简介：微信公众平台是移动微学习的重要载体,在微信公众平台功能的开发上,以“工业企业供电课程”为例,从教学环节设计、平台搭建以及功能使用方面做实用研究。认为微信公众平台与电脑端学习平台对比,两者各有优势和不足,将各种教学手段和教学方法用于合适的教学场合和教学内容,才能最大限度地发挥各自的优势。

简介：摘要微信、微博是当下非常流行的社交工具，现在青少年群体更是微信微博主要的使用人群之一，我们需要及时发现微信、微博在使用过程中到底存在什么样的优缺点，会对使用者造成什么影响。因此本文将对其进行研究分析，积极主动地去寻找它的优缺点，以对其发展作用作出预测，使青少年学生能够尽早认识到微信微博的优缺点，进而及时趋利避害，以免对其自身造成不利的影响，更好地推动微信、微博在其学习、生活等方面中产生有利影响作用。

简介：【摘要】随着通信技术的发展，智能手机、手持移动数码产品在学生群体中日益普及，学习者的学习方式正在悄然发生改变。中职学生在知识认知和建构能力上，个体差异性大，这是教师在日常教学中苦于平衡的，微课作为新的知识载体，微信作为新兴的信息传播和交流工具，两者的结合势必产生巨大的能量，本文以《信息技术》作为切入课程，引入微信公众号作为微课学习平台，探究基于微信公众号的微课其在实际教学中的应用优势。

简介：摘要：家园合作是幼儿教育中不可或缺的一部分，它能够促进幼儿的全面发展。然而，传统的家园合作存在信息不对称、交流不畅等问题，使得家园合作的质量难以得到保障。为了解决这一问题，越来越多的幼儿园开始使用微信等移动互联网工具进行家园沟通。本文介绍如何利用微信平台助力家园沟通，并分析微信平台在家园合作中的应用及其效果。

简介：摘要：幼儿园教学，不再是老师单方面的教学工作，而是幼儿园老师与家长协助合作的教学成果。微信，是当前应用范围最广的即时沟通工具，在幼儿园老师及家长群体中都得以大范围深入的应用，已成为搭建沟通桥梁的重要介质。因而，在幼儿园家园合作中，应意识到微信在教学中的应用优势，并深入地探讨当前幼儿园家园合作中所面临的各种合作困难，进而提出有针对性的微信应用方式，以推动幼儿园家园合作的高效开展，创设更浓厚的幼儿学习氛围。

简介：在新媒体时代,政务微信成为政务公开、教育宣传、沟通民意、服务师生的重要平台。作为全国第一教育人口大省,河南省近年来高度重视并全力推动教育新媒体建设工作,河南省教育厅政务微信发展迅速,不断探索转型,逐渐成长为具有广泛影响力的政务微信品牌,在教育部发布的全国省级教育部门官方微信排行榜周榜上跃居前三,先后荣获“河南政务微信十大影响力奖”等奖项。

简介：微信是一个为智能终端提供即时通信服务的免费应用程序。可提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码等方式添加好友和关注公众平台。现在。随着智能手机的普及，微信用户也越来越多．人们通过微信阅读信息、聊天、交友、发布广告、抢红包……可以毫不夸张地讲，微信早已融入许多人的生活。而在这背后，各种与微信有关的故事正在上演，相信你一定有所耳闻，甚至亲身经历过。请以“微信那些事儿”为题写一篇作文，体裁不限，不得套作、仿作，不少于600字。

简介：《说文解字》有著：思,从囟从心,容也,自囟至心如丝相贯不绝也,谓之思者,以其能深通也;新,取木也,引申之为凡始基之偁,谓之一耑,乃物初生之题,上象生形,下象其根也。可见,一个＂思＂字加上一个＂新＂字,可谓道破了以心之念、以思之力对世间万物上下求索的奥妙所在,常思方能常新,好学深思然可日新月著,做学问干事情,古今中外概莫能外。＂思＂＂新＂有常而方法无穷。当互联网时代扑面而来,微信正在成为个人社交、

简介：【摘要】目的：分析在护理教学手术室实习护士、进修护士和专科护士的管理中运用微信群的效果。方法：选择10名手术室实习护士、8名进修护士和10名专科护士参与实验，实验组采用传统教学+微信群护理教学，对照组实施传统教学，对比两组护士的教学效果。结果：对比对照组，实验组的实习护士操作成绩、理论成绩均明显更高，P＜0.05；对比两组实习护士的不良事件发生率，P＞0.05；对比对照组，实验组进修护士的操作成绩、理论成绩、不良事件发生率均明显改善，P＜0.05；对比对照组，实验组的专科护士操作成绩、理论成绩、不良事件发生率均明显改善，P＜0.05。结论：在护理教学手术室实习护士、进修护士和专科护士的管理中运用微信群，效果显著。

简介：

简介：微信群聊是一种新型的学习活动方式和学习者共同参与交流的个人学习环境。本文对留学生群聊信息进行了调查和语篇分析,发现在微信群聊中,留学生可以操练课堂所学知识,并且也会受到同伴的影响而改正自己的语句,从而提升汉语语篇表达能力。

