简介：

简介：教师是人类灵魂的工程师,是人类科学文化、思想观点等宝贵遗产的继承者和传播者,同时又是青年一代智力的开发者和人格的塑造者。人才培养能否保证质量、学校能否办好,很大程度上取决于教师,关键在于教师的素质。德育教师是德育目标的组织者,提高德育教学质量的重要环节有赖于形成一支能自觉地全面地提高道德修养与专业修养,并不断提高教学能力的德育教师队伍。

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简介：建设一支好的师资队伍是办好学校的关键。教师的质量直接关系到教育质量的高低，因此要办好学校就应该下大力气抓好师资队伍的建设，提高教师自身的素质是师资队伍建设的核心。就拿金属工艺学课程来说吧，它是一门技术基础课，是工科院校多数专业学生的一门必修课，是由公共基础课到专业课的一门过渡课程，起着承上起下的作用。金属工艺学课又是一门机械制造方面的概论课，几乎涉及到机械制造的各个方面。从金属材料热处理基础知识到铸、锻、焊毛坯生产，到机械加工整个产品生产的工艺过程，知识面广，内容浅，因此，金属工艺学课教师应具备以下素质：

简介：自上世纪的最后几十年至本世纪初,教育的改革逐渐演变成了一个世界性的潮流。而在世界各国的教育改革中都把教师教育的改革放到了非常重要的地位,把改革教师教育当作教育改革的切入点。我国当前新一轮基础教育改革的核心是课程改革,而"教师素质是关系到课程改革成败的关键",要搞好新课程的改革就要有高素质的教师队伍作为基础,而要提高教师

简介：处在不同发展时期的教师有不同的专业发展需求，当前的教师发展项目缺乏个性化和针对性，未对教师信念和教育环境对教师职业的发展的巨大影响给与足够的关注。应当建立一个以面对不同阶段的教师需求来提高教师专业素质为目的的系统发展模式。

简介：专业课是中等专业学校教育教学环节中的必修与骨干课。它是学校与人才市场的连接纽带。欲培养出德才兼备、具有一定的专业技术技能的人才,专业课就显示出了它的重要性。由于专业课枯燥乏味,理论深奥,缺乏感性认识,致使学生对专业课的认识淡薄,兴致索然。那么如何发挥专业教师的作用才能使专业课独具魅力呢?笔者认为应从以下几方面入手。

简介：摘要教师是教育的主导者,教师素质直接影响教育效果。小学语文是一门基础课,这就要求小学语文教师要有多方面的素质。

简介：21世纪的教育对教师素质提出了更高的要求.作为教师必须具有高尚的职业道德,合理的知识结构,强烈的创新意识,健康的心理素质,为此,教师要不断加强师德修养,努力钻研业务,培养健全的心理,全面提高自己的综合素质.

简介：《课程·教材·教法》2012年第4期刊发河北省教科所杨今宁的《品德与社会（生活）课程社会化教育功能强化的路径探索》，提出要提升小学品德与社会（生活）任课教师的专业素质。

简介：摘要随着经济全球化科技日新月异的发展，人才资源已成为最重要的战略资源。在实施素质教育的今天，教师的素质显得格外重要。作为21世纪的教师除了具备教师基本素质，还应具有鲜明时代特征的新素质。

简介：提高教育质量,是21世纪高等教育改革与发展的主旋律.高等教育质量的提高主要依赖于高校教师整体素质的提高,教师的素质和水平决定着高校的办学方向和水平.本文就高校教师应该具备的素质提出了一些看法.

简介：伴随新一轮基础教育课程改革的深入，加强中小学教师培训．使之适应基础教育课程改革的需要，是教育发展的关键。特别针对农村中小学来说。校本培训显得尤为重要。如何让教师在繁忙的工作之余积极参与到校本培训中来，让教师的素质跟上教育发展的要求，是教育管理者必须面对的一个课题．笔者认为可以从以下几个方面着手。

简介：一、在教育“软件”建设中,必须加强在岗教师素质的提高所谓“软件”主要指教师的素质、教育管理和教育科学研究及其成果的运用等非物质条件。在教育“软件”建设中要解决多种矛盾,要解决教师素质提高问题,要解决管理水平提高问題,要解决教育科学研究及其成果运用问题,其中,解决教师素质提高问題,应是诸矛盾中的主要矛

简介：学生在开始学习微机时，对微机知识的了解几乎是一片空白，加之该课程理论性强，抽象概念多，命令难记，课堂教学内容缺乏趣味性．对于一个教师来说，能否激发学生对微机课程的学习兴趣、吸引学生的学习注意力是教学成败的关键．要取得成功除学生主观因素外，教师素质的影...

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简介：教师的素质如何，直接关系到教育发展的质量和水平。素质教育的实施，对广大教师提出了新的更高的要求，下面就如何提高教师素质谈几点个人看法。

简介：就体育教师应具备的师德、知识结构、能力和身体条件等方面的素质加以分析与探讨，并给教育主管部门和体育教师提出参考建议。

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简介：英语教师的特有基本素质在英语教学活动中有着独特的要求,这是由于英语教学的环境、语言转移和词语文化意蕴等方面的原因.