简介：摘要目的探讨美托咪啶在全身麻醉中的临床价值。方法抽取78例全身麻醉患者随机分组，研究组（n=39）在常规麻醉基础上应用美托咪啶进行麻醉，对照组（n=39）则在常规麻醉下使用等量生理盐水，对比两组患者的躁动程度、心血管反应发生率以及术后疼痛程度。结果①研究组患者苏醒期的躁动等级为0级、1级者比率均高于对照组（P＜0.05）；②研究组心血管反应发生率是7.69%，低于对照组的25.64%（P＜0.05）；③研究组术后VAS疼痛评分是（3.96±1.72）分，低于对照组的（5.75±1.95）分（P＜0.01）。结论美托咪啶在全身麻醉中的临床价值显著，可有效控制患者术中躁动反应，并降低心血管反应发生率，缓解其术后疼痛感，值得借鉴。

简介：摘要目的观察全身麻醉时应用美托咪定的效果。方法以本院2014年8月～2015年8月接收的行择期手术全身麻醉治疗的患者118例为研究对象，随机分为A组和B组，各59例，A组麻醉时应用美托咪定，B组常规麻醉，观察两组患者入室时、插管时、术后睁眼时及拔管时的心率及平均动脉压情况，并记录患者术后呼吸恢复时间及睁眼时间。结果A组入室时与术后睁眼时心率、平均动脉压数值，术后呼吸恢复时间及睁眼时间接近，无统计学意义（P＞0.05）；A组插管时、拔管时的心率及平均动脉压低于B组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论全身麻醉应用美托咪定时，可稳定患者血液动力学，减轻麻醉应激反应，提升麻醉效果。

简介：摘要目的探讨分析临床麻醉中应用右美托咪啶的临床效果。方法本文中研究对象是我院2018年全年进行全麻手术的156例患者，采用随机分组的方式，观察组麻醉方式为注射右美托咪啶，对照组麻醉方式为注射等量的生理盐水，对比两组患者的麻醉时间、清醒时间、麻醉满意度以及采用Ramsay进行镇静评分的情况。结果对麻醉时间、清醒时间分析发现，两组间差异性不明显，P>0.05，无统计学意义；对Ramsay镇静评分分析发现，两组间差异性显著，观察组优于对照组，P<0.05，有统计学意义；对照组患者中满意度为48.72%，较满意度为32.05%，麻醉满意度为80.77%；而观察组患者中满意度为60.26%，较满意度为38.46%，麻醉满意度为98.72%，相比两组麻醉满意度，观察组显著较高，存在差异性，P<0.05，有统计学意义。结论临床麻醉中给患者注射右美托咪啶疗效显著，麻醉效果较佳，安全有效。

简介：摘要目的探讨地佐辛混合不同剂量右美托咪啶在术后镇痛中应用价值中的对比研究。方法从2014年1月至2015年1月选取90例在全身麻醉条件下在我院接受腹腔镜下子宫切除手术的患者，按入院时间顺序将患者随机分为实验组（40例）和对照组（50例），实验组在术后采用地佐辛混合0.1mg/kg剂量的右美托咪啶药物对患者进行镇痛，对照组患者采用地佐辛混合0.05mg/kg剂量的右美托咪啶药物对患者进行镇痛。采用VAV痛觉评分、Ramsay评分、BCS评分观察并记录用药后1h，2h以及24h后的疼痛感觉评分，记录患者用药1h后的镇静效果得分和舒适度得分。结果实验组1h，2h以及24h后的疼痛感觉评分均小于对照组患者，疼痛率分别为13.2%、28.4%，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组和对照组患者用药后的镇静程度评分（Ramsay评分）分别为3.5分和1.2分，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组和对照组患者的舒适度评分（BCS评分）分别为2.3分和0.4分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论地佐辛混合使用右美托咪啶时适当的加大右美托咪啶的剂量（0.1mg/kg）能够减轻患者的疼痛感，提高患者的镇静程度和舒适度。

简介：摘要目的观察在全身麻醉中应用右美托咪啶的临床效果及安全性。方法选取2015年2月到2016年2月间我院收治的100例择期手术患者，随机均分为两组。对照组应用丙泊酚实施麻醉，观察组应用右美托咪啶实施麻醉，比较两组患者在麻醉前后的生命体征变化及不良反应情况。结果麻醉前两组患者的各项生命指标无显著差异；麻醉15min和30min后，观察组的收缩压和舒张压均高于对照组，心率低于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组的不良反应发生率为4.0%，低于对照组（18.0%），差异显著（P＜0.05）。结论在全身麻醉中应用右美托咪啶能够稳定患者的舒张压、收缩压与心率变化，预防和减少不良反应的发生，安全可靠性高。

简介：【摘要】目的：分析右美托咪啶用于全身麻醉的效果。方法：将我院收治的60例全身麻醉患者为研究对象，随机分成两组，研究组以右美托咪啶加入全麻维持，对照组则加入0.9%NS.结果：对两组的血压、心率展开比较，研究组的指标数据均低于对照组，P＜0.05；对两组不良反应发生率展开比较，研究组指标数据均低于对照组，P＜0.05；苏醒时间比较，两组的苏醒时间无明显差别。结论：将右美托咪定用于全麻手术中心率和血压更稳定，而且对患者苏醒时间无影响。

简介：【摘要】目的：分析右美托咪啶用于全身麻醉的效果。方法：将我院收治的60例全身麻醉患者为研究对象，随机分成两组，研究组以右美托咪啶加入全麻维持，对照组则加入0.9%NS.结果：对两组的血压、心率展开比较，研究组的指标数据均低于对照组，P＜0.05；对两组不良反应发生率展开比较，研究组指标数据均低于对照组，P＜0.05；苏醒时间比较，两组的苏醒时间无明显差别。结论：将右美托咪定用于全麻手术中心率和血压更稳定，而且对患者苏醒时间无影响。

