简介：摘要：在小学音乐艺术教育当中，教育戏剧是其中重要的组成部分，并且因其具有独特的魅力而备受儿童喜爱，教育戏剧是采用肢体语言的方式使孩儿童将自身的联想能力进行有效发挥，使之通过表演对其团队协作能力以及独立解决问题的能力进行有效强化，对于儿童的全面发展具有重要意义。基于此，本文将对教育戏剧在小学音乐艺术教育中的应用展开探讨，希望可为小学音乐艺术教育的有效开展提供思路。

简介：摘要：剪纸艺术已经被联合国教科文组织列入世界非物质文化遗产，剪纸造型独特、惟妙惟肖，体现了剪纸人的高超技艺。剪纸，就是我国传统文化的典型代表，理应被传承，而剪纸本身就具有艺术美感，因此把剪纸艺术纳入小学美术教学之中，具有较强的可行性，本文就剪纸艺术与小学美术教学的有效结合进行研究和分析。

简介：【摘要】教学是一门艺术，教师是通过教学语言的表达把知识传授给学生的。教育语言艺术彰显出课堂的魅力，吸引学生眼球，激发学习欲望，从而增强教学效果，提高教学质量。但是教师运用语言的艺术是各有千秋、不尽相同的，对于一个数学教师来说，数学教学语言的表达应更具有严密性。

简介：摘要：在日常生活中，语言是人们交际的主要工具，在教育教学中，语言则是教师组织教学的重要工具，所以具备良好的语言艺术，应该是每一个教师必备的职业素质。在音乐教学中，更需要教师灵活地运用语言艺术，将音乐与现代化的教学手段实现结合，增强音乐课堂活力和艺术性，有效的提升音乐教学的效果。

简介：摘要：小学班主任是班级管理过程中的灵魂人物，班主任正确运用班级管理的语言艺术，对学生的成长及成才具有导向性作用，班主任管理的语言艺术可以直接影响到班级整体风貌，进而对学生成绩的提升以及自身价值观的形成具有一定的现实影响。通过对小学班主任管理的语言艺术分析其特点，制定出基本的应对策略，进而整体把握小学班主任管理艺术的现实意义。

简介：摘要：语言具有强大的力量，在小学班主任班级管理中借助于有效的语言艺术，能够使管理工作的开展更加得心应手，并且能够通过语言对学生进行引导，塑造他们好的品格和行为。本文简要论述了几种小学班主任管理的语言艺术，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：随着当前新课程教学改革的不断深化和推广，取得了一定的成效。我国的教育理念逐步由应试教育向素质教育转变，各级学校开始关注学生的全面素质教育，进一步推动学生德智体美的全面发展。为了更好地满足新形势下对人才的要求，我国近年来的体育教育体系日趋完善，体育和艺术的发展趋势逐步成为当前体育教学发展的新方向。在小学体育中融入艺术体操不仅可以丰富小学生的体育课堂而且能够培养学生浓厚的学习兴趣。、

简介：摘要：有效的班级管理对学生学习与成长都有积极推动作用。班主任作为一个班级的“领航者”，面对正处于身心发展特殊时期的中学生来说，如何把握他们的心理特征与情绪变化，有针对性地渗透管理方法与管理手段，提升班级管理效果，这是值得关注的课题。结合初中班级管理的实际情况，本文从平等管理、开放管理、规范管理及激励管理四个层面为切入点，精心策划班级管理创新，提高班级管理实效性。

简介：摘要：随着我国教育的改革发展创新，我国对小学教学模式已经提出了相应的要求，促使小学语文教学方式能够转变传统的教学模式。当前。在新课改的推行与普及下，小学对语文古诗文教学质量提出了更多的要求。在现代化教育模式中，小学语文中的文章依旧存在着“空白”现象，教师需要在实践教学中熟练的运用“补白”教学艺术，从而推动教学进程，促使学生能够在不断地学习中，提高自身的创造以及延伸的能力，而且学生也能够在学习中表述自身的情感，继而培养了学生的情感抒发，为学生的理解能力以及想象能力奠定良好的基础。

简介：摘要：随着社会经济环境的不断变化，教育逐渐受到人们的广泛关注和重视，特别是高中数学教学更是成为人们热议的重点内容。数学作业作为数学学习的重要组成，合理布置作业可以为学生正确理解知识提供帮助，使学生逐渐拥有良好的学习技能，为深层次发展学生提供重要的途径，充分彰显学生的个人优势。相比于普通学生来说，高中艺术生的数学基础比较薄弱，教师需要以分层的方式设计作业，以使不同学习能力的学生有所提高。

