简介：摘要随着当今社会青少年心理健康问题的凸显，在教育部要求与宏观指导下，心理健康教育进入课堂已经成为刚性需求。各级教育部门也根据实际条件对学校开设心理健康教育课程的课时设置、组织管理、师资培训等方面进行了规范。但是，近些年的教学实践显示，当前学校心理健康教育课程教学中暴露出一些问题，除了各阶段课程内容的层次性不强、衔接不够外，更多的是教学方法上体现的不足。与传统课程不同，心理健康课程更注重学生的内心成长，可以说这是课程教学的本质所在，按照心理动力学观点，个体的心理素质提升，仅靠知识传授是远远不够的，更多的心理成长来自于过程的参与。

简介：随着“大众创业，万众创新”的兴起，创客运动在我国蓬勃发展，创客运动与教育领域的碰撞孕育了社会创新教育的新范式——创客教育。在创客运动背景下，如何有效地开展高校个性化创新创业教育成为我国高等教育需要探讨的重要课题。个性化创新创业教育是指以个性化教育为实施手段，以培养高素质创新创业人才为目标的人才培养新体系。我国高校创新创业教育发展仍处于起步阶段，存在的问题主要体现在内涵模糊、师资力量匮乏、课程体系不健全3个方面，制约其发展的因素集中在教育资源与手段、教育理念及教育模式3个方面。当前，我国构建众创空间开展创客活动方兴未艾，个性化创新创业教育的实施必须注重以培养校园内部创客文化为核心，以“做中学”为主要路径，以社会化多元评估为抓手，以高质量的师资队伍建设为保障体系。

简介：摘要青少年学生在学校受教育阶段，是长身体、长知识的时期，是社会化过程中的一个重要阶段。然而初中体育教学中存在着重生理、轻心理的现状，因此，初中体育教师在组织和实施体育教学时，一定要提高对心理健康教育的重视程度，适当增加心理健康教育的比重。

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简介：摘要幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、内涵、特点做了初步的研究与探讨。

简介：双良溴化锂吸收式冷、热水机组荣获全国制造业单项冠军可谓实至名归，也将鼓舞双良在创新道路上加倍努力、开拓进取，以精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌，不断提升核心竞争力，为中国高端制造业发展贡献力量。

简介：摘要技术谈判要求译员既要懂得所谈专业，语言表达又得准确流利，做到这点当然不是件容易的事。但如果具备良好的职业素质，依然可以圆满地完成任务。

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简介：“核心素养”是当代基础教育的DNA，小学数学有六大核心素养，其中“运算能力”是构成数学核心素养基础层级的内容，是“核心”中的“基础”。教学中，必须瞄准核心素养，重视计算教学，在“法则理解、思维训练、个性品质培养”等方面，研究计算教学规律，改进教学方法，打好学生运算能力基础，全面提升学生的数学核心素养。

简介：摘要幼儿管理即通过科学地、合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，以达到幼儿身心和谐发展。科学化、规范化管理幼儿是每一位幼儿管理者思考的现实问题，也是适应新形势的必然要求。本文就如何做好幼儿的管理工作进行简要的分析，并给出相应的解决措施。

简介：心理学考试前一天晚上，我才翻开砖头厚的课本进行“复习”。心理学属于校选课，我这种临时抱佛脚型的。对于心理学二丁点儿都不了解，只看了一小会儿，便哈欠连天，开始打盹，

简介：本科生导师制源于西方。在中国实施本科生导师制，我们应当从深厚悠久的中华历史文化中吸取营养。传统书院教育注重品格养成，师生关系密切。重视因材施教，强调学生自主学习与教师精神引领的结合，可以为本科生导师制的完善提供借鉴与启示。岳麓书院作为千年学府，文化底蕴深厚，传统教育资源丰富，在接通传统教育与现代教育方面具有独特的优势。岳麓书院实施的本科生导师制，涵盖学业导师制、生活导师制、班级导师制、学术兴趣导师制几个方面，既立足当代高等教育发展的实际，又充分挖掘传统书院教育资源，颇具特色。八年来，岳麓书院实施本科生导师制取得了显著成果，也引发了我们对于如何提高师生对本科生导师制的认识、如何完善本科生导师制的管理运行机制、如何构建本科生导师制实施效果的评价体系等一系列问题的思考。

