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  • 简介:《语文课程标准》对议论文阅读的考查要求是:理清文章思路,理解主要内容。阅读简单的议论文,能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并能通过自己的思考作出判断。

  • 标签: 议论文阅读 中考 语文 专题复习 2005年 考查内容
  • 简介:现在美国创业做网络的王烨说自己5年后想回中国做网络商业方面,99届的12个哈佛MBA中国学生中,这一批中国学生因在美国受高等教育

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  • 简介:人体损伤的客观评价——用AIS进行标度化的法医学探讨(日)/山内春夫…//日本法医杂志。-1988,42(补册)。-190为了客观的评价人体损伤,对AIS(简化的损伤基准)在法医学上的应用进行了探讨。按损伤的程度分为AIS-1轻伤、AIS-2中等伤、AIS-3重伤、AIS-4病危,A1S-5濒死、AIS-6不能挽救等6阶段编码,对于情况不详者定为AIS-9。文中对AIS-l~6的损伤内容作了详细介绍,以交通事故法医解剖为例进行了说明。指出必须客观地评价各种损伤的程度,同时,综合评价损伤的整体,观察与死因的关系。此外,还必须以AIS

  • 标签: 国外论文 论文文摘
  • 简介:本论坛以英语学科教学为特色,着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验,探索英语教学中的新思路、新方法、新特点,为英语教师交流学术思想、切磋教学经验提供一个发表教学观点与展示成果的平台,同时满足职称评聘的需要。欢迎广大教师踊跃投稿!征稿对象:从事中学英语教学的教师。征稿要求:1.为尊重作品著作权、保证作品质量及维护本刊权威性,作者需保证论文无抄袭、无一稿多投,来稿文责自负。凡向本刊所投稿件,本刊即认定作者将该文的复制权、发行权、信息

  • 标签: 英语学科教学 教学论文 交流学术思想 中学英语教师 教学观点 作品著作权
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  • 简介:几年来编发社科类稿件,认为要把文章写好应达到某些基本要求,概而言之可归结为:红线贯串、掌握信息、明确对象、有理有据、精介深评、语意明晰、引文精当、顾此顾彼、讲究格式、书写整齐。红线贯串,即写文章要有正确的指导思想,或说不能偏离马克思列宁主义、毛泽东思想。我们说的还不是有意恶毒攻击共产党的领导、社会主义道路和大胆放手贩卖资产

  • 标签: 社科类 社会主义道路 指导思想 泄露国家机密 言简意明 文末注
  • 简介:我在《“语言——思想—语吾言”是语文教学的规律》一文(见《语文教学研究》2007年第11、12期)中提出:我们在引领学生研读文本时,始终要带着学生思考这样的一问题:这样的语言文字表达了怎样的思想感情;这样的思想感情为什么要用这样的语言文字,而不用那样的语言文字来表达。

  • 标签: 语文教学研究 语言文字 文体 思想感情 文字表达 学生
  • 简介:"文"着重于精神、思想、观念一类无形的内容。在学校里,文化就是课程,而文化立校也就是课程立校。好的学校,好的校长,会比较自觉地重视观念文化、精神文化及相应的课程,尤其是隐性课程。发展学校文化需关注体制本身的问题,唯有在体制上"去行政化",才能让真理至上的旗帜飘扬在师生员工心中,这就是极珍贵的学校文化。

  • 标签: 文化 课程 隐性课程 学校
  • 简介:摘要体验学习是当前素质教育的一种思想,让学生在体验中学习数学是数学教学的一种新探索。

  • 标签: 体验 学习 思想 以人为本
  • 简介:凤凰卫视谈话节目内地资源新闻电视经济 时下中国电视,就如凤凰卫视的直接投资几乎为零的谈话节目,地处香港的凤凰卫视其新闻资源却十分丰富

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  • 简介:论文重在议论,而议论,应有界定。概念的界定,是对概念做出理解,或阐释,或下定义。只有明确了概念所指,才好展开,进行议论。

  • 标签: 议论 议论文 界定 关系
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  • 简介:摘要从前期制作到后期制作加工和传播,摄影进入了从概念到形式的新时代,在人们的社会生活中发挥着重要作用。本文追溯了摄影的发展,并阐述了其生存价值特征所反映的时代意义。

  • 标签: 艺术性 创新精神
  • 简介:因此专题评析时政演讲就成为重大事件、热点问题时政教育的较好形式,一周要闻时政演讲由于内容多,2、专题评析时政演讲

  • 标签: 政策教育 教育论文 时事政策
  • 简介:摘要:进入高中,家长对孩子们的期待和孩子所努力的结果成反比。为此就出现了一些孩子逆反,从原来的优秀的学生堕落为了差生。学生们在身心上,都面临这巨大的变化。孩子们的自我评估出现错乱,找不到自我。一度陷入学习焦虑的状态。为此我们发现在高中生的成长过程中,家庭教育不和缺少,甚至已经扮演着终于角色。

  • 标签: 家庭教育 习惯 自信
  • 简介:中国特色社会主义进入新时代,文化工作承载着新使命,要有新气象、新作为。新时代的文化工作发挥什么样的作用?有什么样的功能?概括起来就是:引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展、对外交流。

  • 标签: 习近平 文化 新时代 功能