简介：

简介：游戏是能够吸引学生,并且给学生带来愉悦感的一种活动。将多姿多彩的游戏活动和课堂教学结合起来,可以实现寓教于乐,让学生的学习生活更加轻松快乐,也因此能够唤起学生的学习激情,活跃课堂气氛。英语学科相对来说学习难度大,而且属于一种新的语言门类,不免会让学生产生消极的学习情绪。通过引入游戏活动,能够明显提高英语教学趣味性,让学生主动感悟英语语言学习的魅力和乐趣,提高语言学习质量。

简介：英语课堂教学设计还要受到教学内容以及学生年龄和心理特征等多种因素的制约,无论是教师还是学生,指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问

简介：本文从课堂教学的角度,阐述了教师如何发挥主导作用,鼓励、帮助学生,并注意提供良好的讲英语的课堂教学环境,在轻松愉快的氛围中培养学生的交际能力。

简介：摘要在初中阶段，我们在课堂教学中努力使教学情景化、交际化。利用录音、录像和多媒体课件开展电化教学，进行多通道、多感官的语言交际活动。在掌握好教学大纲的基础上，在研究学生的思想和教学方法上下功夫。

简介：摘要正确理解形体语言在语言教学中的意义,掌握形体语言的特点,并善于运用它,不仅可以活跃课堂气氛,调动学生的积极性,扩大信息量,而且还能沟通师生间的感情,最终达到提高课堂教学质量的目的。

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简介：摘要信息技术应用到英语教学中，能使各类教学资源、教学要素、教学环节进行整合，在整体优化基础上产生聚集效应，从而促进教学方式的根本变革，提高教学效率；有助于培养学生的创新精神和实践能力，是应试教育向素质教育转变的重要途径。优化英语课堂教学，加强信息技术与英语教学的整合势在必行。

简介：现在英语的重要性相比以前已经大大提高了,学好这门课程,打好基础对孩子以后的学习、就业都非常的有帮助。英语学习比起数学和语文更重视基础,如果小学阶段没有打好扎实的基础那么在进入初中、高中阶段学习便会感到十分吃力影响了孩子对英语学习的兴趣。

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简介：语言学习的过程是心理认知的过程，是新旧知识交互作用、产生理解并促进记忆的过程。因此在高职英语课堂教学中，联想生成法能促进学生新旧知识的交融，能有效提高学生的记忆量，加速语言图式和内容图式的内化，最终达到英语交际的目的，提高课堂教学质量。

简介：课堂教学是英语语言教学的主要场所,如何在有限的时间里高效地完成教学任务是人们长期探索的一个课题。文章以佳木斯师范学校马苗苗老师在教学过程中遇到的英语课堂教学导入与呈现过程中存在的问题,提出几种呈现技巧,以期提高教学质量。

简介：素质教育是当前教育的指导思想，它注重学生心理素质、生理素质、文化素质的培养，使学生德、智、体、美、劳全面发展。在教学中是否落实素质教育，提高学生整体素质，使学生全面发展，取决于教师本身的素质，也取决于教育者所从事的教育活动。所以素质教育的主渠道、主战场就是课堂教学。中学英语课所要培养的能力，不仅包括一般意义上的能力，还包括英语课教学中所特有的能力即语言的交流能力。英语课如何在课堂教学中实施素质教育，提高课堂教学质量呢？下面谈一谈自己的体会和认识。

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简介：课堂提问是英语教学中最最普遍的方法和手段.笔者经过较长时间的教学实践,探索出复习导入性提问、初步理解性提问、深层理解性提问、推理性提问、实践性提问等课堂教学提问方法,收到了较好的教学效果.

简介：一、兴趣教学兴趣是学好英语尤为重要的因素之一。英语是一门陌生的学科，学生会感到新鲜而好奇，从而他们显示出的兴趣。此时教师若因势利导，课堂上采取多种教学方式，如利用幻灯、简笔画、实物作教具进行直观教学，教唱英语歌曲，做游戏，则可使课堂教学生动活泼，情趣盎然，教学效果明显。

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