简介:摘要:新课标的颁布,以及其思想、理念、要求在初中语文教学中的落实与渗透,使得切实加强对多元化教学的运用,为学生在全新视域、多元时空内感知语文魅力、领域语文内涵、发展人文涵养指明了方向。而且,在育人定位上,多元化教学方法更为贴近学生的身心特性与认知实际,也更利于预设教学目标的达成,以及语文教学实效的强化。可以说,以多元化教学方法为依托的全新初中语文认知生态搭建,不仅是对新课标内涵的深度诠释,更为学生语文综合素养的培育与塑造铺设了广阔路径。基于此,教师应以切实借助多元化教学方法为依托,结合语文教学中涉及的重点知识、关键内容等,就教学措施、方式、手段等予以切实变革、全面创新。来凸显课堂教学设计的延展性、丰富性、针对性,为学生在多元探究中高效学语文、用语文而奠定基础,以切实助推学生的认知发展与素养塑造。
简介:[内容摘要]:随着时代的发展和社会的进步,当今的教育教学已经逐渐离不开信息技术,信息化的教育教学模式也带给了学生更加多样性的教学课堂。教师应该积极采用先进的教学方法带给学生高质量的信息化技术课程,使学生可以自主地整理信息资源,从而提高创新能力和自学能力。本文通过两种不同教学模式的对比及教学实践,探讨 “项目式教学” 在中职《信息技术基础》课程中的应用,以打破传统的教学方法,从而优化信息技术课堂教学。