简介：摘要目的分析老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中实施健康教育的临床价值。方法收集老年骨质疏松性髋部骨折患者92例，收集时间在2013年8月—2016年8月。根据护理方案的差异性分为甲组（46例，基础干预）和乙组（46例，基础干预+健康教育）。对比护理的效果。结果乙组疼痛程度评分比甲组低，（3.6±0.7分比5.8±1.2分，P＜0.05），乙组住院天数比甲组少（20.4±8.8天比28.3±10.9天，P＜0.05）。甲组满意率低于乙组满意率（78.3%比93.4%，P＜0.05）。结论健康教育在骨质疏松性髋部骨折老年患者的护理中，可以减轻疼痛程度，使患者更早痊愈出院，增加患者的满意度。

简介：对当前中学通用技术教师中对数字化学习的认识不足进行梳理，分析了在教育信息化程度不断提高的背景下，通用技术课程实践中实施数字化学习的意义，分析了通用技术课程数字资源库建设的思路，最后，通过开展虚拟实验这个典型教学环境来论述了实现策略和效果。

简介：最近中共江苏省教育厅党组、省教育厅相继出台了《中共江苏省教育厅党组关于进一步加强和改进教育新闻舆论工作的实施意见》《省教育厅关于进一步加强和改进教育舆情应对工作的实施意见》。为学习宣传和贯彻落实文件精神,顺应媒体格局和传播方式变化的新形势,努力营造江苏教育改革发展的良好氛围,切实做好新闻舆论工作,本期《江苏教育宣传》摘发两个重要文件,敬请关注。

简介：摘要目的分析高校女生发生原发性痛经运用护理健康教育的临床效果。方法本研究选取我校医务室于2014年5月-2015年5月期间接收的180例原发性痛经女生为对象，并将患者分为实验组与常规组，实验组采用的是护理健康教育方式进行干预，而常规组则运用常规护理干预，并对比两组护理效果。结果实验组中的患者在接受健康教育之后，月经知识掌握情况高于常规组，并且发生重度、中度以及轻度痛经的情况也出现下降的情况，差异较为显著，有统计学的意义(P＜0.05)。结论高校女生在接受护理健康教育之后，提升原发性痛经认知水平，同时对女生身心健康发展带来积极作用。

简介：摘要目的探讨急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法将100例急性胰腺炎患者随机分为两组，各50例。对照组予以常规护理，观察组实施个体化健康教育，对比两组健康知识掌握情况、遵医行为、健康信念，护理前后SAS评分情况、护理满意度等。结果观察组SAS评分低于对照组、生活质量评分高于对照组；观察组疾病知晓度96.1%、遵医行为90.2%、健康信念88.2%、自我效能92.2%，均高于对照组。观察组护理满意度与对照组比较差异显著。结论在急性胰腺炎患者护理干预中实施个体化健康教育能有效改善患者不良心理状态，减少负面情绪，改善患者生活质量，提升护理满意度具有重要意义。

简介：根据《国务院办公厅关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见》《教育部办公厅关于加强和改进教育舆情应对工作的意见》和《省政府办公厅关于建立健全信息发布和政策解读机制的实施意见》等文件要求,为营造有利于全省教育事业改革发展的良好舆论环境,现就进一步加强和改进教育舆情应对工作提出以下意见。

简介：为帮助榆社、左权、和顺和昔阳4个贫困县的特岗教师和小学教学点青年教师解决教学过程中的实际问题，晋中市教育局于去年启动了为期三年的“名师送教进太行”系列活动。在经费支出上，培训、食宿、资料等费用均从市财政每年预算的教师培训专项经费中支付；在名师聘用上，遴选特级教师和学科带头人担任辅导教师，对650名特岗教师及农村小学教学点的青年教师实行“1＋1”和“1＋X”精准帮扶全覆盖；在培训形式上，采取专题讲座、同课异构、示范课、观课、研课、磨课、说课等形式，重点解决受训者在教学实际中遇到的困惑。该活动受到了基层的欢迎。