简介：摘要随着新课标教学改革的深入发展，要求重视学生的素质教育。而在中职院校中，班主任作为学生学习生活的重要角色，是实施素质教育的主要途径。因此，中职班主任在进行班级管理工作中要注重与学生交流过程中的沟通艺术，掌握正确的方式启发和引导学生，与学生建立良好的师生关系，使学生养成良好的习惯和优秀的品格，从而促进学生综合能力的发展，保证教育工作的顺利完成。

简介：摘 要：随着时代的不断进步，其发展需求也深刻影响到了当前的素质教育及发展要求，社会需要具有一定素质教育水平的高知识高技能人才。而令人扼腕的是，在当前的教学过程中，素质教育的执行力度与渗透艺术存在不可忽视的弊端。为了提升学生的素质教育水平，此次研究针对素质教育的主要途径，即语文教学及其相关问题进行了深入分析，如教师团队开展素质教育的整体合力不足等，旨在对基于语文教学的素质教育形式等进行优化与改善，为提升我国素质教育成效提供一定的参考。

简介：

简介：摘要 :语文是一门综合性学科，是一门艺术。语文教学要提高中职学生的语文素养是一个难题。在中职教学中如何培养学生的艺术素养是语文教学的一个课题。本文从素养写作教学，阅读教学，诗歌教学和故事教学等方面总结了中职学校语文教学的探索和创新，以提高学生的语文素养，促进他们的发展健康和谐。

简介：摘 要：随着社会的发展，教育事业在不断进行改革，班主任和家长也越来越在乎学生的学习成绩。中职阶段对学生和班主任来说，都是一个过渡期，班主任在这个阶段应当加强对学生的情感艺术教育工作，学生更应当认识到自己的地位，明白自己该做什么。现如今，成绩已经不能作为衡量学生的唯一标准，学生的综合素养成为了培养学生可持续发展的关键条件。本文针对中职班主任情感艺术教育工作给出相应的解决策略。

简介：【摘要】留白，是一种艺术的表现手法之一，它强调的是言已尽而意无穷的“无言之美”，追求的是“此时无声胜有声”的共鸣效应。教学也是一门艺术，因而教学也应像其他艺术形式一样讲究留白的艺术，追求那种“虚灵”的“空间感型”的“妙境”。 因此，在教学中，我们可以有意识地遵循艺术创作中“虚实相生”的规律，于预设中留白，为学生创设自主感悟契机；于评价时留白，为学生构建互动交流平台；于生成处留白，为学生搭就健康发展舞台。这样，教师和学生在交往中成长，在互动中体验，共同演绎着语文课堂的智慧生存，让我们的课堂拥有更多的自由时空。

简介：摘要：在高中阶段的英语教学之中，导入水平直接影响英语教学的整体水平。英语教师通过对导入环节具有的重要性加以充分认识，采用有效教学策略，可以调动高中生学习英语的积极性以及主动性，促使高中生积极参与英语学习，有效提升英语教学的实际效果。基于此，本文在分析高中阶段英语教学当中导入艺术具有的重要性的基础上，对高中阶段英语教学当中有效导入的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要

简介：摘要： 近年来素质教育在我国得到了有效的推进，其主要目的是为了促使学生具备更高的素质，但是培养学生的综合素质并非一朝一夕能够实现的，需要采取有效的措施来提升学生的素养，教育部颁布的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中提出艺术教育对于提升学生的思想品德、个人修养、文化底蕴等效果十分的显著，可将艺术教育融入到日常的教学当中以观后效。

简介：摘要：小学是教育的启蒙阶段，由于小学生的主观认知能力、自主学习能力都有限，所以需要教师在平时的教学当中，多给予积极的引导，激发学生的想象力，让学生能够在日常的学习中，更好的理解学习内容。[1]作为小学教育的重要学科，语文课的学习，一直备受重视。近年来，为了能够充分调动小学生在语文学习中的主动性和积极性，“补白艺术”开始在小学教学中被广泛应用。本通过对小学语文教学中的“补白”艺术的研究，阐述了“补白”艺术对小学语文教学的重要性。