简介:摘要目的探讨噪声作业工人职业健康检查结果,并依照其检查结果对其健康情况进行分析。方法选取2017年5月-2018年6月我院噪音作业工人职工健康体检人员210名,对其健康体检情况进行分析。结果210例健康体检患者中,高血压人员42例,血糖异常人员11例,心电图异常人员23例,肝功能异常人员19例,另外患有肥胖症的人员有12例,针对性对其听力进行测试,发现听力异常人员22例,依照噪音作业工作时间长短分析发现,工人工作时间越长,听力越差,差异具有统计学意义(P<0.05),另外研究发现心电图异常人员均为从事本行业较长的人员,差异具有统计学差异(P<0.05)。结论噪音作业工人定期进行职业健康检查利于工人明确自身身体健康状况,给予对应干预措施,避免职业病恶化,另外提示工厂相关负责部门及时改善工厂内部环境,对职工的身心健康做出对应的调增策略,对工厂及工人都有非常深远的意义。
简介:摘要目的对比探究重建生活为本的脑卒中作业治疗的临床疗效。方法选取我院2018年1月至2018年6月收治的脑卒中患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,对照组采用常规康复作业治疗,观察组在常规康复治疗的基础上采用以“重建生活为本”的作业治疗。定期随访,对两组患者进行运动能力、日常生活活动能力以及生活质量评定,对比评定结果。结果治疗前,观察组与对照组在运动能力、日常生活活动能力以及生活质量上的差异无统计学差异(P>0.05)。治疗后,两组患者的运动能力、日常生活活动能力以及生活质量均得到显著提高,并且观察组相较于对照组改善明显。结论以重建生活为本的脑卒中作业治疗有助于提高患者的生活质量。
简介:摘要当代中学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心。但学生课后作业的不均衡、作业数量泛滥、作业质量低效,阻碍了学生的全面健康发展。为了减轻学生课业负担,提高学习的积极性,树立学习的自信心,我们尝试从改变作业的形式、内容以及考虑学生的个体差异等方面进行思考,采用分层作业模式,促进学生个性发展,助力素质教育的实施。
简介:摘要建筑装饰是指保护建筑物的主体结构,改善建筑物的功能和美化建筑物。使用装饰材料或装饰物对建筑物的内部和外部表面以及空间进行各种处理,它是环境艺术设计、装饰设计和施工的过程,以及使用材料技术和艺术手段的建筑物(包括公共建筑和住宅建筑)的内部产品的安排。近年来,随着人们生活水平的不断提高,人们对生活和办公环境的要求也越来越高,促进了装饰装饰业的快速发展。良好的建筑装饰为人们带来舒适优雅的生活和工作环境,同时也给建筑商和居住者的健康带来许多潜在的不利影响。其中,对施工者的影响尤为显著。为此,在接下来的文章中,将围绕建筑装饰装修作业职业卫生防护技术现状方面展开分析,希望能够给相关人士提供参考价值。