简介:摘要大学生社会适应能力是大学生在大学校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。大学生社会适应同时也是个体在与社会环境的交互作用中,以追求与社会环境维持和谐平衡关系的过程。大学生社会适应根本上是人际适应,其是社会适应能力的重要标志之一。大学生的社会适应主要是社会角色的扮演,从而形成自我意识,实现个体社会化的过程。大学生社会认知水平的发展及其局限在一定程度上导致其社会认知偏见和情绪发展的不稳定性,容易在社会化过程中产生角色冲突和自我意识的矛盾性。
简介:[摘要]素质教育思想的提出,对在理工科大学生中进一步加强人文素质的培养和教育提出了更高的要求。新时期进一步加强人文素质教育是培养创造性人才的需要,是提高全民族文化素质的需要。[关键词]理工科院校;人文素质教育[中图分类号]G641高等学校的文化素质教育,其基本内容是培养大学生具有综合的知识结构和智能结构,以及包括理想、情操、人格、文明在内的精神品质。对理工科大学来说,加强文化素质教育,主要是要加强人文教育,使大学生在学好本专业知识的同时,具备专业以外的人文社会科学以及艺术等方面的有关基础知识和基本修养,具备正确的以理想、信念、责任、道德、法律意识等为主体的人生观、价值观体系......
简介:[摘要]当代大学生的价值观的时代特征为传统、现代与后现代三种价值观压缩在同一空间内,他们是非主流、“后物质主义”和文化反哺的一代。其价值观的特征表现为:追求价值的自我实现,价值观的多元化,对我国政党制度的困惑,对情感世界的放纵、茫然和对外部世界的不信任和恐慌等。其产生的根源有社会、文化、政治和理论诸方面原因。在对当代大学生价值观的教育体系中,我们只有坚持马克思主义的指导地位,才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想,才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神,才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观,才能打牢当代大学生核心价值观的基础。[关键词]传统后现代大学生价值观研究在党的十七届六中全会做出的关于深化我国文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的决定中,其核心内容是紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本。“决定”指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”......
简介:[摘要]增强体质、强国强民,是体育的最本质功能,也是体育能在人类社会持续存在和长盛不衰的原因。而据调查,作为祖国新一代接班人的高校大学生的身体与心理素质正呈现下滑的发展趋势。针对这种情况,各大高校应结合本校的实际情况进行有组织、有计划的体育规划改革,加强对“健康第一”指导思想的宣传,成立学生体质监控与监督锻炼机构,并建立学生体质健康档案,浓厚校园体育锻炼氛围,从而促使在校大学生逐步形成良好的体育锻炼习惯。[关键词]高校学生体育锻炼调查对策[中图分类号]G807-4[文献标识码]A前言随着素质教育的不断提高,终身体育观念的普及,体育的功效和重要性相信已经习惯性地走进人们特别是受过良好教育的大学生的心里。而体育锻炼是否能够落到实处得到有效保证,这不仅是高校学生身心健康的保证,也是养成体育锻炼习惯的重要基础和前提。但事实上,在我国高等院校的人才培养项目课表中,体育教学每周不过仅仅两个学时而已。很明显,短暂的体育教学时间与繁重的体育教学任务以及与理想的体育教学目标是不相协调的。与此同时,高校体育是人生体育的中间环节,又是与即将走向社会紧密衔接的关键环节,所以培养在校大学生课外体育活动锻炼的习惯就显得尤为重要了。本文根据对西安市各大高校学生的体育锻炼情况进行走访调查,结合我国的体育教学的现状进行分析,找出了相关的影响因素,并提出相应的对策措施,以期为新形势下的体育教学改革提供参考……