简介：摘要：目前，许多中职学校为了使教学工作的优化效果达到现阶段教学工作的执行要求，相关教育工作者会采取多样化的教学方法，对教学课堂的传统教学形式进行更新，校园中的相关管理者也会采取行之有效的方法对校园传统的管理机制进行改善，这样不仅可以精准把控职业教育这一重要一环，还可以在整体上提高中职学校的教学质量，以便于培养更多优秀的人才。产教融合教学模式是教育工作中全新的教学模式，该模式在实际运行时不仅可以辅助教育工作者提高课堂教学质量，而且还有着极为重要的战略价值。所以，本篇文章主要对产教融合对促进中职学校教学模式创新的策略进行研究，中职教育工作者首先要了解在教育工作中实施产教融合教学模式的积极影响，并加强探究产教学融合对促进中职学校教学模式创新的路径，这样既可以使职业院校在产教融合教学模式上取得很大的运行优势，还可以使学生和中职学校得到共同发展。

简介：【摘要】目的 围绕妇产护理工作，分析其中所存在的安全隐患，制定具体的防护措施。方法 收集产科病房2022年1-12月期间发生的护患矛盾，找出护理工作中的安全隐患，据此进行防护措施的制定。结果 妇产科病房护理工作中所存在的安全隐患有：（1）难以做到各项规章制度与操作流程的严格执行；（2）服务态度不端正；（3）沟通技巧不足；（4）缺乏专业知识，存在交叉的操作能力；（5）法律意识薄弱。结论 围绕产科护理中所存安全隐患，据此进行防护措施的制定，有助于妇产科护理质量的提高。

简介：摘要:催化裂化装置是石油化工工业中生产丙烯的主要方法之一，其丙烯产率是生产效益的关键指标。本文针对催化裂化装置丙烯产率低的问题，深入探讨了催化裂化反应的原理和影响因素，总结了提高丙烯产率的措施，包括优化反应条件、改进催化剂配方、加强装置操作与维护等方面。文章旨在为催化裂化装置生产实践提供参考和指导，促进丙烯生产工艺的优化和提升。

简介：摘要：针对目前浓香型白酒生产中普遍存在的原辅料消耗大、能耗大、污染大、产酒率低等问题，提出了基于高粱的新型浓香型白酒生产新技术。该新技术采用石板窖池、浓香型土窖等作为发酵场所，采用小曲和大曲作为发酵剂，并将小曲糖化培养和大曲堆叠培养相结合，形成剥离产酒与生香发酵的新技术，可显著减少大曲和糠壳等原料的使用量，并确保较高的产酒率。采用单因素试验和感官分析相结合的试验手段为研究方法。通过试验确定了适宜的产酒发酵工艺条件，即：收箱为20厘米厚、收箱糖化时间20小时、配糟比1:1；发酵时间为12天，在该工艺条件下，糟醅酒精含量达到（11.40±0.30)ml/100g。

简介：摘要:近几年我国经济发展方式逐渐转变，同时产业模式变革升级进程也在不断加快，职业教育产教融合开始了全面深化，进入提质完善新阶段，提高产教融合质量已经成为未来中国产教融合的一大任务。但目前我国职业教育产教融合的教学体系构建还不够，这无助于职业教育教师正确认识教育综合特色体系的隐含价值，也无助于职业教育管理者正确认识现阶段我国教育综合素质提升的方向。本研究的目标和价值是通过指导职业教育一体化特色体系的动机、价值观和路径，以及如何形成体系，帮助广大专业教师正确理解教育与产教融合的体系。

简介：

简介：摘要：随着人们生活质量的提高，对衣食住行等各方面的基础生活配套要求也随之提高，尤其在饮食方面，专业的烹饪市场逐渐发展壮大，烹饪行业对相关人才的需求也不断加大。中职烹饪专业作为烹饪人才培育的主力，在产教融合背景下更加需要不断优化教学方式以满足市场需求和社会发展的需要。基于此，本文首先简要阐述了当下中职烹饪专业教学的现状和存在的问题，并针对性研究和探讨了基于产教融合的中职烹饪专业教学的优化策略，以促进烹饪专业人才的培养和职业教育事业的持续性发展。

简介：摘要：目的：分析探讨孕妇产检中应用产科流程化护理的效果观察。方法 选取我院2022年1月至2023年1月所接收的300例产检并于本院负责追踪分娩的孕产妇为观察对象，随机将其分为观察组与对照组，其中对照组采用孕期常规护理，观察组采用产科流程化护理，比较２组产检效率（平均产检时间、产前检查依从性）、护理满意情况及护理投诉率。 结果与对照组比较，观察组平均产检时间显著缩短、产前检查依从性评分显著升高、护理满意度显著升高、护理投诉率显著降低，差异均有统计学意义（均Ｐ＜０．０５）。孕妇产检中应用产科流程化护理的效果理想，能够有效缩短孕妇的候诊时间、医师诊疗时间和平均产检时间，提升孕妇的依从性和护理满意度，减少产检的差错率和孕妇的并发症以及护患纠纷，提高孕妇的自然分娩率和母乳喂养率。

简介：摘要：在NBR工业化生产程序中，经常性出现橡胶成品干燥效果不佳之现象，会在其表面形成白色粒状或片状痕迹（内部无法观察），极端情况时则无法压块成型，影响正常生产，对橡胶成品收率影响较大；特别是外售后使下游客户生产受到困扰，对企业树立良好形象不利。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而产教融合是中职院校人才培养的新模式，产教融合紧跟着社会对人才需求的发展趋势，从教学出发，采取丰富的教学方式，目的是探索一条人才培养的新路径，使培养出来的人才能够适应社会的发展，在激烈的市场竞争中找到自己的定位，发挥自己的能力，为区域经济发展贡献自己的力量。

