简介：近几年来，对城市文化价值的重视，作为前几年仅仅追求“高楼大厦”的反拨，正日益受到社会的关注，拥有丰厚历史资源的古城自然占尽了先机。这种关注当然不是为了追寻古典浪漫的人文情怀，而是看中了旅游者带来的丰厚回报。“醉翁之意不在酒”的保护，古典人文精神熏陶的缺失，残酷的生存竞争，使即使生活在这些古城里的芸芸众生，也已经基本上丧失了对这种诗意感知能力。

简介：摘要中华古诗文语言精美、思想深刻，充满情趣诗意。现在教学往往为了读诗而读诗，支离破碎地分析解读古诗文的含义，却忽略蕴含在其中的情趣、意趣、理趣，忽略古诗文课堂的情趣诗意。教师应重视课堂引领，使学生深刻体会古诗文学习的情趣诗意。

简介：<正>现代人物画得益于融合西法这是众所周知的,山水画则是从清末的衰颓中经过几代画家不断反复地从自然和传统的交错取舍的探索中,演化为今天画坛这个状态。提倡写生、亲近自然是20世纪山水画摆脱僵化程式问题的主要办法,促成山水画的面目有了很大的改变。不过,由于不同类型的画家对于表现自然和传统风格之间的理解和定位不同,其结果也就很不一样。"新金陵八家"当年所以取得成就,当然和五六十年代几次重大的写生活动有关,画家们开阔了视

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简介：摘要富有诗意的语文课堂,能使师生在对话的互动中认识自我、提升自我,使课堂充满灵动、充满情趣、充满个性。本文从“创设诗意的情境,培养学生的创造思维”,“营造诗意的氛围,培养学生的诗意语言”和“享受诗意的感动,培养学生的人文精神”三方面入手,来建构精彩的语文“诗意”课堂。

简介：“每个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密。而阅读，则能唤醒这蕴藏着的美好与神奇。”怎样去唤醒这份神奇与美好，如何在孩子的心灵洒下幸福的种子？多年来，我校深入实施素质教育，以“涵养化育，自然天成”为育人理念，以培养“有敬、有执、有容”的阳光少年为目标，建构涵化教育文化场，大力倡导“水一样浸濡”的教育观，“没有一种花不绽放”的儿童观，“春风化雨，润物无声”的教师观。用凝固的物态文化，丰厚的经典文化，鲜明的现代文化，涵养每一个学生的生命。以“推进课外阅读”为重点项目，勉励全体师生“读万卷书，行万里路；读高雅书，做高尚人”，号召大家从培养阅读兴趣开始，树立强烈的课外阅读意识，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，进而提升自己的人文素养，奠定幸福的人生基础。

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简介：江苏宜兴的竹海风景区位于苏、浙、皖三省交界的山区,自古就有＂竹的海洋＂之称。这里竹林遍地,苍翠欲滴,绵延八百余里,形成了一片翡翠的海洋,宛如一幅山水画。驱车前往景区,看见竹林里升起袅袅的青烟,聆听着清脆的鸟鸣。清风徐来,竹影婆娑,竹涛阵阵,竹浪翻滚。

简介：和招炽挺聊天,不止一次听他说过：＂我从艺之路还算比较顺畅!＂充满笑意的脸上写满知足与感恩。与画结缘招炽挺11岁那年,其父招晖堂的好友、人称＂葛老＂的画坛前辈黎葛民先生,见招炽挺机灵聪颖,决定收他为徒,研习书画。

简介：摘要语文是一门充满诗意的课程，如何让语文课堂充满诗意是每个语文教师的追求。在本文中，通过教学诗意化的设计、诗意美的语言、音韵美的体现、语言美的表达及节奏美的表现五个途径让语文课堂充满诗意。

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简介：人类之所以需要诗，是源于生命与存在的需求，本真的生命就是诗化的生命；诗歌是什么？诗歌无非就是写出自己的感悟，同时也能让别人受到感悟。

简介：老子哲学就如同他的“道”，负载天地，衍化万物，在漫长的人类文明长河中延展生发出无穷的精神魅力。其教育哲学以诗意的语言构筑起由教育目的论、教育本体论、教育方法论和教育内容论组成的完整的逻辑体系。老子的教育哲学充满了对生命的诗意吟唱。研读老子的教育哲学能给我们当下的课程与教学变革以某种启示，使课程与教学变革更好地立足本土，放眼世界，科学继承，合理借鉴。

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简介：又到了每年的初夏时分。在已经略带暑气的日子里，玩点什么才能让大脑愉悦轻松起来呢？小伙伴们，之前咱们一起玩过的“回文诗”，你们觉得还过瘾么？其实除了回文诗，中国诗歌还有着许多有趣的形式，快来看看它们摆出的诗意Pose吧。

简介：现代科技如此发达,给人类提供了极大的方便;经济的发展带来了物质财富极大的丰富;各种文化的交流带来生活方式的多样化.但随之而来的温室效应、臭氧层破坏、酸雨、水污染、大气污染、土壤污染、食品污染、太空垃圾、生物资源衰退、土地沙漠化、洪旱灾害、农药污染、噪声污染、放射性污染、有害物质富集等已经危及包括人在内的所有生物的生命.

简介：诗歌由于分行摆布而形成了独特的外观样式。作为现代诗歌最基本的形式单位，诗歌的行既是诗歌诉诸听觉的时间单位，也是诉诸视觉的空间单位与诉诸心灵的意义单位。现代诗歌“留空”、“提行”与“分节”的技法运用，应该基于对诗歌行列的正确理解。

简介：摘要小学生本来处在一个活泼好动的年纪，而数学学习本身就是一个枯燥难懂的科目，这二者间必然有矛盾。所以小学的数学课堂不能一味地教和学，要多用一些灵活多样和小学生喜欢的方式来学习。本文简述了几种小方法，让小学数学课堂变得趣味十足，充满学习兴趣。

简介：鲁迅新诗意象明显有着多义性特征,致使诗意内涵产生意想不到的丰富性,读者能够根据意象符号的诗意启示作出多种意义的解释,由此增强其新诗艺术的生命力。

简介：摘要：小学生是未来事业的接班人与建设者，是祖国的花朵，肩负着神圣的使命。随着新课程改革的不断深化和推进，要求学生德智体美劳全面发展。小学教育不仅要提高学生的科学文化素质，更要培养学生良好的思想道德，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文首先阐明了德育教学重要性，指出当前德育教育过程中存在的问题，并构建小学德育活动，落实在实践中践行德育教育，提升小学德育教育实效性。