简介:摘要目的评价多样化护理宣教对短暂性脑缺血发作患者的影响,为短暂性脑缺血发作患者护理干预工作提供参考。方法选择我院自2017年1月-2018年11月期间收治的50例短暂性脑缺血发作患者,以随机数字表法分为参照组、试验组,分别采取常规护理、多样化护理宣教。对比2组患者焦虑、抑郁情绪评分情况以及出院前患者疾病知识调查问卷得分情况。结果试验组患者出院前疾病知识、治疗方法等指标调查评分、总分均明显高于参照组,干预后焦虑、抑郁评分均低于参照组,P<0.05。结论多样化护理宣教的运用,可以在改善短暂性脑缺血发作患者负性情绪的基础上提高疾病知识掌握情况。
简介:摘要社会在不断发展,医院图书管理渐渐被人们所重视。医院图书作为医务人员获取医院信息的主要来源,在医院进行信息化建设的过程中,医院图书管理显得越发重要。现阶段,医院图书管理更加重视管理知识化服务,本文就对现代医院图书管理知识化服务创新管理理念及创新服务模式影响进行分析。
简介:摘要2003年2月《普通高中技术课程标准》颁布,2004年山东省列为全国首批课改实验省份,2008年山东省教育厅将课程改革重新规划、布置,要求2009年秋季开学,全省高中将全部推行“走班制”教学,2011年,高中完全实行选课制、走班制和学分制管理。时至今日,在全面落实课程标准的过程中,部分高中学校仍存在不少问题,选修模块“被选择”的现象仍然大面积存在。2017年教育部颁布了最新的普通高中信息技术课程标准,课程方案中必修两个模块对应学业水平合格性考试,选修1对应学业水平等级性考试,选修2对应更高层次,此规定表明信息技术不仅关系到合格考,又关系到等级考,也就是说信息技术计入高考成绩已经成为必然,这就对当前信息技术的教学工作提出了更高要求,学校要想真正把新课程标准落到实处,就必须扬长避短、举偏补弊。本文重点介绍了现阶段部分高中学校信息技术选修存在的问题以及解决班级授课制对选修影响的具体做法,并对存在的其他相关问题提出了应对策略。
简介:摘要:本 设计是为基于“互联网 ”的电网停电热力图展示分析平台而设计的。在需求分析的基础上划分功能模块,说明各功能模块的实现方式,指导开发人员进行编码。