简介：摘要：本文主要就产教融合背景下高职院校体育课程改革展开论述，正确认知高职院校体育课程实行产教融合的改革作用，并立足于当前高职院校体育课程存在的教学问题，提出优化专业布局、开发管理教材等多类教学策略，旨在改善当前我国高职院校体育教学现状，注重发展学生心理健康，把体育课程教学和新媒体等融合在一起，顺利实施体育课程教学活动，实现预期所设定的体育课程改革发展目标，给社会输送应用型高素质人才。

简介：摘要：产教融合倡导产业界与教育界共同建立创新型合作模式，协同创新倡导以知识增值为核心，突破体制壁垒，协同企业、政府、知识生产机构等资源，大跨度整合实现创新资源和要素的有效汇聚。产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展的重要举措，被赋予协同创新的时代意义和价值内涵。基于此，以下对基于产教融合视角的高职教学改革策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文针对氯化法钛白粉生产工艺及其产生的环境问题进行研究，介绍了氯化法钛白粉的生产工艺，包括氯化配料、氯化反应、精制处理、氧化处理和后处理等，探讨了氯化反应阶段和后处理阶段对环境的影响，提出了节能减耗和环境管理的基本措施，包括节约原料、提高能源利用效率、进行循环利用和强化环境管理等，旨在保护环境，实现钛白粉生产的可持续发展。

简介：【摘 要】目的：针对性分析不同产时与产后护理措施对妊娠期高血压孕妇的影响。方法：选取妊娠期高血压孕妇80例，均接受随机分组处理，对照组行常规护理，实验组行综合护理，比较组间护理前后血压水平和妊娠结局差异。结果：实验组孕妇护理后的血压水平低于对照组，且实验组的子痫、产后出血等不良妊娠结局发生率也要低于对照组，P＜0.05。结论：在妊娠期高血压孕妇产时和产后护理中应用综合护理的效果显著，该措施可有效帮助患者控制血压水平，能够避免子痫和产后出血等不良妊娠结局的发生，应用价值较高。

简介：摘要：语文作为中职教育体系重要构成部分，在扎实学生基础知识、培养语文教师综合能力和提高人文素养方面发挥着至关重要的作用，然而联系实际中职语文教师教学效果不够理想，尤其是在语文教学与专业相结合、先进教学手段运用等方面，还有待进一步加强，以提高中职语文教师教学有效性。本文将针对产教融合背景下中职语文师资队伍建设的路径进行探究，并提出一些建议，供各位同仁参考。

简介：摘要：《建筑智能环境学》是建筑电气与智能化专业的核心专业基础课程。课程基础理论广泛，涉及多个学科门类，在工程中应用程度高，与产业、行业联系紧密，教学方法与教学过程能够突出产教融合的特点。本文在基于建筑电气与智能化专业产教融合建设的基础上，探索探究《建筑智能环境学》课程的产教融合建设方法，提出真实案例进书本、工程项目进课堂的产教融合教学模式，采用“企业工程实践+专业实验室+虚拟仿真”三维并进的教学新方法，提高学生专业能力，实现学生的价值引领、能力培养、知识传授“三位一体”。

简介：【摘要】在信息技术不断发展的环境下，数字技术领域也得到了较为明显的发展，企业对于数字媒体技术应用专业人才的需求量自然也有所扩增，在这一环境如何做好专业人才培养自然而言成为中职院校教学思考要点。相较于传统灌输模式，产教融合教学模式更加契合职业院校人才培养需求，所以本文也就数字媒体技术应用专业基于产教融合教学模式的实践展开了探索。

简介：摘要：随着我国职业教育产业化、社会化的进程提速，"产教融合"已然成为现阶段高等职业教育改革与发展的重要路径。为此，首先从理论层面梳理了产教融合的内涵、特性与教师角色变革等方面的内容，并具体分析了产教融合理论在化工教学中的应用。然后，对化工专业教师发展模式进行深入探讨，分析了师资队伍结构与发展模式的关系，提出了基于产教融合的化工专业教师发展模式创新方案，以及在产教融合视角下化工教师发展模式的优化策略。为了使theoretical模型的实施更为具体和有效，该研究最后提出了产教融合视角下化工教师发展模式的实施路径，以期为高等职业教育教师队伍建设提供新的视角和参考。总的来说，此次研究深入实地分析了产教融合下的教师发展模式，为高等职业教育的发展成趋势提供了理论和实践上的支持。

简介：摘要：基于互联网+发展趋势和产学研结合的市场需求，结合近年土力学课程教学过程的经验积累，分析在线上线下教学过程实现的优势和不足，以及在运行过程中面临的挑战与存在的问题。研究发现，线上教学模式可以辅助提高教学质量，提高学生的学习效率，更适合以产学为导向的教学和培养模式。在互联网+线下教学模式时，应注意选择适合的教学内容和教学形式，并加强师生之间的沟通与协作。

简介：摘要：随着产教融合的不断演化，职业教育与产业之间愈发精准对接、耦合，两者日益成为合作协同、互惠公平的共同体，不断推动我国社会与经济的高水平、高质量发展。基于此，探究当前高职院校跨境电商产教融合的发展模式以及未来的优化路径具有较强的实践意义。本文基于对现有文献的梳理，分析当前高职院校产教融合发展模式存在的共性问题，对高职院校跨境电商产教融合发展模式提出对策建议，以期为推动我国高职院校跨境电商产教融合发展提供有益借鉴。