简介：摘要本文重点阐述了基于微信平台的课程建设与实施、翻转课堂的研究与实施、基于微信平台的翻转课堂的效果测评与分析，阐述了整个课堂的构建过程、实施过程及效果。突出了基于微信平台的翻转课堂以学生为主体，使学生利用课下学习、课上研修的优势。

简介：出于对李成的信任,王大爷又分两次注资共93万元,几乎掏出了全部家底。不到5天,后续投入的资金也赔光了。微信偶遇热心'股神',原以为可以一夜暴富,结果百万元血汗钱5天化为乌有,沈阳市民王大爷经历了人生的大喜大悲。近日,沈阳市公安局捣毁一个利用虚假期货交易平台实施网络诈骗的犯罪团伙。1.2亿元的巨额诈骗资金警示'王大爷'们:天上从来不会掉馅饼。

简介：“科学研究表明，肾虚分阳虚、阴虚、阴阳双虚……89％的男性补肾越补越虚。”“权威专家披露，超过140多种疾病与全身性的湿气有关。”

简介：摘要：虽然微信的广泛使用为宗教文化的传播构建了一种新的传播方式，扩大了宗教文化的传播范围，但借助微信进行宗教文化传播存在一些不可忽视的问题。本文分析了宗教文化微信传播的特点及存在的问题，并提出了一些建设性的对策。

简介：摘 要：随着自媒体的高速发展，高校学生成为新传媒的主要参与者。针对校园学习与服务的特点，本文采用互联网O2O运营模式，通过Uni-App前端框架+云开发后端服设计了基于微信小程序的校园学习服务化线上商城。经试验应用，对基于微信小程序设计学习平台的研究进行了深入探讨，结合微信云技术数据开发和微信的优点，成功设计出一款无需安装即可随时使用的学习微信小程序。它以其便捷高效的特点为学生提供了一个全新的自主学习模式，使师生之间的交流更加密切该平台可通过微信现有引流的校园公众号实现校园服务平台的个性运营，为同学创建校园学习、社交、学习周边购物和学习规划的一体化线上服务环境。

简介：摘要目的探讨基于微信雨课堂的案例教学在大班制外科护理学教学中的应用效果。方法选择山西医科大学汾阳学院2017级357名护理本科生为研究对象，分为试验组（176人）和对照组（181人）。试验组采用基于"雨课堂"平台的案例教学，对照组采用传统的多媒体课堂案例教学。教学结束后，通过访谈、理论考试及问卷调查评价教学效果。采用SPSS 19.0进行t检验。结果试验组在记忆型、理解型和综合应用型题得分方面高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；在激发求知欲和学习兴趣、提高学习主动性、提高课堂学习效率、强化对知识点的理解、增强分析问题的能力、锻炼临床思维能力和增进团队合作能力等方面，试验组得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；访谈信息提示，预习材料的趣味性、讨论环节的把控及网络效果是影响试验组课堂效果的问题，对照组教学各环节存在学习自主性及积极性差的问题。结论基于雨课堂的案例教学法调动了大班制授课中学生的主动性和参与度，提高了学习效果，培养了综合能力，值得推广。

简介：在现代城市治理当中,政务微信在政务信息公开、网络舆情引导、公共服务优化、城市形象宣传等方面都具有重要的功能和价值,不仅成为城市政务信息传播的智能化工具,而且改造并重塑了政府和公众之间的交流和互动。城市政务微信在快速发展的同时,也存在管理体制不顺畅、微信内容同质化、庸俗化和回应性短缺等方面的瓶颈,限制了政务微信功能的进一步发挥。对此除依靠微信技术的更新和迭代外,还需要科学界定政务微信的功能、改革政务微信的管理体制、提高政务微信的格调、增强政务微信的互动性和回应性等,以更好地发挥政务微信在城市治理中的积极作用。

简介：【 摘要 】随着科技的持续发展，各种科学产物给人们的生活带来了极大的便利。近年来，微信已经普及全国，其功能也在逐渐丰富，各企业、教育行业都已经实现对微信功能的充分利用。小学班级管理中，教师可以通过运用微信功能的方式极力转化班级中的后进生，从家校共同合作的方面促进学生的全面发展，基于此，本文针对如何通过运用微信助推小学班级管理进行探讨。 【 关键词 】微信；小学；班级管理；家校合作

简介：摘要目的探讨社区医生通过微信建群进行孕期陪伴对孕期心理感受的影响。方法将2018年1月—2018年10月来上海市浦东新区花木社区卫生服务中心进行孕期建册并参加社区孕妇学校健康教育的妊娠期妇女随机分成对照组和观察组，观察比较两组孕产妇孕中晚期接受微信陪伴的心理感受差异。结果孕产期有社区医生微信陪伴的孕产妇心理感受评价良好率较高，两组孕产妇孕期心理感受分布的差异有统计学意义（P＜0.05）。结论社区医生对妊娠期妇女进行微信陪伴有利于改善心理感受，在社区有进一步探索推广的意义。