入探究及分析初中教学管理改革方向，增进课堂教学成效，减轻学生学业负担，健全管理机制，以其内心实际学习需求及个性发展规律为导向，以此使减负增效初中教学管理落实到实处。

简介：【摘要】为了响应双减的政策，初中教师应当为学生布置适当的作业，避免出现“题海战术”。这就需要初中教师精心挑选一些好的习题，不断的创新以及完善作业的内容以及形式，加强巩固所学习的新知识。在设计作业的过程当中，初中教师应当针对学生的学习情况进行多样形式、不同层次的作业，让学生自主的进行选择，这样就可以满足各个层次学生的学习需求。基于此，本文针对 双减下的初中教学作业设计优化探讨进行简要论述，以下仅供参考

简介：摘要：积极适应双减背景下体育课堂教学的基本要求，进一步提升教学效益，是每一位体育教师的基本共识。本文将从以下四个方面入手，就双减背景下小学体育有效教学的策略开展讨论，期望可以起到抛砖引玉的效果。

简介：摘要：随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革，对于学生的培养提出了更高标准，同时实行了更多政策，想要确保学生在拥有优异成绩的同时也拥有健全的心理，实现全方位发展的教育目标。由此，“双减”政策的推出就是为了更好的落实这一目标，在数学这门学科中实施减负增效的理念，让学生在愉快的氛围中获取数学知识，掌握学习技巧。本文就针对“双减”背景下如何优化小学数学教学展开研究探讨。

简介：摘要：学生常常会对“题海战术”的教学策略进行应用，因而他们并不能够精准地把握知识点，而且在这种教学模式中，学生很容易便会失去对于数学学习的兴趣。同时，他们也会在“题海战术”中失去应答数学题目的灵活性，所以并不能够灵活地处理自己遇到的数学作业问题。而在双减政策的大背景下，为了较好地解决以上问题，教师可以对作业进行优化，帮助学生减轻自己的学习负担，提高自己的数学学习效率。本文围绕双减政策下的初中数学作业优化设计展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：文章阐述了 “双减”政策下小学英语作业设计，通过精心设计形式多样的课内和课外作业，以及对学生作业进行了分层要求，巧妙布置适度而高效的英语作业，使小学英语作业变得有趣味，使学生从学习基础知识，再到学习英语句型、阅读等，教会学生在堂上掌握英语知识和英语技能，提高了小学生的英语综合素质，真正减轻小学生的英语课外作业负担。

简介：摘要：“双减政策”的提出让当代教育体系发生了巨大变革，在此背景下，作为农村小学数学教师，要深度分析双减的核心理念，在教学方法、作业设计上进行全面优化，降低农村孩子的课后负担，真正实现双减政策的落实，实现对学生的“减负增效”，实现学生的良性发展。本文就双减背景下农村数学教育的有效落实展开讨论。

简介：摘要：作业设计是教学中必不可少的环节之一，作业的布置能够帮助学生巩固课堂所学知识，也能够反馈学生的学习情况，对初中数学的学习有积极作用。现在随着双减政策的出台，要求减轻学生的作业压力，作为初中数学教师应当积极响应国家政策，在减轻学生作业负担的同时，优化作业的内容设计和开展形式，让学生们能够从作业的完成中获得学习上的进步，促进核心素养的发展。本文会对双减背景下初中数学作业的设计优化做重点介绍，探索更多作业布置的方法。

简介：摘要：新课程改革是我国为了完善现行教育模式，充分发挥教育的重要作用而进行的一种教育改革。旨在激发学生的学习潜能，提高学生对课堂教学的兴趣。语言课程是小学生的必修课程，能提高学生的思维和理解力，语文作业不仅是中国小学教育的重要组成部分，而且是巩固课堂知识的重要途径。为此，有必要从多方面提高语文作业的科学性，从而充分发挥语文作业在教育过程中的重要作用。

简介：

简介：摘要：在“双减”政策背景下，要求教师不断夯实课堂中的引导效果，强化学生的综合素质。“双减”政策的目的是培养综合化人才。同时，为学生提供了充足的在校时间，有效缓解了家庭辅导的压力、以及家长在日常教育引导中面临的困境。因此，小学体育课堂也应秉承不断创新化的思维意识，让学生能够有效完成知识的探究学习，优化其体魄。基于此，文章中主要分析了“双减”政策背景下小学体育课堂教学的有效策略。

简介：摘要：双减课堂下的语文作业设计是我们值得深思的问题，尤其是对于小学中年级段的孩子们来讲，他们在1、2年级的时候可能已经在课外补过课了，家长对双减政策内心是有些忌惮和恐惧的，这种情况下，我们老师要做的是稳住家长慌乱的内心，并且在自己的作业布置上多花心思提升。让孩子们在双减政策下，也能够保证成绩稳定。本文中通过对目前作业布置现状的分析，提出了如何更好的在双减政策下布置作业。

简介：摘要：本文首先分析了双创教育和教师继续教育的关系，然后列举了教师继续教育存在的困境，最后就改革路径给出对策建议。

简介：摘要：双减政策已经落地实施，为了让高中阶段的美育课程更加符合双减政策的要求，老师必须要对目前的授课方式和整体的授课设计进行变化，让高中阶段的美育课程可以更大程度上的满足学生的发展需求，实现双减政策的目标，并在落实双减政策的同时，进一步提高教学质量，实现减量不减质的目标，让学生在高中阶段的美育教育当中，可以更好的掌握相关的学习内容，同时也可以有效地减轻学生的负担，让学生在繁重的学习之外，有充足的休息时间，为学生创造良好的身心发展条件，形成一个良性的循环，让学生休息的时候更放松，学习的时候更专注，从而形成一个健康高效的学习氛围。

简介：摘要：在“双减”政策出台后，我校便开展了系列调研和改革工作。首先，在我校“三真”教学课题《三真模式下学习路径指导策略研究》的指导下，精心设计真应用环节的课堂练习，以起到在课堂练习中解决课后作业的练习巩固、拓展应用、个性发展的作用。如何设计具有针对性、层次性、开放性、实践性的分层作业，如何确保和提高分层作业设计有效性的实践研究，势在必行。

简介：摘要：伴随着“双减”政策的实施，小学数学作业设计的有效性日益受到教师们的关注，因为在“双减”政策下，教师不能像以往那样通过作业的堆积如山来促进学生理解，而是需要寻找一条更有效的途径，促进学生对知识点的理解。教师要从学生思想出发，融合趣味元素、融入生活元素这两个方面出发来进行作业的设计，为此，本文根据自己的实践经验，提出了以下几点看法，希望能为教师提供参考和借鉴。