简介：本研究选择相同产业成长期和技术改变期,探究利用上游新组件形成的机会创业的类型,研究的主要问题是：哪些机会因素产生差异化后的产品属性、竞争优势和利润？通过采用案例研究方法,本文建立了＂创业机会→产品竞争力属性→优势→利润＂的理论模型。研究发现：初始创业机会的价值由四个变量构成：（1）上游新组件有价值的差异程度;（2）下游细分市场整体需求强度;（3）竞争情势有利程度,包含既有竞争者数量、潜在竞争者行动延迟程度;（4）职能互补厂商的知识强度。它们产生上市后产品有价值的差异程度、产品稀少程度、产品需求强度,这三个变量影响竞争优势,再影响企业未来利润。创业者的产业知识强度大是创业成功的必要条件。研究成果具体分析了创业机会的本质、构成、功能与后果的关系。

简介：2012年7月10日“中国新闻网”报道，近日，一条名为《果粉天天玩触屏，手指永久致残》的微博在网络上引起了很多人的惊恐。微博称，近日某医院骨科接收了一位女患者，此女是果粉，iPad玩家。由于她无论上班、下班。都长时间不间断地用手指玩平板电脑，用力不均且保持一个姿势不变，最终导致其手指软骨严重受损，无法正常弯曲和运动，几乎被磨光，并有永久致残的可能。

简介：

简介：机会平等是指努力排除自然和社会的偶然因素对人们接受教育和培训、就业、前途、成功等机会的任意影响，建立一种开放的社会体系，并要求各种有利的地位、职务、岗位不仅在一种形式的意义上开放，而且使所有人都有一种真正的平等机会达到它们。然而，目前“代际效应”、“性别意识”、“地域差异”等因素对大学生就业产生了消极影响。因此，我们有必要通过对大学生就业不平等的现状进行分析，探求就业机会平等的合理解决之道，从而为大学生拓宽就业道路。

简介：2005年7月12日伦敦佳士得艺术品拍卖会上，一件元青花“鬼谷下山”罐倍受关注，拍卖价格一路飙升，最后以2．45亿元的成交价格创下了中国艺术品拍卖价格的新高。

简介：北京师范大学副校长谢维和教授就二十一世纪大国如何办强教育接受本刊记者专访时说

简介：餐桌旁的两个男人,无疑都是出类拔萃的成功人士。其中一个是我的朋友乔·卡特森巴赫,他是麦肯锡公司的前董事长,而今的卡特森巴赫咨询公司的创办人。另外一个男人是尼克·坎纳,一个才华横溢的家伙，是乔公司的高层主管。

简介：基础教育改革强调学生学习的自主性、合作性和探究性，在这一大背景下，讨论更是频繁地出现在合作教学、探究教学等各种教学形式的课堂中。高效的讨论应该是师生的发言机会都能达到最大限度的均衡，而且在讨论的过程中师生感觉情投意合，感到自己有充分的自由发表谈话和听别人演讲。

简介：陈东琪认为到现在为止美国经济还没有衰退,陈东琪认为美国金融危机对我们的影响还是非常直接的,陈东琪认为这次的经济下调如果做一个总体的判断

简介：日前,境内管理资产规模最大的基金公司——夏基金旗下基金公布半年报。据统计,华夏基金旗下上半年21只开放式基金、2只封闭式基金为持有人创造收益共计617.1亿元,占境内基金上半年收益总和的9.6%。

简介：

简介：受到全球经济复苏乏力、区域性局部性战争乌云密集等消息影响，2013年金价会在每盎司1600—1900美元之间波动，其中的波段性投资机会，值得投资者一挖。

简介：1机会的本体论蕴涵1．1机会的概念解释和定义机会，指恰好的时候，具有时间性的有利情况。其中，“恰好”指恰巧合适，“时候”、“时间性”指有起点和终点的一段时间或某个时间点，“有利”指使人的意愿得到满足，对主体或事物有好处的因素，“情况”指事情的样子，又指人类生活中的一切活动和遇到的一切社会现象。

简介：

简介：保持学生天性、激发学生兴趣、发展素质教育是学生减负政策的原初目的。国家减负政策的出台,压缩了学校的教育时间与教育权力,旨在为学生教育留白,结果引发了学校、市场和家长的一系列反应。学生减负加剧了城乡学生教育机会的分化：城市学生在减负政策推行后能够获得来自学校、市场和家庭三方面的教育机会;农村学生在学校教育弱化之后,却无法获得家庭和市场的及时补缺,教育机会更为稀薄。城市学生的教育呈现出发展状态,农村学生的教育则表现出维持或后退的状态,城乡教育差距进一步扩大。要缩小城乡教育的差距,必须正视国家在教育不公中的调试作用。

简介：

简介：随着新课改的进一步深入，强调探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力，成为这次课程改革最大的亮点之一。新课改要求教师和学生均作为平等的、自由的、开放的人参与共同的教育交往实践活动，新的师生关系不再是教师设计控制，学生被动接受，而是一种教师和学生彼此向对方开放自己的世界，在相互开放中互相影响、互相作用，共同成长的关系。在教育交往活动中，

简介：课堂活动中的教育机会是不均等的.主要表现为活动角色分配不均等、教育交往不均等、课堂体验不均等三个方面.消解教育机会不均等的策略有:强化角色服务意识,关注弱势群体;倡导自主学习,构建自主型课堂;增强体验意识,建立理解型师生关系.

简介：随着构建社会主义和谐社会奋斗目标的确立，实践公平正义已经成为中国社会发展的价值方向。教育是社会发展的重要支柱，教育公平是实现社会公平正义的基础性工程。机会公平作为教育公平的重要起点，是矫正当前中国教育发展失衡的重要原则。当前，我们要着重在培育机会公平的文化教育理念、创新机会公平的制度模式、打造机会公平的教育起点等方面寻求突破，不断实现中国教育发展的机会公平。

简介：如何给人留下美好的第一印象?这是在求职时期或是整个人生中都非常关键的问题。本文或许能在细节方面给你一些答案。