简介：

简介：【摘要】 目的 采用高效液相色谱法测定注射用头孢他啶的有关物质。方法 采用Inertsil ODS-3 C18色谱柱（4.6×250mm，5µm），以3.6g/L磷酸氢二钠和1.4g/L磷酸二氢钾溶液，pH值（10%磷酸调节）3.4为流动相A，乙腈为流动相B，流速为1.3mL/min，柱温为40℃，检测波长254nm，采用梯度洗脱的方式进行实验。结果 头孢他啶及其杂质定量限浓度均在供试品浓度的0.03%以下，头孢他啶与相邻杂质峰及各杂质之间分离度均符合要求。结论 该方法可用于测定注射用头孢他啶的有关物质，准确度和灵敏度高。

简介：

简介：[摘要 ]目的：分析氨氯地平联合氯沙坦钾氢氯噻嗪治疗老年难治性高血压的效果。方法：本研究 以 2018 年 1 月 -2020 年 1 月老年难治性高血压 患者 50 例作为研究对象，按治疗方法的不同 将其分为实验组 和对照组 ，每组患者 25 例，对照组患者 采用氯沙坦钾氢氯噻嗪 治疗，实验组患者在对照组基础采用 氨氯地平联合氯沙坦钾氢氯噻嗪治疗， 对 当天、第 3 天、第 5 天，第 7 天、第 14 天血压进行比较。 结果：经过治疗 后，对比两组患者的临床疗效 以及血压变化 ，实验组治疗 成效更佳，各项指标显著优于对照组 ，差异具有统计学意义（P＜ 0.05）。结论：老年难治性高血压 患者应用氯氮平治疗 效果更佳，能够有效提高患者的临床疗效 ，值得应用与推广。

简介：摘要：目的：研讨氨氯地平联合氯沙坦钾氢氯噻嗪治疗老年难治性高血压的效果。方法：此研究借助回顾性方式，抽取岳池县人民医院2019.8-2021.2心内科66例老年难治性高血压患者，遵从“完全双盲法”将其分为对照组（33例，氯沙坦钾氢氯噻嗪常规治疗）和观察组（33例，联合氨氯地平）；观察临床疗效。结果：观察组临床疗效高达96.9%，不良反应发生率仅为6.0%，对照组分别为78.7%和24.2%，P＜0.05。结论：氨氯地平联合氯沙坦钾氢氯噻嗪治疗老年难治性高血压效果显著，值得临床推广。

简介：改革“酸碱溶液pH值计算”传统的教学方法，利用“衔接”的方法推导公式，利用“归纳”的方法增强系统性，分析溶液的类型，根据所给定的条件，选择相应的公式进行计算，从而提高教学效果。

简介：

简介：通过测量3种常用助剂十二烷基苯磺酸钠（LAS）、壬基酚聚氧乙烯醚（OP-10）及全氟辛磺酸四乙基胺（FT-248）水溶液的动态表面张力（DST），以及液滴在石蜡和玉米叶片上的动态接触角（DCA），讨论了DST对药液在靶标上的润湿性和铺展的影响。结果表明：药液落在靶标上的瞬时DST越小，则与靶标间的DCA越小，越容易在靶标上润湿；DST降低得越快，铺展的速度也越快。应用平衡表面张力（EST）来评价雾滴在靶标上的动态润湿行为具有较大的局限性，用DST能更确切地分析药液在靶标上的铺展过程。

简介：[目的]探讨用蒸馏水替代生理盐水为病人进行口腔护理的效果。[方法]将120例口腔护理病人分为两组,实验组采用蒸馏水进行口腔护理,对照组采用生理盐水进行口腔护理,观察两组病人口腔护理舒适度和口腔细菌学培养结果。[结果]两组病人口唇干裂、恶心、口感、口腔细菌学培养比较差异有统计学意义。[结论]蒸馏水替代生理盐水进行口腔护理,病人舒适,经济安全。

简介：摘要溶液中离子浓度大小的比较问题涉及弱电解质的电离平衡(包括水的电离)、盐类的水解和三大守恒(包括电荷守恒、物料守恒、质子守恒)三方面知识点，是高考的热点之—。因此，针对新课当复习课上、学生基础知识不扎实等教学中存在的不尽如人意之处，笔者进行了深入的研究。本文以2010年高考江苏卷中第12题为主线，讨论了几种在不同类型的溶液中离子浓度大小比较的问题。

简介：基于PLC溶液混合控制系统，将PLC看成控制的中心，通过液位传感器感知容器中液体的量，然后将采样信号传给PLC，由PLC控制相应的开关来达到三种液体的混合搅拌进而达到预期的控制效果。

简介：溶液是一类混合物,溶液知识在初中化学教学中虽浅尝辄止,却包含了丰富的化学思想,教师应在把知识点与学科思想相对应的基础上,帮助学生通过具体的教学活动,理解和掌握化学的学科思想,站在化学知识的教学服从和服务于科学素养发展的角度,将让学生形成知识结构、掌握化学思维方法作为追求目标。文章结合初中化学的溶液知识,从宏观与微观思想、物质运动的思想、动态平衡的思想、定性与定量的思想、建立模型的思想五个方面分析了其中所蕴涵的化学学科思想。

简介：一、由溶质或溶剂的质量变化引起溶液质量的变化1．溶液处于不饱和状态（1）溶液由浓变稀（溶液的稀释）加入溶剂，溶液的质量将增大。